Bagaimana cara bermain melawan anak kecil?


16

Katakanlah, dalam rentang usia 7-12 tahun. Salah satu teman saya berpendapat bahwa Anda harus mengalahkan mereka di setiap kesempatan, sehingga mereka dapat belajar dari kesalahan mereka. Yang lain mengatakan bahwa Anda harus membiarkan mereka menang kadang-kadang, sehingga mereka tidak akan kehilangan minat / tetap terdorong untuk bermain catur. Mungkin jawabannya ada di tengah. Menurut kalian apa yang tepat dalam situasi seperti itu?

(Konteks: Saya sukarela di sekolah dasar setempat untuk bermain / mengajar anak-anak sesekali. Beberapa sangat termotivasi, yang lain tampaknya dipaksa berada di sana oleh orang tua mereka.)

Jawaban:


16

Saya pikir pendekatan terbaik adalah apa yang saya sebut catur beranotasi langsung . Dalam hal ini Anda pada dasarnya bermain secara normal tetapi memberikan umpan balik langsung pada posisi siswa dan mengapa Anda melakukan hal-hal yang Anda lakukan. Ini memungkinkan Anda untuk memahami di mana siswa membutuhkan bantuan tambahan dan memungkinkan mereka untuk belajar dari Anda.

Pendekatan ini juga memungkinkan Anda untuk menyesuaikan permainan Anda sesuai dengan kebutuhan siswa. Jika siswa membuat banyak kesalahan ceroboh dan tampaknya tidak terlalu ke dalamnya, Anda dapat mengurangi anotasi dan permainan Anda dan membiarkan mereka bermain lebih untuk bersenang-senang. Jika siswa tampaknya benar-benar termotivasi dalam permainan yang diberikan, Anda dapat memperkenalkan lebih banyak tantangan dengan meningkatkan permainan Anda dan diskusi Anda.

Anda bahkan dapat melakukan ini dalam permainan jika Anda merasa siswa frustrasi atau bosan.

Saya juga akan mengatakan bahwa tidak semua catur harus dimainkan oleh anak-anak "aturan catur" pada usia itu untuk dapat memanipulasi dunia di sekitar mereka. Biarkan mereka membuat game baru yang masih mengajarkan prinsip-prinsip catur tetapi tidak begitu kaku. Biarkan para uskup bergerak seperti ratu, atau biarkan mereka memenangkan materi untuk penangkapan berurutan, dll. Saya tidak berpikir hal-hal seperti ini mengajarkan praktik buruk karena mereka membiarkan siswa bereksperimen dengan "dunia" dan memahami bagaimana reaksinya. .


Saya menyetujui pendekatan ini. Saya sudah mencobanya sejauh ini terhadap anak terkuat (mungkin kekuatan bermain 1000-1100) di sekolah, dan tampaknya membantunya. Tetapi saya tidak tahu apakah itu akan merugikan orang lain juga.
chubbycantorset

+1 Untuk membuat aturan baru, puluhan varian catur yang ada di luar sana, sempurna. Salah satu favorit saya adalah Catur 960
Fixed Point

10

Saya mengajar anak saya yang berumur 5 tahun untuk bermain. Saya juga melatih sepakbola. Saya tidak akan pernah mempertimbangkan "mengalahkan" dia dalam sepak bola. Sebagai gantinya, saya membuat banyak game kecil yang menarik perhatiannya, dan mengajarkan keterampilan bola tertentu (yaitu lampu merah / lampu hijau untuk belajar mempercepat dan berhenti dengan bola).

Saya telah menemukan pendekatan yang sama bekerja dengan Catur. Dia menang setiap saat. Pertama, saya mengajarinya gerakan ... Saya menaruh potongan-potongan yang mudah ditangkap untuk melatihnya mencari peluang. Kemudian, saya mengajarinya untuk menyelesaikan, dengan menyerah dengan mudah, tetapi memaksanya untuk menggunakan benteng dan ratu untuk menghabisi saya. Dan seterusnya. Sekarang kami sedang mengerjakan pembukaan. Setelah kira-kira satu bulan, dia sadar akan langkah-langkah yang bisa saya ambil kembali ... begitu secara naluriah, dia belajar berpikir ke depan.

