Mencegah bias anti-STEM terutama dengan anak perempuan

Kedua anak saya suka sains, dan istri saya dan saya telah mendorong ini pada anak-anak kami.

Namun, pada kegiatan sekolah baru-baru ini, perwakilan untuk kelompok yang berorientasi sains (robotika jika saya ingat dengan benar) berbicara dan memberikan kegiatan kepada putra saya tetapi tidak kepada putri saya, meskipun putri saya berada dalam kisaran usia target untuk kelompok dan saya anak laki-laki tidak.

Kami "memberi kompensasi" untuk "beri" mereka memberi anak saya dengan memberikan anak saya kit percobaan yang sama.

Kami tidak secara langsung menghubungi perwakilan di stan, tetapi kemudian mengirim email kepada ketua kelompok tentang hal ini. Haruskah kita mengatakan sesuatu saat itu juga? Apa lagi yang dilakukan orang untuk mengatasi bias anti-STEM?

Pertama, baik pada kalian karena mengenali ini dan mengatasinya baik dengan putri Anda dan kelompok yang mengadakan acara tersebut. Tidak selalu mudah untuk berbicara dalam pengaturan grup ketika ini terjadi KANAN KEMUDIAN; walaupun saya adalah orang yang "cukup banyak dalam otak, dari mulut", saya sepenuhnya menganjurkan meluangkan waktu untuk membuat tanggapan yang BENAR, bukan sembarang tanggapan.

Namun, sekarang setelah Anda menabraknya di alam liar, gunakan kesempatan ini untuk memutuskan bagaimana Anda ingin merespons lain kali, serta memainkan atau tiga respons permainan peran dengan anak-anak Anda. (Saya menyebutkan keduanya karena saya sepenuhnya mendukung agar putra Anda terlibat dalam hal ini juga; putra saya tentu saja menyukai kesempatan untuk membela adik perempuannya.) Bagaimana tanggapan MEREKA di masa depan? Bagaimana mereka ingin Anda merespons?

Secara pribadi, kami bekerja pada bias anti-STEM satu orang pada satu waktu. Anak saya (hampir 7) memiliki t-shirt dari fenomena hari Pi yang menggunakan persamaan matematika untuk membuat lelucon pi. Dia memakainya, dan dengan senang hati akan menjelaskan apa arti setiap simbol bagi siapa saja yang tertarik pada kemeja itu. Hanya mendengar siswa kelas satu berbicara tentang angka imajiner dan eksponen akan menutup banyak yang ragu. Dia juga fasih dalam semua hal geek (well, yang sesuai), dan kami membahas segala macam hal sains-y dalam kehidupan kita sehari-hari. (Malam sebelum terakhir itu adalah perjalanan waktu, teori chaos, dan multiverse; teori ini dimulai ketika kita berbicara tentang karakter dalam Dr. Who yang terkunci kuantum.) Karena ini banyak pembicaraan di sekitar rumah kita, itu menjadi banyak pembicaraan ketika kita keluar,

Menyebarkan situasi ini tanpa menambah kesenjangan yang dirasakan. Sebuah komentar sederhana untuk nada "oh, anak saya pada usia yang tepat, bukan anak saya" mungkin akan menjadi taruhan terbaik. Perlakukan situasi ini sebagai kekhilafan sederhana, jangan mengajari putri Anda bahwa ia akan berprasangka buruk atau bahwa ia perlu dipenuhi.

Anda telah menemukan sesuatu yang pada akhirnya akan menghilang ke latar belakang. Orang di stan membuat semacam kesalahan, baik dalam menentukan anak-anak Anda yang lebih tertarik, pada usia yang tepat, siapa yang lebih vokal, demografi pendaftaran, dll. Mungkin juga operator stan berprasangka terhadap putri Anda.

Begitu dia di SMA, dia akan dibombardir dengan organisasi STEM dan bidang studi yang berjuang untuk memenangkannya. Jika putra Anda mendapat nilai ujian yang sama dan berlaku untuk program yang sama, ia masih akan ditawari banyak beasiswa lagi seperti putra Anda. Ini karena bidang STEM kurang, dan karenanya menuntut lebih banyak perempuan.

