Bagaimana saya menempatkan anak saya di waktu habis ketika kami berada di tempat umum?


18

Apa yang disarankan untuk dilakukan ketika anak-anak saya berperilaku buruk di depan umum?

Sebagai contoh, saya pernah mengalami situasi di mana mereka berteriak dan melempar barang-barang di restoran, atau di hari lain mereka menarik rambut orang lain dan memukulnya di toko. Saya biasanya membawa mereka ke mobil dan meletakkannya di tempat duduk mereka sementara saya sendiri duduk di depan, tetapi saya tidak yakin ini bekerja dan juga time-out di rumah.

Apakah ada teknik khusus untuk time-out di tempat umum? Atau haruskah saya melakukan sesuatu yang sama sekali berbeda?


5
Berapa umur anak-anak Anda?
pete pagan-gerbil

Jawaban:


10

Jika kita berbelanja atau di restoran dengan putra kita dan dia mulai bertingkah, dia segera dibawa ke kamar kecil dan berbicara terlebih dahulu, jika dia tidak bisa bersikap setelah itu, kita membayar untuk membawa makanan dibawa pulang bersama kita.

Jika kita berbelanja dan dia melakukannya, salah satu dari kita membawanya langsung ke luar dan berbicara dengannya sementara yang lain selesai berbelanja dan membayar untuk itu.

Dia belajar bahwa dia punya satu 'freebie' dan setelah itu, semua kesenangan berhenti dan kita pulang - dan dia bersiap-siap untuk tidur, terlepas dari jam berapa (dia tidak pergi tidur jika itu sore, tapi dia tahu itu berarti tidak akan keluar untuk bermain, dll).

Hari ini dia bertingkah saat di kantor dr. Saya menyuruhnya berdiri di sudut selama 3 menit sementara dokter dan saya berbicara tentang kemungkinan infeksi telinga (dia tidak memilikinya). Kemudian saya tidak punya masalah pergi berbelanja dengannya atau naik bus ke rumah.

Secara umum, saya menghitung sampai 3 dan Matthias tahu dia perlu melakukan apa pun yang diminta - atau jika dia tidak mengerti apa yang diinginkannya untuk bertanya apa yang diinginkan - atau dia harus berdiri atau duduk di 'kursi nakal' yang diposisikan di dekat sudut.

Bersikaplah tegas, konsisten dan KATAKAN mengapa mereka dimasukkan ke dalam mobil, sudut, waktu.

Sunting: Saya juga harus menambahkan bahwa anak saya baru berusia 3 tahun di bulan Mei.


2
Beri +1 ke semua yang Anda katakan kecuali bagian "hitung hingga 3". Jika saya memberi tahu balita saya untuk (tidak) melakukan sesuatu, dan saya tahu dia mendengar dan memahami saya tetapi masih tidak patuh, dia sudah dalam kesulitan. Pemikiran saya adalah bahwa ada banyak situasi di mana 3 hitungan bisa menjadi perbedaan antara hidup atau cedera / kerusakan / kematian; dan aku tidak ingin anakku berpikir dia bisa menunggu untuk menaatiku, demi dia.
David Murdoch

7

Penting untuk memiliki kebijakan yang dapat Anda terapkan dengan cepat dan pasti di mana pun Anda berada. Jadikan sebanyak rumah mungkin, dan persetan dengan tatapan pembeli lain saat Anda dengan tenang meninggalkan kereta belanja dan menyeret anak Anda ke mobil untuk waktu-habis (untuk anak kecil yang membuat ulah), atau apa pun kebijakanmu adalah.

Pastikan mereka kehilangan sesuatu yang mereka inginkan. Dalam kasus saya jika saya harus meninggalkan restoran karena perilaku mereka tidak akan menggigit makanan itu nanti. Ini merupakan pengorbanan bagi keluarga tetapi sepadan.

Jangan malu karena malu akan memberi anak lebih banyak kekuatan dan kendali daripada yang seharusnya.


3
Saya akan menambahkan konsep jangan malu. Jangan pernah membuat keputusan mengasuh anak berdasarkan perasaan malu Anda. Lakukan apa yang terbaik untuk anak. Terkadang itu akan memalukan, terkadang itu akan membantu meringankan rasa malu.
Paul Cline

1
Lakukan apa yang terbaik untuk anak terlepas dari perasaan Anda. Tepat.
Peter DeWeese

6

Ketika berhadapan dengan anak yang nakal di depan umum, ingatlah bahwa pada dasarnya Anda bertanggung jawab untuk memberadabkan mereka dengan membawa mereka ke tempat umum di mana mereka akan berperilaku buruk dan kemudian memperbaikinya. Orang yang berakal (masyarakat) memahami hal ini.

