bagaimana cara membantu putra saya yang berusia 4 tahun untuk mengenali alfabet dan angka?

1

Saya telah memasukkan putra saya ke prasekolah ketika dia berusia 1,8 tahun sekarang dia berusia 4 tahun. Dia tidak mengenali alfabet dan angka. Dia cepat dalam menulis. Dia menulis alfabet dan angka tetapi tidak mengenalinya ... Dia baik dalam semua kegiatan lainnya .... Kami mencoba semua kemungkinan tetapi tidak berhasil ... gurunya juga menemukan masalah yang sama ... Saya benar-benar tidak tidak tahu harus berbuat apa ... tolong bantu saya ...

pre-schooler

— Minu John
sumber

Berapa umurnya sebenarnya? Apakah dia punya kakak laki-laki atau perempuan? Apakah gurunya berpikir dia di belakang sebagian besar siswa lain?

— anongoodnurse

3

Apa yang Anda maksud dengan "Kami mencoba semua kemungkinan"?

— 200_sukses

Berdasarkan sifat tulisan Anda, saya tertarik untuk bertanya-tanya apakah bahasa Inggris adalah bahasa utama atau utama dalam keluarga Anda. Jika tidak, pengetahuan bahasa bisa konstruktif dalam menemukan jawaban.

— Sylas Seabrook

@Jeremy: Mengapa menurut Anda Minu mencoba mengajar putranya membaca bahasa Inggris?

— sbi

5

Apa seorang anak dapat melakukan pada usia ini bervariasi banyak . Jika Anda membaca forum, Anda akan melihat ibu menceritakan 4 tahun mereka. orang tua yang bisa membaca. Itu bukan norma . Apakah guru prasekolahnya berpikir dia di belakang anak-anak lain, atau dia rata-rata? Pada usia 4 tahun, ia harus dapat: membaca alfabet, menghitung, menikmati mendengarkan yang Anda baca, memahami bahwa cetakan membawa pesan, dapat mengidentifikasi tanda-tanda yang sudah dikenal (misalnya logo toko atau restoran yang sering dilihatnya) dan label (kotak sereal , dll.). Jadi Anda tahu, dia mungkin berada di tempat yang seharusnya. Saya akan membahas surat, tetapi hal yang sama berlaku untuk angka.

Meskipun saya tidak tahu berapa usia anak Anda, saya tidak akan terlalu khawatir tentang hal itu. Saya akan mengerjakannya di rumah, karena itu akan membantunya jika dia bisa membaca pada pertengahan kelas satu. (Saya bahkan tidak mencoba mengajari anak-anak saya membaca sampai taman kanak-kanak. Saya memang menggunakan program fonem dan fonem. Mereka semua gemar membaca sekarang.)

Menurut Departemen Pendidikan AS, sebagian besar anak TK dapat: 'berpura-pura' membaca, menceritakan kembali cerita-cerita sederhana, mengenali huruf-huruf dan korespondensi bunyi-huruf, menunjukkan keakraban dengan bunyi berirama dan awal, memahami bahwa cetakan dibaca dari kiri ke kanan dan dari atas ke bawah, mulailah mencocokkan kata-kata yang diucapkan dengan yang tertulis, mulai menulis huruf-huruf alfabet dan beberapa kata yang sering mereka gunakan dan dengar, dan mulai menulis cerita dengan beberapa bagian yang dapat dibaca. Jadi bertujuan untuk ini.

Salah satu cara yang paling membantu untuk mengajar anak Anda membaca adalah melalui fonik dan identifikasi fonem - campuran huruf sederhana seperti go , see dan at . Tetapi untuk melakukan ini, Anda perlu tahu tentang kesadaran fonemis. Anda dapat melakukan ini saat membaca, tetapi juga saat Anda berbicara dengan anak Anda. ("Saya suka kaus kaki ini. Sssssocksss. Ini membuat suara 'ssss." Ketika Anda membaca, lakukan untuk beberapa kata, berkonsentrasi hanya pada beberapa huruf pada suatu waktu, menunjukkan kepadanya surat-surat itu.)