Saya pikir jika Anda memecah permainan ke komponennya, terus-menerus meningkatkan kesulitan untuknya, tetapi tetap bersenang-senang dalam permainan, dia akan bermain banyak, dan itulah yang akan mengarah pada cinta seumur hidup dari permainan.

Pikiran?


1
+1 Analogi sepak bola ini sangat bagus: akan konyol untuk bahkan bertanya tentang pelatihan olahraga dengan membuat orang dewasa bermain penuh melawan anak-anak. Saya tidak yakin saya setuju dengan membiarkan dia menang setiap saat karena itu mungkin membuatnya tidak mampu mengatasi kekalahan dan juga berharap bahwa setiap pertandingan akan mengandung peluang baginya untuk menang. Tapi saya suka pendekatan untuk menjelaskan cara menang dan kemudian memberikan kesempatan yang disengaja untuk menggunakan teknik-teknik itu. Dan, saat anak itu semakin besar dan kuat, Anda bisa memberi lebih sedikit dan lebih banyak peluang halus. Tapi saya pikir Anda harus menang kadang-kadang, jika dia tidak mengambilnya.
David Richerby

8

Saya menemukan diri saya dalam situasi yang sama lebih dari satu kali. Dan tidak hanya terhadap anak-anak. :)

Jadi saya mulai bermain catur handicap . Anda bisa bermain dengan serius, dan jika handicapnya seimbang Anda harus berjuang untuk menyamakan permainan.

Tentu saja Anda harus menemukan level lawan Anda, dan memberikan masing-masing handicap yang tepat.

Dengan cara ini Anda juga memiliki cara untuk mencatat peningkatan anak-anak Anda: jika lawan mengalahkan Anda secara teratur dengan handicap tertentu, maka mungkin inilah saatnya untuk "naik level" ...


2
Saya juga punya pengalaman positif dengan jenis pendekatan ini. Kehilangan yang disengaja biasanya dapat dideteksi (bahkan jika itu dilakukan secara halus), dan sering terpukul dapat melemahkan semangat. Pembatasan waktu untuk pemain yang lebih kuat juga bisa menjadi cara yang baik untuk menyeimbangkan hal-hal, jika seseorang khawatir tentang mengubah permainan terlalu banyak dengan cacat materi dan tempo (atau bermain dengan mata tertutup, dll).
Daniel B

Saya suka ini tetapi saya bertanya-tanya apakah cacat eksplisit juga dapat melemahkan semangat bagi beberapa siswa. "Ya, aku menang, tetapi kamu tidak memiliki benteng!"
DQdlM

Itu tergantung pada usia anak-anak itu. Biasanya, semakin muda usia mereka, semakin sedikit mereka peduli akan kecacatan.
javatutorial

Saya menemukan cacat dapat melemahkan semangat.
Travis J

6

Semua orang, terutama anak-anak kecil, suka menang. Jadi ajari mereka beberapa jodoh yang mudah, dan biarkan mereka mengikutimu dari waktu ke waktu. Pasangan empat dan dua langkah mudah untuk diajar dan memiliki nilai tambah untuk menunjukkan beberapa strategi.

Mate Dasar dalam 4

NN - NN
1. e4 e5 2. Bc4 Nc6 3. Qh5 Nf6 4. Qxf7 ++

Mate Dasar dalam 2

Jelaskan Gerakan Anda

Untuk bermain gim yang lebih lama versus anak-anak, bagus untuk menjelaskan mengapa Anda membuat gerakan Anda - terutama yang tampaknya harus diuntungkan seperti mengembangkan, atau membangun struktur gadai, atau menunggu agar jebakan diatur waktunya dengan lebih baik. Jangan lakukan itu terlalu berlebihan, itu akan mengganggu. Biasanya Anda dapat mengetahui apakah gerakan Anda membingungkan anak itu, atau jika mereka tidak yakin bagaimana harus menanggapinya.