Jangan sampai kita tidak tahu tentang ini, para wanita diampuni oleh ladang STEM, ini bisa dianggap merendahkan dirinya sendiri bagi seorang wanita muda yang ingin melihat di mana dia harus menemukan dirinya di masa depan.

Bagi putra Anda, sama sekali tidak ada insentif selain minatnya sendiri di bidang ini untuk melanjutkan studi STEM. Anak perempuan Anda akan diberikan insentif beasiswa. Akan ada tunjangan khusus yang akan memberinya keuntungan. Dia tidak perlu keuntungan ini, tetapi masyarakat telah memutuskan bahwa dia tidak .

Ini bukan prasangka atau bias di pihak saya, itu berbicara dari pengalaman. Lakukan pencarian beasiswa: http://www.google.com/search?q=scholarship+search+women+in+engineering

Prasangka yang sama yang mungkin mengarahkan operator stan untuk memberi putra Anda kit percobaan alih-alih putri Anda akan menyebabkan dunia bersorak untuknya alih-alih putra Anda.

Saran saya kepada Anda adalah memastikan dia bukan underdog. Bahwa dia tidak membutuhkan perawatan khusus. Jika seorang anak laki-laki lebih disukai daripada dia untuk alasan apa pun itu tidak berarti bahwa anak laki-laki akan selalu lebih disukai daripada dia, dan dia bisa berhasil. Lain kali dia mengunjungi stan yang sama dengan yang dia bisa buat mempesona operator, dia bisa mengungguli tes, dia bisa mengetahui masalah yang kompleks. Ia tidak perlu menjadi kaki tangan, ketika putra Anda mendapat pengakuan bahwa ia layak atau tidak layak mendapatkan dia yang tidak merendahkannya. Dia tidak membutuhkan perlengkapan khusus.

Hidup tidak akan selalu adil, tetapi dia akan tetap berhasil.

Itu semua tentu saja salah, tetapi dia akhirnya akan mendapat manfaat dari prasangka ini.

Pertama-tama, cobalah memberi orang-orang manfaat dari keraguan. Tidak berguna untuk mengaitkan sesuatu dengan bias gender yang mungkin dengan mudah menjadi sesuatu yang lain. Pengalaman luar biasa saya adalah bahwa orang-orang di daerah ini membungkuk ke belakang untuk membuat gadis merasa diterima.

Bahkan jika itu bias, di zaman sekarang ini, itu hampir pasti tidak disengaja. Saya tidak bermaksud stereotip, tetapi orang-orang di bidang STEM tidak benar-benar terkenal karena keterampilan sosial kita yang luar biasa. Kemungkinan besar, mereka hanya salah menafsirkan perilaku putri Anda sebagai tidak menarik, terutama di acara keluarga di mana beberapa anak hanya diseret untuk ikut dalam perjalanan.

Saya sudah membaca beberapa studi tentang efek itu, tetapi tidak dapat menemukannya saat ini, di mana guru menyukai anak laki-laki secara tidak sengaja karena mereka cenderung mencari perhatian lebih agresif. Bahkan guru yang berpikir mereka tidak terkejut (dan sering ngeri) ketika dihadapkan dengan bukti video. Dibutuhkan upaya sadar untuk mengatasinya, dan seseorang yang berjaga di stan pameran sains sepertinya tidak pernah menerima pelatihan apa pun di bidang itu.

Sebagai orang tua, ini selalu relatif mudah untuk saya tangani, karena anak saya ekstrovert dan adik perempuannya adalah introvert. Kami sering harus secara aktif mencegahnya memonopoli semua perhatian, dan memberinya dorongan untuk bergabung, meskipun dia biasanya sangat baik dalam mendorongnya.

Anggap saja tidak cukup, kita hanya berkata, "Oke, Michael, ucapkan terima kasih. Sekarang giliran Kayla untuk berbicara. Kayla, kenapa kamu tidak memberitahunya tentang robot yang kita buat bersama?" Sebenarnya, itu tidak akan mengejutkan saya jika perwakilan itu berpikir Anda bias dengan tidak mengintervensi seperti ini atas nama putri Anda.

