Bagi saya, inilah pengasuhan yang berpusat pada hukuman tidak benar-benar berfungsi dengan baik. Memang sulit untuk menghasilkan konsekuensi yang baik, langsung atau hukuman yang berhubungan langsung dengan tindakan ("hukuman alami" berbasis hukuman), dan hukuman lain pada usia ini biasanya tidak bekerja dengan baik.
Saya melihat masalah ini secara langsung. Dia tidak mengerti bahwa tidak aman dan tidak pantas untuk pergi dari Anda atau pergi ke halaman tetangga. Jika Anda mengajarinya ini , dia akan berhenti melakukannya. Dan ya, ini mungkin - bahkan pada usia yang jauh lebih muda dari itu.
Anak saya yang berusia tiga tahun dan hampir dua tahun diberikan masa pemerintahan yang hampir bebas - kami berjalan di jalan tanpa berpegangan tangan kecuali di sudut-sudut jalan, dan anak saya yang berusia tiga tahun dengan andal berhenti di setiap sudut jika ia sedikit di depan saya (ketika ini saya dan mereka berdua, ini terjadi secara berkala). Kadang-kadang dia lebih maju daripada yang kurasakan, pada titik mana aku mengatakan itu padanya; dia andal berhenti ketika aku bertanya.
Tidak, dia bukan anak yang pendiam atau anak yang patuh. Dia adalah bola energi yang ribut yang sangat keras dan berjalan sepanjang waktu, dan di lingkungan yang aman seperti di rumah dia adalah teror suci sesering anak-anak lain (atau lebih!). Tetapi kami telah mengajarinya bagaimana berperilaku di bidang-bidang ini, karena kami memberinya informasi yang diperlukan, memperkuat mengapa dia perlu melakukan hal-hal ini, dan menahannya pada tingkat tanggung jawab itu.
Beberapa di antaranya lebih mudah dilakukan sebagai anak yang lebih muda (yaitu 1-2), jadi untuk anak berusia 4 tahun tidak akan semudah itu; tetapi harus dimungkinkan. Ini sebagian besar yang kami lakukan sekarang (tetapi disesuaikan dengan batas 4yo yang wajar).
- Selama berjalan di jalan, sebelum Anda pergi, pastikan dia tahu apa batasannya. Itu harus menjadi apa pun yang Anda rasa nyaman, dan tidak diragukan lagi akan lebih membatasi sampai dia belajar untuk tidak melebihi mereka. Katakan padanya, secara eksplisit, seberapa jauh dia bisa berkeliaran. Jika itu 5 kaki jauhnya, katakan itu padanya - dan berikan dia tongkat atau sesuatu yang panjang. Jika lebih jauh dari ukuran tongkat yang cukup, tunjukkan padanya dengan berdiri sejauh itu darinya.
- Sambil berjalan, jika dia melebihi batas itu, ingatkan dia. Dia mungkin tidak akan bisa tinggal di dalamnya, sebagian karena sulit untuk menilai jarak bahkan sebagai orang dewasa - sebagai seorang anak itu sangat sulit. Ingatkan dia, dan jika dia segera kembali, itulah akhirnya.
- Jika dia tidak segera kembali, beri dia pengingat kedua, lebih seperti "Oke, Anna, aku ingin kau lebih dekat sekarang". Jika itu tidak berhasil, lakukan sesuatu yang konsisten dengan disiplin Anda yang lain - "1-2-3" atau lebih - untuk memberinya garis waktu yang jelas untuk dipatuhi.
- Tentu saja, ini tidak berlaku jika dia berada dalam situasi berbahaya atau mendesak (seperti di jalan, atau terus lari dengan cepat dari Anda). Pada mereka, secara fisik mengambilnya, lalu memberinya kesempatan untuk mematuhinya - bagi kami itu biasanya satu kesempatan setiap 10 menit atau lebih (jadi berlari kedua 15 menit kemudian bukan masalah besar, tapi 5 menit kemudian adalah).
Dalam salah satu kasus di atas, beri tahu dia bahwa masalah lebih lanjut akan berarti dia perlu memegang tangan Anda untuk sementara waktu. Namun, jangan menganggap ini sebagai hukuman. Itu penting untuk keselamatannya . Jelaskan mengapa - dia harus cukup umur untuk memahami bahwa tertabrak mobil itu buruk, bahwa hilang itu buruk. Ulangi penjelasan ini setiap perjalanan, dan setelah pertama kali, dorong dia untuk memberi Anda alasannya. Anak saya yang berusia tiga tahun dapat memberi tahu saya mengapa dia tidak harus lari, dan jelas memahaminya. Dia tidak di 1, tetapi pada 2 dia mulai mengerti, dan bisa berjalan tanpa berpegangan tangan. (Kedua saya bahkan lebih muda, tapi dia lebih patuh dan memiliki contoh yang baik untuk diikuti.)
Sangat penting untuk menjaga ini di garis depan: ini bukan hukuman. Ini melakukan apa yang perlu dilakukan untuk menjaganya tetap aman. Jika dan ketika dia terbukti aman tanpa memegang tangan Anda, dia tidak perlu melakukannya. Bagi putra saya yang lebih tua, ini biasanya waktu yang sangat singkat: jika dia kabur, itu karena dia di luar kendali. Begitu dia kembali memegang kendali, kita membiarkannya pergi, dengan asumsi dia tidak segera lari lagi.