Tawarkan takeback

Beri tahu mereka bahwa mereka diizinkan memiliki 2 takeback per game. Ini akan membuat mereka masih merasa seperti mereka bermain sesuai aturan, tetapi mendapat peluang beberapa detik. Perlu diingat, tujuannya adalah agar mereka menang secara sah sebanyak mungkin.

Tips Sederhana

Meskipun ini bukan pendekatan terbaik untuk pemain berpengalaman, akan bermanfaat untuk memberi tahu anak-anak agar gerakan yang paling "menjengkelkan" mungkin dilakukan. Yang saya maksudkan adalah, bisakah mereka memaksa seorang ksatria untuk bergerak, atau memblokir pion ke depan, atau menyerang ratu, dll. Lakukan sebanyak mungkin gerakan melecehkan. Ini bisa menghibur bagi pemain yang melakukan pelecehan, dan juga menghadirkan peluang untuk memenangkan hadiah dalam situasi sederhana.

Tunjukkan pada mereka sebuah celah

Pergilah ke pelajaran sejarah catur kecil. Mungkin menunjukkan kepada mereka film "Mencari Bobby Fischer" sehingga mereka akan tertarik pada setidaknya satu pemain. Kemudian Anda dapat bertransisi menjadi pemain terkenal lainnya seperti tal, Kasparov, dll. Saat Anda mengajari mereka tentang pemain terkenal, tunjukkan pada mereka salah satu bukaan yang lebih sering mereka gunakan. Inilah salah satu yang banyak dimainkan Fischer (5 gerakan pertama adalah pembukaannya yang umum dimainkan - saya pikir saya akan memasukkan seluruh permainan sebagai contoh):

NN - NN
1. e4 e5 2. Nf3 Nc6 3. Bb5 a6 4. Ba4 Nf6 5. OO Be7 6. Re1 b5 7. Bb3 d6 8. c3 O-O 9. h3 Na5 10. Bc2 c5 11. d4 Qc7 12. Nbd2 Bd7 13. Nf1 Rfe8 14. Ne3 g6 15. dxe5 dxe5 16. Nh2 Rad8 17. Qf3 Be6 18. Nhg4 Nxg4 19. hxg4 Qc6 20. g5 Nc4 21. Ng4 Bxg4 22. Qxg4 Nb6 23. g3 c4 24. Kg2 Nd7 25. Rh1 Nf8 26. b4 Qe6 27. QE2 A5 28. bxa5 Qa6 29. Be3 Qxa5 30. a4 Ra8 31. axb5 Qxb5 32. Rhb1 Qc6 33. RB6 Qc7 34. Rba6 Rxa6 35. Rxa6 RC8 36. Qg4 Ne6 37. Ba4 Rb8 38. Rc6 Qd8 39. Rxe6 Qc8 40. Bd7 mengundurkan diri

Tunjukkan pada mereka beberapa teka-teki catur

Keluarkan buku, atau sumber daring (chess.com memiliki teka-teki harian), dll., Dan atur pasangan di satu posisi, atau dua atau tiga tergantung pada tingkat keterampilan, dan lalui itu. Ada begitu banyak, Anda dapat membagikan yang unik untuk setiap anak. Menemukan jodoh selalu menyenangkan, dan akan mengajarkan mereka untuk mencari gerakan, atau untuk memeriksa gerakan yang tidak berhasil karena teka-teki itu, sebagian besar, hanya memiliki satu set gerakan yang dapat diterima. Berikut adalah pasangan yang disiram:

NN - NN

Saya sepertinya tidak bisa mendapatkan daftar langkah untuk bekerja dalam contoh ini, solusinya, karena saya yakin Anda tahu adalah: Qg8 + Rxg8 Nf7 ++.