  • Harapkan anak-anak berperilaku tidak pantas di depan umum dan berharap untuk memperbaikinya. Semakin banyak paparan yang mereka miliki untuk kedua pengalaman, semakin banyak tempat yang dapat Anda nikmati.
  • Harapkan anak-anak juga memiliki saat-saat berperilaku baik di depan umum dan berterima kasih kepada mereka, hadiahi mereka, dan biarkan mereka tahu betapa Anda menyukai mereka ketika mereka bersikap.

Beberapa ide yang muncul di benak:

  • Berikan contoh.
  • Komunikasikan harapan sebelum pergi ke tempat baru dan ingatkan saat pergi ke tempat yang sudah dikenal.
  • Berlatih di rumah.
  • Abaikan perilaku buruk kecil sebanyak mungkin untuk menghindari menghargainya dengan perhatian.
  • Puji dengan antusias perilaku yang baik
  • Waktu menyendiri (waktu sendirian selama 1-3 menit) sulit karena efek menenangkan dari waktu menyendiri sering dikaitkan dengan anak dengan lokasi di rumah.
  • Dengan mengamuk, cobalah untuk mengeluarkan anak dari situasi yang langsung terjadi, biarkan mereka menjadi tenang (misalnya jangan mulai meneriaki mereka) dan kemudian perkuat perilaku yang diharapkan. Sayangnya, amarah itu normal.

Hal-hal sulit untuk anak-anak:

  • Di restoran anak-anak harus menunggu lebih lama dari yang mereka harapkan untuk mendapatkan makanan; coba pesan makanan mereka segera.
  • Setelah makan anak-anak memiliki kesabaran singkat untuk duduk di meja tanpa melakukan apa pun; potong setelah makan malam, mengobrol singkat dan bawa kegiatan (cobalah mainan di rumah setelah makan malam).
  • Duduk di kereta belanja tanpa melakukan apa pun sementara semua benda baru mengalir melewatinya; bawa mainan, kegiatan, dll.

Saya menemukan permainan ini yang mungkin membantu pergi ke restoran. homepage.mac.com/mediagroupct/learn_play/play-pages/… Jika tautan gagal mencari "Belajar melalui Permainan untuk Kesiapan Sekolah"
Paul Cline

1
Necrocommenting di sini, tapi aku hampir tertawa ketika aku membaca "Orang-orang yang masuk akal (publik)" ... Aku tahu "publik" yang sama sekali berbeda, lol!
Sylas Seabrook 6-15

4

Saya melakukan pekerjaan mobil juga, tetapi jika terus di dalam mobil kami akhirnya pulang, tidak ada yang lain dan anak saya tahu dia akan kekurangan beberapa hal begitu kita kembali ke rumah. Saya secara teratur mengambil mainan untuk waktu istirahat, atau menghapus beberapa hak istimewa TV yang ada jika dia berperilaku tidak pantas. Saya suka mobil karena menghilangkan dia dari mata publik, di mana dia kadang-kadang ingin mempermalukan kita, atau berpikir dia melakukannya. Saya tidak repot-repot dengan barang gratis, sementara itu lebih baik ketika mereka lebih muda begitu dia mencapai usia 4 tahun. Saya mengatakan kepadanya bahwa dia perlu bertindak lebih baik, dan harus sedikit lebih terkendali. Jika dia lelah, atau sudah hari yang panjang saya lebih pengertian, tetapi jika entah dari mana maka ada konsekuensinya.


4

Karena Anda bertanya, "atau haruskah saya melakukan sesuatu yang sama sekali berbeda" Saya akan menawarkan gagasan untuk tidak lagi menggunakan waktu menyendiri dan sebagai gantinya mencari tahu konsekuensi yang sesuai atau konsekuensi alami. Saya tidak pernah menggunakan time-out jadi ini adalah ide terbaik yang bisa saya tawarkan.

Saya akan menganggap Anda telah mempertimbangkan apa yang sebenarnya mampu dilakukan anak-anak Anda karena Anda membandingkan perilaku di rumah dengan perilaku di luar rumah dan mengatakan bahwa mereka dapat melakukan apa yang Anda harapkan saat berada di rumah. @ChristineGordon menawarkan prasyarat "persiapan" yang membantu anak-anak menjadi sukses karena mengatur mereka untuk sukses. Jika perilakunya masih menjadi masalah, inilah konsekuensi alami yang akan berbicara banyak.