Intinya adalah, hal-hal yang tidak selalu muncul. Anda tidak perlu membuat banyak hal agar putri Anda merasa diikutsertakan.

Secara pribadi, saya tidak akan terlalu bersemangat tentang hal itu. Putri tertua saya adalah pengembang perangkat lunak, dan saya bangga dengan prestasinya. Saya tentu saja tidak bias terhadap perempuan yang memasuki bidang STEM.

Tetapi ketika Anda mulai mencari bias, sangat mudah untuk menemukannya. Ini adalah permainan yang sangat tidak produktif. Saya tidak ada di sana pada insiden yang Anda sebutkan, jadi saya tidak bisa menilai berdasarkan uraian singkat Anda. Ya, mungkin itu diskriminasi jenis kelamin. Atau mungkin putra Anda bertindak tertarik dan putri Anda tidak. Mungkin dia membuat perkiraan yang salah tentang usia anak-anak. Mungkin dia kebetulan melihat ke arah putramu dan bukan ke arah putrimu. Dll. Secara realistis, mungkin di masa lalu dia melihat bahwa anak laki-laki cenderung lebih tertarik pada robotika daripada anak perempuan, dan jika Anda ingin menyebutnya "diskriminasi jenis kelamin", boleh saja, tetapi pada beberapa titik saya pikir masuk akal untuk menargetkan orang yang secara statistik lebih cenderung merespons: Anda melihat lebih banyak iklan untuk peralatan olahraga di majalah olahraga daripada di majalah sains,

Saya pikir hal yang tepat untuk dilakukan dalam situasi seperti itu adalah mengatakan kepada orang itu, "Hei, dapatkah anak saya juga memilikinya?" Jika dia berkata, "Tidak, anak perempuan tidak cukup pintar untuk memahami robotika", maka ya, dia brengsek seksis. Saya menduga dia tidak akan mengatakan hal semacam itu, dan mungkin tidak memikirkannya.

Apakah wakil itu laki-laki? Sangat mungkin dia merasa lebih nyaman mendekati anak laki-laki daripada anak perempuan (bias budaya terhadap laki-laki sebagai pengasuhan dan aman di sekitar anak-anak, terutama perempuan, masih kuat di AS - seksisme juga menyakiti laki-laki).

Tidak masalah apakah tindakan itu dimotivasi oleh kedengkian atau kesalahan. Banyak seksisme tidak dimaksudkan untuk menjadi kejam, tetapi masih memiliki efek negatif. Seorang pria di bidang teknik, misalnya, mungkin merasa lebih nyaman membimbing seorang remaja pria daripada seorang gadis remaja, dan ada lebih sedikit wanita yang tersedia sebagai mentor untuk gadis remaja itu. Fakta-fakta itu dapat membuat perbedaan dalam bidang apa yang dapat diputuskan oleh anak laki-laki dan perempuan itu.

Saya adalah seorang gadis yang tumbuh dalam kegiatan "minat anak laki-laki". Saya melakukan roket dan pemrograman di sekolah musim panas, saya unggul dalam matematika dan sains. Saya memulai karir kuliah saya di Teknik Komputer. Saya akhirnya mengubah jurusan Biologi, tetapi kemudian kembali untuk gelar Master di bidang Ilmu Komputer.

Tidak mudah berada di Teknik Komputer / Sains, saya sering satu dari dua atau tiga gadis di kelas saya (saya pikir saya adalah satu-satunya gadis di salah satu dari mereka). Meskipun ada klub Women in Computing yang didanai dengan baik (yang anggotanya sebagian besar adalah wanita yang kuliah di CS), secara sosial jauh lebih mudah untuk mengambil jurusan biologi. Saya merasa harus menjelaskan mengapa saya memilih jurusan saya lebih jarang dibandingkan dengan ketika saya melakukan Teknik Komputer. Juga, menjadi satu-satunya wanita membuat seseorang sadar diri, terutama di bidang di mana "akal sehat" mengatakan wanita tidak unggul.

