Apakah homeschooling non-profesional merugikan anak-anak?

Dalam komentar untuk pertanyaan lain, pernyataan berikut dibuat:

Apakah Anda seorang guru yang berkualitas dan terlatih? Homeschooling akan merugikan jika Anda tidak profesional dalam industri ini.

Sementara merugikan berarti "cenderung menyebabkan kerusakan" kita mungkin dapat sedikit menurunkan bar.

Apakah anak-anak yang di-homeschooling oleh mereka yang tidak memiliki pelatihan guru profesional atau kualifikasi mengajar tertentu memiliki hasil yang lebih buruk dalam hidup daripada anak-anak yang dididik oleh guru yang profesional, terlatih, dan berkualitas, seperti yang ditemukan dalam pendidikan publik?

Sementara pengalaman pribadi sangat berharga, saya secara khusus tertarik pada penelitian atau studi menunjukkan atau menunjukkan ini.

education teaching homeschooling

— Adam Davis
sumber

Saya akan mengedit judul Anda jika saya adalah Anda secara spesifik dalam judul yang ingin Anda teliti, seperti Apakah penelitian yang menunjukkan homeschooling oleh non-profesional merugikan anak-anak? . Saya pikir kalau tidak, Anda akan menarik banyak jawaban (dan saya melihat ini mungkin topik hangat ...) yang membaca judul dan mengabaikan permintaan Anda.

— Joe

@Saya tidak keberatan dengan pengalaman pribadi, dan judulnya dimaksudkan untuk membawa pengguna yang tertarik ke pertanyaan daripada mengajukan seluruh pertanyaan. Saya merasa kalimat terakhir di pos sudah cukup untuk kebutuhan saya.

— Adam Davis

Apa definisi Anda yang merugikan ? Selama ribuan tahun, anak-anak telah dididik oleh orang-orang tanpa pendidikan formal sebagai guru. Mereka tumbuh menjadi orang dewasa, mungkin dalam beberapa hal berbeda dari orang-orang yang tumbuh di sekolah negeri atau biara. Bagaimana Anda mendefinisikan mana dari perbedaan-perbedaan ini yang positif dan mana yang negatif?

— rumtscho

@rumtscho Saya telah mendefinisikan kerugian dalam pertanyaan, kemudian menolaknya dan bertanya, "Miliki hasil yang lebih buruk dalam hidup" . Apakah Anda meminta saya untuk mendefinisikan apa itu orang dewasa yang sukses? Saya suka beberapa penelitian, tetapi saya menduga bahwa studi jangka panjang ini jarang terjadi, jadi saya membiarkan pertanyaan terbuka untuk pengalaman pribadi juga. Tetapi ada banyak studi jangka panjang lain yang mencoba untuk menghubungkan hasil orang dewasa dengan pengalaman masa kanak-kanak dan mencoba untuk memahami pengalaman mana yang menghasilkan hasil dewasa yang lebih baik, jadi saya tidak berharap saya harus mendefinisikan apa yang dimaksud "hasil yang lebih buruk" berarti .

— Adam Davis

Saya pikir hasil yang lebih buruk terlalu luas - orang tua memilih homeschool karena berbagai alasan (kualitas sekolah, perilaku anak, intimidasi oleh teman sebaya, isi kurikulum, kebutuhan khusus, dll.), Dan efek jangka panjangnya mungkin tergantung sangat pada motivasi itu. Juga, mencari pengalaman pribadi daripada studi akan sangat bias terhadap orang tua yang homeschool (pengalaman saya dengan anak-anak sekolah umum merasa tidak relevan) - dan sampai batas tertentu studi mungkin bias juga, tergantung pada siapa yang mendanai mereka dan bagaimana mereka mengendalikan, tetapi semoga ada kepentingan yang kurang di sana.

— Acire

Jawaban:

Apakah anak-anak yang di-homeschooling oleh mereka yang tidak memiliki pelatihan guru profesional atau kualifikasi mengajar tertentu memiliki hasil yang lebih buruk dalam hidup daripada anak-anak yang dididik oleh guru yang profesional, terlatih, dan berkualitas, seperti yang ditemukan dalam pendidikan publik? ... Saya secara khusus tertarik pada penelitian atau studi menunjukkan atau menunjukkan ini.