Anda dapat mencoba ini selama enam bulan dan lihat apakah dia mulai mengambilnya. Jika dia melakukannya, bagus! Dia sedang dalam perjalanan. Jika ia tidak menunjukkan respons, bicaralah dengan terapis bicara dan bahasa. Untuk anak-anak dengan segala jenis kecacatan atau masalah belajar, semakin cepat mereka mendapatkan bantuan khusus yang mereka butuhkan, semakin mudah bagi mereka untuk belajar.

Di bawah ini adalah beberapa sumber, beberapa pedoman, beberapa hal yang dapat Anda lakukan, ada yang lebih banyak membaca. Ini untuk anak-anak di AS. Jika Anda tinggal di tempat lain, negara Anda akan memiliki situs serupa.

Semoga Anda mendapatkan jawaban dari orang tua lain dengan tips dan wawasan lainnya.

_{Pencapaian Bahasa Khas untuk Anak-Anak, Lahir hingga Usia 6 - Membantu Anak Anda Menjadi Pembaca}
_{Membaca Tonggak Sejarah}_Tips
_Kesadaran
_{Femiemik untuk Mengajari Anak Anda Tentang}
_Laporan_Telepon_{Laporan Panel Bacaan Nasional}
_{, Disabilitas, Disleksia, dan Visi}

— anongoodnurse
sumber

2

Empat tahun masih dini. Anak-anak harus mencapai tonggak perkembangan tertentu untuk memahami garis miring pada huruf seperti 'K'. Mereka dapat dilatih untuk melakukan hal-hal seperti menulis tanpa benar-benar memahaminya sepenuhnya. Artikel ini menjelaskan sedikit tentang perbedaan antara belajar dan pelatihan dalam situasi ini.

Dengan kata lain, itu sangat normal dan Anda bahkan tidak akan menyadarinya jika Anda tidak terburu-buru. Santai saja dan tunggu dia siap.

— Karl Bielefeldt
sumber

1

Dalam beberapa hal saya setuju dengan Anda. Ini akan datang, pada waktunya. Namun, saya tidak akan melakukan apa-apa sambil menunggu. Orang tua harus selalu berusaha merangsang kemajuan jika ada cara yang masuk akal untuk melakukannya.

— Alec

Itu artikel yang bagus. Terimakasih sudah memposting tautan itu. Namun kebalikannya diungkapkan oleh guru taman kanak-kanak lainnya: "Sementara Goodhue mengatakan beberapa tidak siap - satu anak beberapa tahun yang lalu secara teratur tidur melalui sore hari - dia tidak melihat pilihan. 'Untuk memenuhi harapan untuk kelas satu, taman kanak-kanak memiliki untuk menjadi seperti ini, 'katanya, menjelaskan bahwa, di antara keterampilan yang lain, siswa yang masuk kelas satu harus dapat berbicara dan menulis dalam kalimat lengkap, membaca secara mandiri, dan dapat menceritakan kembali dan memahami apa yang mereka baca. " Sedih sekali.

— anongoodnurse

2

Ketika dia terus membaca huruf dan angka, dia akan (kecuali ketidakmampuan belajar tertentu) akhirnya belajar mengenalinya juga, yang diperlukan untuk membaca.

Sudahkah Anda mencoba berlatih mengucapkannya dengannya? Yaitu Anda memegang kartu dengan kata "anjing", dan minta dia mengatakannya? Dengan mengucapkan setiap huruf secara terpisah, ia mungkin belajar mengenalinya dengan memberikan bunyi pada mereka.

EDIT: Opsi lain adalah mencoba dan membuatnya berlatih menyalin teks. Dengan begitu, dia harus menyalin setiap surat. Jika, seperti yang Anda katakan, ia dapat menulisnya, ia akan melakukannya, tetapi "sesuai perintah" untuk berbicara, karena ia membacanya terlebih dahulu.

— Alec
sumber