Bagaimana cara membantu putri kelas 1 saya dengan pemahaman bacanya?

Anak saya di kelas 1 dan dia cukup pandai membaca. Maksud saya dia bisa mengucapkan kata-kata sulit, membaca buku dengan jeda dan ekspresi yang benar. Dia bahkan bisa membaca dengan cepat. Tetapi yang kurang adalah kemampuan untuk memahami apa yang sedang dibacanya. Ketika saya perhatikan bahwa dia sama sekali tidak membaca dan tidak berhenti untuk memikirkan / merenungkan apa yang sedang dia baca, saya menghentikannya dan menanyakan pertanyaannya. Dia tersandung pada mereka.

Strategi yang saya coba adalah memberikan lembar kerja pemahaman bacaan. Mereka membantu tetapi saya pikir harus ada beberapa strategi lain juga. Adakah strategi yang digunakan orang tua / guru di forum ini (atau menggunakan) dan terbukti efektif?

Saya sebenarnya punya pertanyaan serupa beberapa tahun yang lalu. Apa yang saya pelajari sejak saat itu adalah Anda hanya perlu menunggu. Anak-anak tidak benar-benar mencapai tonggak perkembangan untuk membaca dengan lancar sampai sekitar usia 7 atau 8. Sekolah mengajarkannya lebih awal sekarang sebagian besar karena tekanan politik, bukan karena itu menjadi jadwal terbaik untuk cara anak-anak belajar secara alami.

Pada usia ini, Anda kebanyakan ingin menumbuhkan kecintaan membaca. Apa gunanya menjadi pembaca yang baik pada usia enam jika Anda membencinya pada usia 10?

Sejalan dengan itu, hal terbaik yang saya temukan untuk meningkatkan pemahaman adalah membiarkan mereka membaca cerita yang mereka sukai. Bahkan sebagai orang dewasa, sulit untuk mengingat detail dari buku yang membuat Anda bosan. Di sisi lain, cobalah membuat anak saya tutup mulut tentang plot buku Star Wars. Pemahaman putri Anda mungkin lebih baik daripada yang Anda pikirkan.

Hal terbaik yang saya temukan untuk meningkatkan pemahaman tentang buku-buku yang membosankan (jika Anda harus) adalah mengajukan pertanyaan sebelumnya, sehingga dia bisa mencari jawaban spesifik saat membaca. Ini juga cocok dengan cara orang dewasa membaca untuk pengetahuan. Kami tidak memiliki kuis sesudahnya ketika kami membaca non-fiksi.

Bagaimana kalau dia menulis beberapa cerita / paragraf? Tidak harus tentang buku tertentu yang dia baca, tetapi tentang subjek apa pun secara umum. Anak-anak belajar dengan cara yang berbeda, dan saya perhatikan bahwa pemahaman membaca cepat kelas satu saya meningkat ketika dia mulai menulis buku untuk adik lelakinya.

Ada juga taktik untuk mengambil subjek yang dia baca dan melengkapi dengan berbagai sumber. Membaca tentang ikan? Pergi ke akuarium dan buat pengamatan, dan bandingkan dengan buku yang dibacanya. Tonton video tentang kehidupan bawah laut, dan bicarakan dengannya tentang apa yang baru saja Anda tonton terkait dengan apa yang telah ia baca.

Saya dulunya asisten pengajar sekolah dasar.

Salah satu hal yang dapat membantu pemahaman adalah konteks.

Dan menurut konteks saya maksud konteks sastra. Anda dapat membangun bank 'konteks' dengan membaca dan kemudian membaca kembali cerita-cerita dari genre tertentu padanya.

Misalnya kita diajari (sebagai asisten pengajar) bahwa semua cerita "Dahulu kala" yang kita dengar ketika anak-anak tidak hanya membuat kita terbiasa dengan ritme sebuah cerita tetapi juga memungkinkan kita untuk menyimpulkan dan memprediksi bagian-bagian dari cerita itu, kita menikmati antisipasi. karena segera kami tahu ksatria akan muncul atau penyihir jahat!

Bayangkan jika Anda bukan penggemar film fiksi ilmiah dan seseorang meminta Anda untuk menjelaskan film yang baru saja Anda tonton. Anda mungkin bisa menggambarkannya tetapi memahaminya mungkin masalah lain. Tidak mudah jika Anda tidak memiliki titik referensi, pemahaman kontekstual tentang hal yang seharusnya Anda lakukan.

Juga buat itu menyenangkan! Bertindaklah dengan bagian-bagian ceritanya, gunakan suara-suara lucu / konyol / menarik, gerakan tubuh.

Pikirkan kembali apa yang Anda nikmati tentang cerita ketika Anda masih kecil.

Hanya dua sen saya.

Jika dia menikmati lembar kerja pemahaman bacaan, lanjutkan dengan itu, kalau tidak memoilah.

Cobalah beberapa pembaca teater bersamanya. Anda juga dapat membaca buku-buku pembaca mudah biasa seolah-olah mereka adalah teater pembaca - membagi karakter di antara kalian berdua.

Cobalah permainan di mana Anda membaca satu kalimat, dia membaca yang berikutnya, Anda pergi berikutnya, dan seterusnya.

Lihatlah beberapa buku yang memiliki sedikit atau tanpa teks, tetapi beberapa ilustrasi yang sangat, sangat menarik. Diskusikan ilustrasinya bersama.

Beli buku Origami Montroll Mudah - dia harus memahami instruksi untuk membuat model.

Pilih boneka binatang yang memiliki karakter agak kabur, dan bergantian menjelaskan kepada hewan apa yang terjadi dalam cerita setelah setiap pengembangan plot. Seperti kata Elmo, "Dorothy punya pertanyaan."

Cobalah membaca petikan yang menanyakan pertanyaan di akhir bacaan. Temukan situs web yang memiliki buku atau petikan untuk dibaca dan pertanyaan untuk dijawab setelahnya.

Saya juga terkadang membiarkan dia membaca buku dan memintanya untuk menceritakan kisah itu dengan kata-katanya sendiri. Dia tidak cukup baik dalam menjelaskan isi buku ini. Saya menemukan dia sangat akurat dalam menjawab pertanyaan-pertanyaan setelah bagian-bagian di situs web.