Anda juga harus menjelaskan kepadanya bahwa ketika dia membuktikan dirinya mampu berjalan dengan Anda dalam kendali dan dalam jarak yang masuk akal, jarak itu akan meningkat, karena Anda akan merasa aman dengan dia semakin jauh. Ada saat-saat ketika anak saya yang berusia hampir 2 tahun tidak bisa berjalan tanpa memegang tangan saya, dan beberapa jalan di mana dia harus berjalan "di dalam" saya (jauh dari jalan) karena mereka terlalu sibuk (meskipun kami rencanakan berjalan kaki untuk berada di jalan perumahan yang tenang jika memungkinkan). Ini akan menjadi kurang benar seiring bertambahnya usia, dan kakak laki-lakinya jauh lebih bebas untuk berjalan sendiri daripada dirinya.
Untuk pendakian khusus ke halaman tetangga, masalahnya sama - dia perlu tahu mengapa itu tidak apa-apa, dan dia juga perlu tahu bagaimana membuatnya baik-baik saja.
Saya akan berbicara dengannya tentang mengapa itu tidak baik; tulis sebelumnya semua alasan. Ada dua perangkat utama dalam pikiran saya: keamanan, dan kesopanan.
- Keamanan:
- Tugas Anda adalah mengetahui bahwa ia aman. Karena itu, Anda perlu tahu di mana dia berada setiap saat.
- Jika dia meninggalkan rumah tanpa sepengetahuan Anda, dia bisa terluka atau tersesat.
- Kesopanan:
- Adalah ilegal dan tidak pantas untuk pergi ke rumah atau tanah seseorang tanpa izin mereka.
- Jika dia terluka di tanah orang lain, orang tersebut dapat dimintai pertanggungjawaban dalam beberapa kasus.
- Seseorang bisa melakukan sesuatu yang berbahaya, seperti menebang pohon atau mengendarai mobil atau bermain bisbol, dan jika mereka tidak tahu dia ada di sana, dia bisa terluka.
Lalu, cari tahu mengapa dia pergi ke sana. Alasan yang mungkin:
- Dia tidak memiliki cukup ruang di halaman Anda untuk bermain.
- Para tetangga punya mainan yang lebih baik.
- Dia bermain dengan anak-anak tetangga.
- Dia suka memanjat.
Yang pertama mungkin tidak bisa diperbaiki, tetapi Anda bisa berusaha lebih sering pergi ke taman. Kedua? Dapatkan mainan yang lebih baik (mungkin dengan menjual mainan saat ini untuk membayarnya, atau melakukan pekerjaan rumah atau membantu menghasilkan uang). Yang ketiga dapat diatasi dengan mengatur teman bermain. Yang terakhir, dapatkan playgym untuk halaman belakang Anda, pergi ke taman, dll.
Selain itu, Anda dapat memberi tahu dia apa yang harus dia lakukan jika dia ingin pergi ke sana. Alih-alih hanya pergi (dalam hal ini masalah karena alasan di atas), tanyakan pada Anda . Katakan padanya mengapa Anda mungkin atau mungkin tidak mengatakan ya - misalnya, Anda mungkin perlu menelepon tetangga Anda dan bertanya apakah boleh pergi. Tunjukkan padanya bagaimana melakukan ini dengan ponsel Anda, jadi dia merasa terkendali (tapi ingatkan dia bahwa Anda harus terlibat). Tetangga Anda mungkin tidak ada di sana. Tetangga Anda mungkin memiliki teman di sana. Pastikan dia mengerti jawabannya kadang-kadang tidak - tetapi juga kadang-kadang ya.
Akhirnya, jika ini tidak membantu, Anda harus membatasi dia meninggalkan pandangan Anda sampai dia bisa dipercaya untuk tidak pergi; sekali lagi, ini untuk alasan keamanan, dan bukan hukuman - hanya fakta. Jika dia tidak bisa tinggal di dalam halaman belakang tanpa diawasi, maka dia hanya bisa keluar ketika Anda punya waktu untuk mengawasinya. Jika dia bahkan tidak bisa tinggal di rumah tanpa pergi, maka dia harus tinggal di kamar tempat kamu berada; atau mendapatkan kunci yang lebih baik untuk pintu-pintu yang tidak dapat dia operasikan (atau mendapatkan salah satu dari toko-toko eceran berlonceng itu kadang-kadang memberi tahu Anda ketika pintu dibuka). Ini tidak akan mudah bagi Anda, tetapi tidak banyak yang dapat Anda lakukan - kecuali membantunya mengetahui mengapa ini masalah keamanan. Kemudian kendurkan pembatasan ketika aman untuk melakukannya; jangan membuat masalah besar, katakan saja padanya kamu
Pada akhirnya, Anda ingin mendorongnya untuk memahami aturan keselamatan. Seorang anak yang tahu mengapa dia harus tetap dekat dengan Anda atau memberi tahu Anda ketika dia akan berada di sebelah akan terus melakukan hal itu ketika dia semakin besar - dan tidak akan memiliki argumen sebagai seorang remaja tentang memberi tahu Anda ketika dia berada di rumah teman, antara. Memberdayakannya dengan memberinya alat yang dia butuhkan untuk memahami mengapa dia harus melakukan apa yang dia lakukan akan membuahkan hasil baik sekarang dan di masa depan.