Studi memerlukan biaya, biasanya diberikan secara langsung atau tidak langsung oleh pemerintah, atau oleh pihak yang berkepentingan. Karena bukti keunggulan hasil bukan merupakan prasyarat untuk homeschooling, saya ragu apakah pemerintah, pendidik (yang kehilangan uang untuk setiap anak di kabupaten yang sedang homeschooling ), atau orang tua sendiri (yang sudah percaya pada keunggulan homeschooling untuk alasan yang benar dan salah) telah menyediakan banyak uang yang dibutuhkan untuk studi yang layak untuk dilakukan. Di sisi lain, sayangnya para pendidik memiliki kepentingan dalam membuktikan bahwa homeschooling merugikan anak-anak.

Oleh karena itu, permintaan Anda untuk studi (setidaknya yang bagus) mungkin dapat dilakukan, tetapi mereka akan sulit ditemukan, dan studi (dengan kualitas apa pun) dengan hasil yang bertentangan dapat ditemukan oleh seseorang dengan bias tertentu untuk mendukung.

Jadi, apa yang harus kita kerjakan? Bagaimana kita dapat menyimpulkan nilai atau bahaya homeschooling?

Keterlibatan orang tua telah lama diakui sebagai faktor utama dalam hasil pendidikan (yaitu sebelum homeschooling bahkan merupakan suatu hal). ^[1]

Anda dapat memilih pendapat Anda lalu mendukungnya dengan studi. ^[3]^[4]^[5]^[6]^[7]

Peningkatan penting dalam jumlah keluarga AS yang memilih untuk homeschooling anak-anak mereka dalam beberapa tahun terakhir telah menggarisbawahi kebutuhan untuk mengembangkan pengetahuan yang lebih sistematis tentang pendekatan pendidikan ini. Menggambar pada model teoritis keterlibatan orang tuaserta penelitian tentang jejaring sosial keluarga, penelitian ini secara longitudinal menguji motivasi orang tua di rumah dan sekolah umum untuk keterlibatan berbasis rumah dalam pendidikan anak-anak kelas empat hingga delapan di dua titik waktu. Studi ini juga meneliti apakah kegiatan keterlibatan memprediksi hasil pencapaian proksimal siswa (efikasi diri akademik, motivasi intrinsik untuk belajar, dan penggunaan strategi pengaturan diri) di kedua kelompok. Hasil penelitian menunjukkan bahwa self-efficacy orang tua untuk keterlibatan, undangan khusus dari anak, dan jejaring sosial orang tua berhubungan positif dengan keterlibatan orang tua berbasis rumah di seluruh kelompok, walaupun orang tua di rumah dan di sekolah umum mencatat perbedaan persepsi yang berbeda mengenai self-efficacy pribadi. , keyakinan aktivitas peran, jejaring sosial, dan hasil pencapaian proksimal anak.^[2]

Secara pribadi, saya dapat memikirkan empat penerima Cendekiawan Merit Nasional di tahun kelulusan sekolah menengah putra saya. Tiga orang dididik di rumah. Itukah cara seseorang mengukur kesuksesan? Saya harap tidak. Yang sekolah umum memiliki hubungan yang buruk dengan orang tuanya (pindah jauh, tidak pernah menelepon, dll) tetapi memiliki pekerjaan yang baik (tidak mengejar gelar sarjana). Salah satu penerima homeschool melanjutkan untuk mendapatkan gelar PhD dalam sastra dari universitas bergengsi, tetapi menganggur, dan baru-baru ini menikah dengan PhD pengangguran lain. Sekolah seni tamat ketiga dan memiliki pekerjaan menggambar komik strip (mimpinya) bergaji rendah. Keempat menyelesaikan gelar dalam seni dan fotografi, bekerja di pekerjaan bergaji rendah selama beberapa tahun, kemudian kembali ke sekolah, dan sekarang menikah dengan bahagia dan bekerja sebagai perawat.

Semua ini mengatakan kepada saya adalah bahwa mereka seperti orang lain dalam perekonomian ini.

Apakah Anda seorang guru yang berkualitas dan terlatih? Homeschooling akan merugikan jika Anda tidak profesional dalam industri ini.

Ini omong kosong yang dianut oleh seseorang yang memiliki bias terhadap homeschooling. Dia mungkin percaya (tanpa alasan) ...

