Kapan kita akan tahu apakah anak kita kidal atau tidak?

Karena penasaran: Pada usia berapa satu tangan mendapatkan "keunggulan" di atas yang lain? Kapan keterampilan motorik mulai membedakan untuk lengan?

motor-development handedness

— Dariusz
sumber

Saya akan datang ke sini dan menanyakan pertanyaan yang sama. Anak perempuan saya yang berusia dua tahun menulis dan makan dengan peralatan barat (garpu, sendok) dengan tangan kiri tetapi dengan sumpit pelatihan, ia menggunakan tangan kanannya, terutama karena istri saya tidak tahu mereka menjual sumpit pelatihan tangan kiri. Saya ingin tahu melihat apa yang terjadi (rooting untuk kidal seperti ayahnya meskipun).

— SomeShinyObject

Sumpit kidal? kamu bercanda kan?

— Michael Green

Jawaban:

Ketika saya menjadi guru prasekolah, saya memiliki beberapa siswa bahwa pada awal tahun mereka tidak jelas ketika mereka berusia dua tahun tetapi yang jelas-jelas "diserahkan" pada saat mereka berusia tiga tahun. Namun, sebagian besar anak-anak saya telah menetapkan "kidal" sebelum tiba di kelas "dua". Dugaan saya adalah bahwa untuk sebagian besar itu terjadi sekitar paruh kedua tahun kedua kehidupan (atau ketika mereka satu), tetapi itu bisa memakan waktu hingga usia tiga tahun bagi sebagian orang.

Saya membayangkan (tetapi sekali lagi, ini sedikit dugaan berdasarkan anekdot) dibutuhkan sedikit lebih lama untuk beberapa anak dengan lebih banyak "fleksibilitas" dalam menggunakan atau memiliki wenangan yang bertentangan dengan pengambil perawatan utama mereka. Anak-anak yang kidal telah dikaitkan dengan perbedaan kognitif lebih umum daripada mereka yang kidal ( Lihat di sini ) dan banyak dari perbedaan itu berarti perkembangan atipikal. (jangan anggap orang kidal ada di belakang. Jujur saya benar-benar berbeda. Banyak anak yang saya beri label dua kali luar biasa memiliki tantangan dan IQ yang menempatkan mereka dalam kategori jenius).

Alasan sebenarnya saya kira ini adalah karena kedua anak yang tidak memiliki tangan mapan ketika memasuki kelas saya, memiliki orang tua yang kidal tetapi ternyata menjadi kidal. Ayah saya ambidextrous, tetapi tumbuh di Alaska sebelum negara bagian sehingga standar pengajaran tidak diatur sama sekali dan dia punya guru yang memukulinya setiap kali dia melihat dia mengambil pensil dengan tangan kiri (Dia pikir dia adalah mengalahkan iblis dari dia). Karena bagaimanapun dia agak pelawan. Perilaku gurunya, membuatnya lebih banyak berlatih dengan tangan kirinya. jadi "wibawa" -nya sebagai kidal terbentuk saat dia duduk di kelas dua. Sebelum itu ia bisa melakukan yang sama baiknya dengan kedua tangan, melempar lebih baik dengan tangan kanannya, tetapi bermain golf dan bermain tenis lebih baik sebagai "kidal."

Baby center mengatakan ini berkembang dari waktu ke waktu sehingga tanda-tanda mungkin mulai muncul sekitar 6-9 bulan tetapi kidal benar tidak akan diketahui secara konkret sampai anak berusia tiga tahun.

— mama seimbang
sumber

Itu sesuai dengan pengalaman saya, meskipun selama usia 3 dan 4, anak-anak saya sering mencoba menggunakan tangan kiri mereka, dan menjadi frustrasi karena mereka tidak tahu mengapa itu begitu canggung dibandingkan dengan yang terakhir kali.

— Karl Bielefeldt

". . . he had a teacher that beat him every time she saw him pick up the pencil with his left hand (She thought she was beating the devil out of him)."

Saya menjalani ini pada 1960-an di Kentucky. Saya berani bertaruh tidak akan sulit untuk menemukan guru yang berusaha mengubah kewaspadaan anak hari ini.

— Marc

Saya seorang guru dan saya lebih tahu. . . setidaknya itu satu!

— Marc

Saya pikir bagian dari masalahnya adalah seorang guru yang kidal bahkan mungkin tidak mempertimbangkan fakta bahwa seorang siswa mungkin kidal. Dan karena mereka belum pernah melakukannya, tidak tahu bagaimana cara mengajar seorang anak untuk menulis dengan tangan kiri (posisi kertas tangan berbeda, dorong vs tarikan, dll). Mudah-mudahan orang yang memukul jarang terjadi, tetapi kesalahpahaman atau tidak disengaja (atau bahkan disengaja) bertindak untuk mengubah kewaspadaan siswa mungkin masih terjadi.