Anda tidak dapat mengontrol bias anti-STEM untuk putri Anda. Dunia berfungsi sebagaimana adanya dan Anda tidak dapat membuat semua kelas memiliki populasi yang sama, atau mengubah ekspresi terkejut di wajah orang-orang ketika dia mengatakan apa yang menjadi minatnya. Yang bisa Anda lakukan adalah membantunya menjadi percaya diri dalam diri dan kemampuannya. Anda dapat menunjukkan kepadanya bahwa wanita selalu unggul dalam STEM, ada banyak wanita yang memberikan kontribusi besar untuk setiap bidang.

Anda harus berbicara tentang bagaimana hal-hal lebih sulit bagi perempuan di bidang STEM daripada laki-laki, tetapi itu membaik. Mencoba menyembunyikan fakta tidak akan mempersiapkan putri Anda dengan baik, jika dia memilih bidang STEM.

Sayangnya saya berlari ke ini dari sisi lain stan di pembuat faire, dan memilih untuk mencoba kickstarter sehingga saya dapat mendukung lebih dari satu "kit" per keluarga karena keluarga itu sendiri hampir selalu mendorong anak laki-laki mereka untuk berpartisipasi sementara gadis itu jelas tertarik. Kami berhasil:

https://www.kickstarter.com/projects/2070729777/pressure-sensing-switch-make-and-take/description

Saya berharap bahwa sebagian besar pendidik menyadari situasi ini, dan mencoba berbagai metode untuk menghindari hal ini, tetapi dibatasi oleh kurangnya sumber daya yang terbuka dan bebas seperti yang mereka inginkan dengan materi mereka.

Namun, fokus yang harus Anda miliki adalah sebagai orang tua - apakah putri Anda menerima dorongan dan pengalaman yang ia butuhkan untuk merasa nyaman dan disambut di bidang STEM?

Karena itu, saya merekomendasikan yang berikut ini:

• Ketika Anda mengalami situasi ini, dengan putri Anda di sana, tanyakan pada pendidik apakah ada perlengkapan lain yang bisa mereka berikan kepada putri Anda.
• Jika mereka bisa, bagus! Jika tidak, tanyakan kepada mereka bagaimana Anda bisa mendapatkannya, atau bagaimana anak-anak Anda dapat berbagi satu kit dengan sukses sementara keduanya masih mendapatkan pemahaman dan pengetahuan yang sama.
• Dekati penyelenggara setelah itu dan tanyakan kepada mereka apakah acara ini dimaksudkan untuk dan terbuka untuk semua, yang berkaitan dengan pengalaman Anda. Mereka hampir selalu akan meyakinkan Anda bahwa itu benar, dan bahwa mereka akan mengambil langkah-langkah untuk memastikan bahwa mereka yang terlibat di masa depan lebih inklusif.
• Pertimbangkan untuk berpartisipasi. Ini adalah kerja keras, dan sangat, sangat menuntut untuk mencoba membawa topik yang rumit kepada anak mana pun, tetapi juga sangat bermanfaat. Anda tidak harus memiliki kualifikasi atau keahlian khusus - hanya keinginan untuk membantu anak-anak belajar. Dekati panitia dan tanyakan bagaimana Anda bisa membantu, atau mencari-cari ide dan menghasilkan kit atau momen mengajar yang bisa Anda tunjukkan di acara-acara semacam itu. Maka Anda akan dapat menunjukkan dengan contoh bagaimana membantu semua anak mengeksplorasi STEM.

Ingatlah bahwa dorongan dan dukungan Anda akan memengaruhi putri Anda jauh lebih baik daripada cemoohan orang lain di masa mudanya. Butuh waktu lama sebelum kita berhenti mendengar cerita seperti ini, tetapi sementara itu Anda dapat memastikan dia terpapar dengan topik STEM dan didorong untuk mengejar minatnya terlepas dari sikap pendidik dan rekan-rekannya.