... bahwa orang tua yang belajar di rumah adalah penggembala kambing anarkis yang pindah ke negara itu, atau penggagap Alkitab sayap kanan, dan anak-anak mereka terbatas secara matematis, karena takut Mama akan matematika, atau anak keajaiban dalam ilmu roket yang secara sosial tidak terhalang. ^[8]

Pertanyaan Anda saat ditanyakan tidak dapat dijawab dengan otoritas. Jika Anda ingin mendiskusikan pro dan kontra dari pengalaman orang tua dengan homeschool dengan tujuan untuk mencari kebenaran dan bukan sekadar pembenaran, Anda harus mengajukan pertanyaan yang berbeda. Yang Anda tanyakan sekarang akan panjang pada pendapat dan kekurangan bukti.

_{[1] http://link.springer.com/article/10.1023/A:1009048817385}
_{[2] Menghubungkan Motivasi Orang Tua untuk Keterlibatan dan Hasil Prestasi Proximal Siswa di Pengaturan Homeschooling dan Sekolah Umum}
_{[3] Efek perbedaan keterlibatan orang tua pada kognitif dan kognitif hasil perilaku dengan status sosial ekonomi}
_{[4] Hubungan Antara Keterlibatan Orangtua dan Prestasi Akademik Siswa Sekolah Menengah Perkotaan A Meta-Analisis}
_{[5] Keterlibatan Orangtua dalam Pekerjaan Rumah}
_{[6] Keterlibatan Orangtua sebagai Modal Sosial: Efektivitas Diferensial pada Pencapaian Sains, Pembolosan, dan Menjatuhkan Keluar *}
_{[7] Menjelajahi Hasil Akademik Siswa Homeschool}
_{[8]Anak-anak Homeschool di Perguruan Tinggi: Apa Penelitian Menunjukkan Kita}

— anongoodnurse
sumber

Refleksi pada Dekade Perubahan Homeschooling dan Homeschooled Menjadi Pendidikan Tinggi Ulasan ini sebenarnya mencakup berbagai studi yang berbeda mengenai homeschooling. Dan Hasil Sosial dan Pendidikan dari Homeschooling merujuk lebih banyak lagi. Jadi, berbagai penelitian tentang homeschooling dan berbagai efeknya telah dilakukan selama ini.

@CreationEdge - Seperti pertanyaan lainnya. Banyak studi telah dilakukan (saya memasukkan nomor sendiri.) Apakah mereka studi yang layak atau tidak (kualifikasi saya di atas), saya tidak tahu. Juga, pertanyaan apa yang mereka jawab? Saya harus membacanya. Jika Anda yakin mereka menjawab pertanyaan itu, memposting jawaban mungkin akan sangat dihargai oleh OP. :)

— anongoodnurse

"Karena itu, permintaanmu untuk belajar (setidaknya yang bagus) tidak dapat dipenuhi." tampaknya tidak benar bagi saya. Penegasan bahwa tidak ada studi yang ada (yang tampaknya banyak) yang baik tampaknya tidak memenuhi syarat. Studi yang saya hubungkan dengan keduanya menganalisis manfaat dari beberapa studi yang ada, dan tampaknya menyimpulkan bahwa beberapa di antaranya bermanfaat (setidaknya untuk peneliti lain!). Itu tidak dimaksudkan untuk menjadi jawaban itu sendiri. Untuk itu, saya mungkin harus mengeruk studi yang dikutip dan membacanya daripada ulasan ini!

Maaf saya terus berkomentar, tetapi saya akan menambahkan bahwa saya setuju bahwa kemungkinan tidak ada studi tentang homeschooling profesional dibandingkan dengan homeschooling non-profesional, seperti pertanyaan yang diajukan secara spesifik. Segala sesuatu di luar sana tampaknya hanya membandingkan semua homeschooling dengan homeschooling tradisional, dan tidak membedakan antara berbagai jenis homeschooling.

Saya tidak menyadari mereka dibayar. Saya baru saja mengecek, dan alasan saya memiliki akses penuh adalah karena Universitas saya. Saya tidak pernah harus masuk, jadi itu harus memvalidasi akses saya berdasarkan saya yang masuk ke akun gmail sekolah saya.