Misalnya, jika anak-anak Anda tidak bisa makan tanpa melemparkan makanan atau mencabut rambut, lain kali ada kesempatan untuk pergi keluar dan bersenang-senang, berikan pengasuh bayi yang benar - benar membosankan kepada anak dan katakan, "maaf tidak bisa percaya kamu menggunakan sopan santun dan aku tidak ingin malu lagi. "

Mungkin ada air mata, "Aku tahu ini benar-benar mengecewakan - kami akan sangat merindukanmu. Ini pasti sangat menyedihkan untukmu, tetapi kamu telah menunjukkan kepadaku bahwa aku tidak bisa membawamu." Lalu, keluarlah dari pintu. Anda telah mengekspresikan empati, tetapi jangan ceramah, jangan berdiskusi, tinggalkan saja.

Setelah Anda tiba di rumah (bahkan hari berikutnya akan bekerja dengan siapa pun yang berusia 4 atau lebih), diskusikan. "Aku tahu kamu benar-benar sedih kamu tidak bisa bergabung dengan kami tadi malam - begitu juga aku. Aku bersedia mendengarkan jika kamu memiliki ide tentang bagaimana kamu dapat menunjukkan kepadaku bahwa kamu dapat menggunakan perilaku yang baik bahkan ketika kita sedang keluar."

Anak Anda sekarang telah menderita konsekuensi alami dari kehilangan sehingga ini bukan negosiasi tentang konsekuensinya, ini menunjukkan kepada mereka bagaimana cara bertukar pikiran bagaimana "memperbaiki" atau setidaknya menebus kesalahan yang telah mereka buat - kehidupan yang penting ketrampilan.

Saya berani bertaruh anak Anda akan termotivasi untuk menunjukkan kepada Anda bahwa ia dapat menjelajah dengan Anda lagi. Tentu saja, Anda harus memastikan bahwa jalan-jalan itu menyenangkan dan pengasuh bayi tidak bisa berfungsi.


3

Mereka selalu tahu cara menekan tombol kami dengan waktu terbaik / terburuk, bukan? :)

Saya pikir ada beberapa hal yang harus dilakukan untuk mencegah situasi ini.

( Saya tidak tahu berapa usia anak Anda, jadi modifikasi seperlunya )

Bisakah Anda memberinya peran untuk bermain di jalan-jalan seperti membawa daftar belanja, menghitung uang, memeriksa daftar, dll?

Apakah perjalanannya sesuai untuk usianya?

Apakah Anda memberinya pilihan terbatas seperti toko mana yang harus dikunjungi terlebih dahulu atau restoran mana atau sikat gigi mana yang akan dibeli, dll?

Apakah harapan Anda tentang "menjadi baik" terlihat realistis dan sesuai usia ?

Apakah harapan Anda bahwa dia bisa bertanya apa yang tidak dia mengerti sesuai usia ?

Sudahkah Anda mengomunikasikan dengan jelas rencana untuk hari itu , yaitu "Hari ini kita perlu membeli bahan makanan dan kemudian sepatu untuk ayah."

Saya pikir penting bagi anak-anak untuk tidak merasa diseret. Mengundang mereka untuk berpartisipasi dalam kegiatan dapat mengurangi skenario semacam ini, dan menjadi kesempatan untuk berlatih menyortir, pengenalan huruf dan angka, pengurutan, dll.

Ketika saya mengajar kelas pengasuhan, salah satu kegiatannya adalah permainan peran skenario yang tepat ini yang memungkinkan orang tua untuk mengalaminya dari perspektif balita! Diseret tidak menyenangkan bagi siapa pun, bahkan dalam skenario permainan peran. Seringkali orang tua memiliki "aha!" saat ketika mereka selanjutnya mengalami bagaimana rasanya menerapkan teknik-teknik di atas, dan mereka menemukan bahwa bahkan dalam permainan peran mereka jauh lebih 'patuh' dan senang untuk berpartisipasi!

Saya tidak menganjurkan bahwa setiap outing sekitar menghibur anak, tapi saya menyarankan untuk mempertimbangkan nya pengalaman skenario yang sama. Anda mungkin menemukan diri Anda dalam skenario ini jauh lebih sedikit jika melakukannya.


2

Tempat mana pun bisa menjadi langkah nakal. Saya telah menggunakan lorong sayuran di waitrose, dan banyak tempat lainnya; seolah-olah, langkah nakal adalah suatu tempat bagi mereka untuk merefleksikan, saya percaya, pada apa yang telah mereka lakukan, jadi di mana itu tidak penting.


1

Konsekuensi segera adalah penting. Saya berhenti tepat di tempat kita berada. Duduklah di lantai dan beri tahu mereka bahwa pangkuan saya adalah kursi santai Anda. Anda mungkin harus pindah ke sisi lorong di toko. jadi orang tidak tersandung Anda.

Dengan menggunakan situs kami, Anda mengakui telah membaca dan memahami Kebijakan Cookie dan Kebijakan Privasi kami.
Licensed under cc by-sa 3.0 with attribution required.