Saya tidak yakin ada nilai apa pun pada anak kecil yang "mempelajari" permainan Tal dan Kasparov. (Koma terbalik sebagian besar karena saya tidak ingin terpaku pada pilihan kata tertentu; studi semacam itu agaknya dangkal.) Permainan mereka begitu dalam sehingga orang dewasa yang sangat kuat pun sulit memahami. Alekhine, Capablanca dan Morphy akan menjadi pilihan yang lebih baik. Tetapi apakah anak-anak kecil benar-benar ingin belajar? Saya pikir mereka lebih suka belajar dengan bermain.
David Richerby

1
@ DavidRicherby - Tergantung pada anak. Magnus Carlsen lebih kuat pada usia 13 daripada mungkin setiap pengguna situs ini akan menjadi.
Travis J

Tentu saja. Tetapi Magnus Carlsen jauh dari rata-rata sehingga kita bisa berpura-pura dia bahkan tidak ada. Rata-rata tujuh tahun baik-baik saja jika mereka berhasil bermain game tanpa menggantung sepotong. Jika - dan ini adalah salah satu "jika" terbesar yang pernah saya posting di Stack Exchange - jika Anda menemukan diri Anda melatih seorang anak yang mungkin sekuat Carlsen, dengan segala cara kembali dan meminta saran khusus untuk situasi itu. ;-)
David Richerby

1
@DavidRicherby - Poin utama meskipun membuat seorang anak melihat beberapa bukaan yang lebih besar oleh Grand Masters adalah membuat mereka tertarik pada sejarah catur dan melihat apakah mereka suka meninjau bukaan. Beberapa orang lebih suka membuka teori daripada game sebenarnya. Saya pikir dengan anak-anak adalah penting untuk menunjukkan kepada mereka berbagai aspek, dan memungkinkan mereka untuk memilih jalan yang paling mereka minati. Jika mereka langsung bosan melalui pembukaan yang kompleks, maka mungkin tetap berpegang pada poin lain seperti sebagai jebakan, teman, atau hanya bermain.
Travis J

Baiklah. Disajikan secara eksplisit sebagai daftar "Berikut adalah banyak hal untuk dicoba - gunakan yang mana yang menangkap imajinasi anak-anak" Saya setuju. Anda menyajikan daftar Anda tanpa kata pengantar sehingga sepertinya "Anda harus melakukan semua ini." Mungkin Anda bisa mengedit untuk menjelaskan sedikit?
David Richerby

5

Cara saya bermain melawan anak-anak atau pemain baru adalah mengkomunikasikan setiap gerakan pada ide-ide yang mungkin saya miliki - sehingga mereka dapat "menemukan" cara untuk bertahan melawannya dan memungkinkan mereka mengambil kembali jika mereka mau.

Pada dasarnya untuk memastikan bahwa saya tidak mematikannya dari permainan, saya mencoba untuk menjaga hal-hal sederhana pada awalnya, memperkenalkan aturan baru (seperti en passant) secara perlahan dan memastikan bahwa mereka nyaman dan tidak bosan /


4

Yang terbaik bagi mereka untuk bermain orang-orang yang berada di level yang sama dengan mereka, atau sedikit lebih baik. Jika Anda bisa mengalahkan mereka, Anda sebenarnya bukan lawan yang tepat untuk mereka. Tidak bisakah mereka bermain satu sama lain?


Mereka bisa. Panitia di sekolah hanya berpikir bahwa membuat mereka bermain melawan pemain yang lebih kuat akan membuat mereka lebih baik dalam catur.
chubbycantorset

Itu tergantung apa tujuannya. Jika itu hanya "bersenang-senang dengan papan catur dan bidak catur" maka bagus; jika Anda ingin mereka belajar catur yang sebenarnya, bimbingan seseorang yang tahu apa yang mereka lakukan tampaknya membantu.
David Richerby

4

Saran saya adalah jangan memainkannya sama sekali, melainkan memasangkannya dengan anak-anak lain dengan keterampilan yang kurang lebih sama. Anda bisa mempelajari permainan mereka sesudahnya dan melatih mereka melalui kesalahan mereka. Jika Anda harus bermain dengan mereka, Anda dapat mengatur posisi taktis dan menjadikannya permainan tentang menemukan langkah yang tepat. Juga ide yang bagus adalah bermain gim di mana si anak harus menyuarakan pemikirannya tentang mengapa ia melakukan gerakan, dan Anda melakukannya juga, cobalah untuk menemukan kesalahan dalam alasannya.