Halaman ini mencantumkan sejumlah sumber daya ilmiah tentang masalah ini. Namun, sangat sulit untuk membandingkan, karena homeschool bahkan tidak mendekati standar. Anak-anak homeschool sering mendominasi acara akademik seperti lebah ejaan, olahraga seperti skating tokoh (Michelle Kwan), usaha wirausaha (Andrew Carnegie), dan bidang lainnya (Thomas Edison). Mereka memiliki skor rata-rata yang lebih baik daripada sekolah negeri pada tes standar. Homeschooler yang ingin kuliah umumnya unggul di sana. Di bidang sosial, lulusan homeschool memiliki tingkat keterlibatan yang jauh lebih tinggi dalam proyek amal dan komunitas. Penelitian demi penelitian menegaskan hal ini. Ya, studi tersebut tidak memisahkan homeschooler "profesional" dari yang lain, tetapi sebagian besar homeschooler bukan profesional.

Di sisi lain, kita memiliki Lindsay Lohan dan Adam Lanza. Meskipun dalam kasus Adam Lanza, dia sebelumnya di sekolah umum selama bertahun-tahun dan mereka juga tidak bisa menanganinya. Sebagian besar contoh terburuk dari hasil homeschooling yang buruk mungkin akan sama buruk atau buruknya di sekolah. Hal yang sama berlaku untuk sebaliknya. Bagaimana Anda bisa tahu anak tertentu yang berprestasi baik di sekolah tidak akan melakukan yang lebih baik di homeschool? Sangat sulit untuk membandingkannya dengan hipotesis.

Juga, banyak hasil positif yang dipilih sendiri. Misalnya, homeschooler yang tidak ingin kuliah tidak sering repot dengan tes standar. Mereka yang bukan ejaan yang baik tidak mencoba memasukkan lebah pengeja.

Sejauh pelatihan profesional berlangsung, saya telah membaca banyak akun anekdotal tentang guru sekolah umum yang merasa pelatihan mereka hampir tidak berguna ketika mereka memutuskan untuk homeschooling anak-anak mereka sendiri. Seperti yang dikatakan Fezzik dari Puteri Pengantin , "Kamu menggunakan gerakan berbeda saat bertarung dengan setengah lusin orang, daripada saat kamu hanya perlu khawatir tentang satu." Bertentangan dengan kepercayaan populer, sebagian besar homeschooler tidak memiliki lusinan anak :-)

Untuk satu contoh saja, nilai sama sekali tidak relevan di homeschool. Anda tetap bekerja dengan anak itu sampai dia mencapai penguasaan, atau Anda meninggalkan topik dan kembali lagi nanti ketika dia lebih siap.

Ketika kami mulai homeschooling, saya belajar sendiri sebanyak mungkin tentang pendidikan: bagaimana anak-anak belajar terbaik, cara menangani ADHD, dll. Saya belajar dari sumber yang sama dengan yang akan dilakukan oleh pendidik profesional. Betapa terkejutnya saya, saya mendapati bahwa sekolah sering tidak bisa atau tidak mau mengikuti saran ahli mereka sendiri.

Ketika saya bertanya kepada pendidik profesional yang saya kenal, saya menemukan ini adalah sumber frustrasi yang ekstrim bagi mereka. Mereka sering tahu metode yang akan membantu siswa mereka belajar lebih baik, tetapi tangan mereka sering terikat untuk dapat mempekerjakan mereka, karena pertimbangan politik atau praktis. Ironisnya, homeschooler berada dalam posisi yang jauh lebih baik untuk memanfaatkan rekomendasi para ahli itu daripada para profesional.

Sebagai contoh, saya menemukan bahwa para ahli mengetahui reses 10 menit sekali per jam akan menyelesaikan sebagian besar masalah perilaku yang disebabkan oleh ADHD di sekolah. Sekolah putra saya memiliki reses selama 15 menit per hari , yang sering kali ia lakukan karena masalah perilaku terkait ADHD-nya. Sekarang dia sudah belajar di rumah, itu hampir tidak menjadi masalah. Dia dapat mengambil reses selama yang dia butuhkan, kapan pun dia membutuhkannya.