— Doc

Sebenarnya, ada banyak pelatihan untuk guru-guru sekolah dasar bersertifikat dalam hal-hal seperti ini dan "edisi guru" dari buku-buku tulisan tangan menunjukkan berbagai posisi kertas dll sekarang-a-hari, jadi itu tidak boleh karena kurangnya pengetahuan pada bagian dari seorang guru (saya katakan tidak boleh, tidak bisa tidak - ada banyak orang yang tidak up-to-date, memperhatikan banyak dll. dll) guru atau guru pra-sekolah yang tidak perlu sertifikasi karena satu dan lain alasan masih harus memiliki sumber daya yang tersedia untuk mengetahui lebih baik pada saat ini.

— seimbang mama

Bertahun-tahun yang lalu saya membahas hal ini dengan seseorang yang melakukan penelitian neurologis seputar kidal. Dia mengatakan kepada saya bahwa mereka memiliki semua kategori ini untuk orang-orang: tangan kanan untuk segalanya, tangan kiri untuk semuanya, ambidextrous, tangan kanan kaki kiri, tangan yang berbeda untuk tugas yang berbeda, dan sebagainya, tetapi apa yang ditunjukkan penelitiannya berkali-kali ada di sana sebenarnya hanya dua kelompok: tangan kanan, dan yang lainnya. ( Artikel Wikipedia tentang seksualitas dan wenangan ini adalah contoh pekerjaan yang hanya mempertimbangkan kedua kelompok itu.)

Terlebih lagi, dia memiliki 20+ pertanyaan kuesioner yang dia gunakan untuk memasukkan orang ke dalam kategori terperinci, tetapi dia biasanya tahu setelah hanya satu pertanyaan. Jika Anda bertanya kepada orang yang tangan kanannya tegas apa yang mereka gunakan untuk sesuatu (menyikat gigi, menyikat rambut, menulis, menggunakan mouse, ...) atau dengan kaki apa mereka naik atau turun tangga, mereka langsung tahu. Mereka biasanya mengatakan "benar" tetapi bahkan jika mereka mengatakan "kiri" mereka tahu. Dan pada umumnya orang yang tidak kidal harus memikirkannya, atau benar-benar memalsukan kegiatan dan kemudian melaporkan jawabannya.

Apa yang saya pikirkan artinya bagi anak-anak adalah bahwa jika Anda menggunakan tangan kanan dengan kuat, pada usia Anda diperbolehkan melakukan hal-hal sendiri (memasukkan makanan ke mulut Anda, menyikat gigi, menggesek tablet atau telepon), Anda akan memiliki pilihan tangan, mungkin yang benar, dan jika Anda ditanya Anda akan tahu apa itu. Tetapi jika Anda salah satu dari "sisanya" itu tidak akan begitu jelas. Anda dapat menggunakan tangan yang berbeda untuk tugas yang berbeda atau bahkan subtugas - beberapa huruf jauh lebih mudah dibuat dengan satu tangan daripada yang lain, misalnya - dan mungkin tidak mengerti pertanyaan seperti "Di mana Anda memegang sikat gigi?" Bagi saya, pertanyaan itu seperti "Anda berjalan dengan kaki apa?" atau "dengan mata apa kamu membaca?"

Jika Anda mengamati bahwa anak Anda bersedia melakukan sesuatu dengan kedua tangan, yang perlu Anda lakukan adalah jangan memberi tahu mereka apa yang harus digunakan. Ini cukup mudah untuk menyikat gigi, mengambil Cheerios, dan menggesek tablet. Anda akan memerlukan latihan jika Anda juga perlu mendukung ambidextrous atau bermain bisbol tangan kiri, merenda, bermain gitar dll. Anda tidak dapat membuat seseorang yang tidak kidal (tangan ibu saya diikat lengan kirinya di belakang punggungnya di sekolah) dan tidak memaksakannya pada mereka tidak akan membuat seseorang menjadi tangan kanan kurang dari kabel otak mereka.

— Chrys
sumber

"And by and large the not-right-handed people have to think about it, or actually mime the activity and then report the answer."

Saya berumur 54 tahun, dan saya masih harus menghentikan aktivitas itu. Saya tidak dapat membedakan kiri dan kanan tanpa meraih pensil atau membayangkan diri saya mengendarai mobil. Jika mereka tidak kidal, atau bahkan jika itu benar, Chrys benar - biarkan mereka mencari tahu.

— Marc