Bagaimana Anda melamar permainan mereka sesudahnya? Jika Anda meminta mereka untuk menuliskan gerakan mereka, hasilnya kemungkinan besar akan berantakan total.
David Richerby

3

Saya suka berpikir anak-anak akan tertarik bermain catur sendiri. Jika saya adalah Anda, saya membiarkan mereka menang kadang-kadang berharap mereka bermain di rumah di masa depan. Dalam hal itu, mereka dapat belajar dengan perangkat lunak atau internet sendiri.

Selain itu, dalam beberapa kasus, Anda dapat mencoba menjelaskan kepada mereka bagaimana gerakan mereka buruk untuk dipelajari dari kesalahan mereka.

Saya pikir Anda dapat mencampur dua solusi.

Catur handicap seperti yang diusulkan shuuchan bisa menarik untuk mempertahankan kesempatan yang sama untuk memenangkan anak-anak dan Anda.


1

Saya memainkan gerakan catur yang bagus tanpa berpikir terlalu keras. Jika saya mengancam sesuatu, saya akan mengatakan "Hati-hati". Saya sangat menekankan anak-anak untuk mengajukan pertanyaan dasar setelah gerakan saya: "Apa yang lawan saya ancam?" ke titik itu sifat kedua. Saya tidak akan memainkan gerakan konyol.


0

Peluang catur sepertinya bisa membantu. Bahkan memberi ratu dan benteng, atau ratu. Dan saat mereka menjadi lebih baik, tawarkan mereka peluang yang lebih pendek dan lebih pendek. Pada awalnya, penting untuk belajar hanya berpegangan pada potongan-potongan, dan ada terlalu banyak untuk dilacak sebaliknya.


Apakah ini menambahkan jawaban javatutorial?
hkBst

Ups. Saya pikir saya membaca dua kali untuk memeriksa, tetapi saya tidak melakukannya. Saya bahkan mencari teks, tetapi saya tidak mencari "cacat" karena saya selalu menganggapnya sebagai catur aneh.
aschultz

0

(Saya mengajar catur dalam program afterschool di berbagai sekolah.)

Saya benci bermain "mudah" melawan seorang anak .... itu bohong kepada mereka.

Cacat apa pun yang saya berikan kepada mereka (materi atau waktu) saya jelaskan mengapa saya melakukannya dengan cara itu dan itu adalah satu-satunya keuntungan yang mereka dapatkan, bahwa sekarang saya akan bermain paling keras melawan mereka. Dan itu mengalahkan saya berarti mereka bisa "naik level" ke handicap yang lebih kecil.

Saya menghindari bermain anak-anak ketika saya bisa, tetapi kadang-kadang kelas memiliki jumlah anak yang aneh dan tidak ada yang mau bermain sebagai tim.

Atau ego kecil yang terlalu berkembang memiliki hati untuk bermain sebagai guru. Sebenarnya ada anak-anak yang mencoba untuk memindahkan saya lebih dari satu kali :-) OTOH ada siswa kelas 2 SD 1800an yang tidak ada yang memperingatkan saya. Tetapi semua anak lain tahu apa yang akan terjadi. Aduh.

Memiliki mereka bermain endgames menang melawan Anda sering merupakan alternatif yang lebih baik.

Dengan menggunakan situs kami, Anda mengakui telah membaca dan memahami Kebijakan Cookie dan Kebijakan Privasi kami.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.