Beberapa contoh lain di mana kita mengikuti saran para profesional lebih baik daripada yang dapat dilakukan oleh para profesional:

Setiap topik disesuaikan dengan tingkat tantangan individu yang mereka butuhkan, pada kecepatan individu yang mereka butuhkan.
Kita dapat mempelajari topik-topik yang sedang digemari anak-anak kita saat ini. Anak saya yang berusia tujuh tahun mungkin lebih tahu tentang Mesir kuno daripada saya.
Kami menggunakan program komputer yang memberikan umpan balik instan untuk latihan matematika, di mana dia sering mengisi seluruh lembar kerja secara tidak benar dan tidak tahu sampai hari berikutnya atau bahkan minggu berikutnya.
Instruksi kami yang dibedakan mampu menjadi lebih tepat sasaran.
Anak-anak kita memiliki lebih banyak kesempatan untuk mengajukan pertanyaan klarifikasi. Kami tidak pernah harus pindah untuk mengikuti jadwal atau memberi anak-anak lain kesempatan.
Anak-anak kita tidak dibebani dengan "pekerjaan rumah." Mereka punya banyak waktu untuk bermain, seni, dan kegiatan keluarga.

Apakah beberapa homeschooler memiliki hasil yang lebih buruk daripada yang akan mereka dapatkan di sekolah negeri? Tentu, tetapi statistiknya lebih sesuai untuk homeschooling, dan saya pikir kasus-kasus outlier lebih banyak disebabkan oleh ideologi daripada kurangnya pelatihan.

— Karl Bielefeldt
sumber

"[H] sekolah omes bahkan tidak dekat dengan standar." Ini tergantung negara. Di negara saya, homeschooler harus memenuhi persyaratan yang ketat: Tujuan dan Sasaran untuk setiap mata pelajaran yang harus mencakup (tetapi dapat melampaui) G&O negara bagian, kemudian menyajikan bukti dalam bentuk hasil tes dan pekerjaan sekolah, kertas dan proyek (sampel representatif dari pekerjaan ), daftar bacaan, dll. ad infinitum, semuanya di bawah pengawasan seorang guru bersertifikat yang menjawab negara. Tidak ada jawaban sederhana ketika datang ke homeschooling.

— anongoodnurse

Anda telah menyajikan beberapa pro (banyak yang saya setujui). Akan menyenangkan untuk melihat beberapa kontra juga. Akhirnya, setiap studi yang dilakukan oleh NHERI atau HSLDA akan sangat bias. Saya pikir HSLDA telah berbuat banyak untuk menodai citra homeschooling di AS. Bisakah homeschooling dilakukan oleh non-profesional? Ya, itu dilakukan oleh jutaan setiap hari. Seberapa baik hal itu dilakukan? Itu tergantung pada apa yang diukur dan bagaimana seseorang. Apakah kebanyakan anak-anak yang belajar di rumah lebih baik daripada jika dididik di sekolah negeri? Sekali lagi, itu tergantung pada hasil apa yang dilihat seseorang. Tidak ada Jawaban yang mudah.

— anongoodnurse

@anongoodnurse Hukum negara bagian demi negara adalah poin yang bagus. Sayangnya, Anda mengingatkan saya bahwa saya harus mengingat keadaan ketika mengejar pekerjaan pasca-Sarjana pertama saya. Keadaan saya saat ini cukup santai dan nyaris tidak membutuhkan formulir, tetapi negara yang paling banyak membayar (yang saya ingin pindah) memerlukan formulir tahunan dan pengujian standar (tetapi bukan hasil dari tes tersebut, hanya saja Anda dikenakan biaya setelah mengambilnya). Sungguh merepotkan!

@anongoodnurse, saya memang menyebutkan bias seleksi sendiri. Saya akan menyerahkannya kepada orang lain untuk memberikan kontra lainnya. Tentu saja tidak ada kekurangan kritik.

— Karl Bielefeldt

@AndreasBonini Berikut ini kutipan dari artikel yang saya tautkan pada jawaban anongoodnurse: "Seperti yang diungkapkan di atas dalam diskusi papan cerita sosialisasi, perhatian berulang muncul dalam literatur bahwa karena isolasi mereka, anak-anak yang bersekolah di rumah akan diredam secara sosial dan tidak akan mengembangkannya. keterampilan yang mereka butuhkan untuk terlibat secara efektif dengan orang lain. Bukti empiris yang tersedia sampai saat ini menunjukkan bahwa setidaknya kekhawatiran ini kemungkinan terlalu besar dan lebih mungkin terjadi tanpa dasar (Dahlquist et al. 2006; Medlin 2000). " Ada bagian besar dalam artikel itu tentang hasil sosial.