Latar Belakang
Anak perempuan saya baru berusia 4 tahun.
Pada bulan Desember, dia didiagnosis menderita autisme. Ia berada di ujung spektrum (verbal) yang ringan. Dia memiliki masalah komunikasi dan sosial, serta beberapa masalah perawatan diri dan perilaku (tantrum).
Upaya pelatihan toilet # 1
Sesaat sebelum dia berusia 3 tahun, kami mencoba untuk melatih toiletnya untuk pertama kalinya. Kami melakukan ini selama beberapa minggu dan itu menjadi terlalu menegangkan. Dia tidak pernah memberi tahu kami kapan dia harus pergi, dan kami terus-menerus harus mendesaknya. Hasil akhirnya adalah terus-menerus muncul di lantai, beberapa orangtua yang frustrasi, dan dimasukkan kembali ke dalam popok tak lama setelah itu.
Sementara itu...
Untuk sebagian besar 2014 kami memiliki beberapa acara besar (termasuk kelahiran anak lain) yang menempatkan pelatihan toilet dengan baik di belakang kompor. Dia cukup sering menggunakan popok sepanjang tahun.
Meskipun, dia sering menyatakan minat untuk pergi ke toilet (atau toilet) untuk membuat wee. Kami akan melepas popoknya dalam situasi ini dan membiarkannya membuat wee seperti "gadis besar". Kami akan selalu memuji dia dan menyanyikan lagu dan tarian besar kapan saja dia berhasil di toilet, dan dia sepertinya senang dengan ini.
Upaya pelatihan toilet # 2
Pada bulan Januari tahun ini kami memutuskan untuk mencoba lagi, dan dengan upaya ke-2 ini kami jauh lebih bertekad untuk menjadi sukses. Maka muncullah popok. "Kamu sudah besar sekarang, dan kamu tidak perlu memakai popok lagi. Gadis-gadis besar pergi ke toilet". Dia sepertinya menikmati konsep ini. Satu-satunya waktu dia memakai popok sekarang adalah ketika dia pergi tidur (karena kita tidak ingin harus membersihkan seprai setiap hari).
Kecelakaan masih terjadi secara teratur. Kami terus mengatakan padanya "tolong beri tahu mumi atau ayah ketika kamu ingin pergi ke toilet". Dia sepertinya mengerti hal ini, tetapi sangat jarang mengatakan bahwa dia ingin pergi.
Maju cepat 5 bulan hingga Juni ... Kami tampaknya tidak membuat banyak kemajuan, dan kami akan sedikit gila.
Ringkasan masalah
- Dia sangat jarang memberi tahu kami kapan dia ingin pergi.
- Kita biasanya akan mulai melihat tanda-tanda dia ingin pergi (mendorong kaki bersama, berjalan lucu) tetapi pada tahap itu sering terlambat dan dia sudah membasahi dirinya sendiri.
- Jika sudah beberapa jam sejak terakhir dia pergi, kami akan mencoba membawanya tetapi dia akan menolak. Saya baru-baru ini menemukan bahwa penyuapan (memungkinkannya menonton kartun di toilet) membantu. Dan jika saya berhasil meyakinkan dia untuk pergi ke toilet, dia akan membuat wee (dia jelas perlu pergi).
- Jika dia mengamuk (karena alasan apa pun) dia biasanya akan membasahi dirinya sendiri jika dia tidak pergi untuk sementara waktu.
- Dia anehnya tampaknya lebih baik di taman kanak-kanak dan memiliki lebih sedikit kecelakaan (wee) - mereka memiliki toilet yang lebih kecil di sana yang lebih mudah diakses daripada di rumah kita, yang mungkin mendorongnya untuk pergi. Dia juga meniru anak-anak lain yang akan pergi.
- Kami menawarkan toilet dan toilet di rumah untuk mendorongnya agar tidak masuk ke celananya.
- Toilet umum yang kotor adalah zona terlarang (bisa dimengerti, saya juga tidak suka toilet itu).
- Seringkali ketika kita keluar (misalnya di restoran) dia akan berkata "Aku harus ke toilet". Kami menjadi sangat gembira bahwa dia ingin pergi, tetapi kemudian kami membawanya dan dia tidak ingin duduk. Rupanya dia hanya ingin pergi ke kamar kecil, tetapi tidak benar-benar membuat apa-apa.
- Dia selalu memberi tahu kami setelah dia membuat sesuatu di celananya, tidak sebelum dia membuatnya.
- Jika dia membuat wee di toilet (cukup teratur, ketika kita bisa meyakinkan dia untuk pergi), kita selalu membuat lagu besar dan menari itu, menghadiahinya dengan stiker, bintang dan hadiah. Dia menikmati perhatian ini. Penguatan positif ke max.
- Dia tampaknya juga menyadari (mungkin) bahwa air minum mengarah ke rumput liar, dan sepertinya tidak suka air minum sebanyak yang dia lakukan ketika dia masih dalam popok.
Bagaimana dengan nomor berpasangan?
Itu bahkan lebih menegangkan. Selama ini pelatihan toilet, dia hanya membuat kotoran di toilet mungkin sekali (dan saat itulah dia ketahuan membuat satu di celananya).
Kalau tidak, itu ada di celana dalamnya atau popoknya (ketika dia di tempat tidur).
Dia kebanyakan tidur siang di siang hari sekarang, tetapi sering kali dia memberi tahu kita bahwa dia ingin tidur di siang hari. Dia tahu kita akan meletakkan popok padanya untuk ini, dan setelah dia pergi tidur dia akan sering memanggil 5 menit kemudian "Aku membuat kotoran". Kami kemudian mengubahnya, dan dia ingin bangun lagi. Semua tampaknya sangat direncanakan pada bagiannya ...
Membuatnya membuat kotoran di toilet hampir tidak mungkin. Kami bahkan membiarkannya duduk di toilet atau menggunakan popok hanya supaya dia bisa terbiasa dengan konsep membuat kotoran di posisi itu. Tapi dia masih tidak mau melakukannya.
Maaf karena grafis, tetapi ketika dia membuat kotoran mereka sering menjadi orang yang sangat berantakan (tidak diare tetapi tidak padat juga).
Saran yang kami terima
Kami telah melihat seorang psikolog dan ahli terapi okupasi yang menyarankan hal-hal berikut:
- Cerita sosial (diberikan kepada kami) tentang toileting, baik dalam bentuk buku maupun DVD. Buku itu bahkan memuat gambar-gambar putri saya di dalamnya untuk mencoba mendorongnya melakukan hal yang benar.
- Menjadikan lingkungan di rumah damai dan tidak membuat stres.
Kami selalu berusaha untuk tetap tenang ketika ada kecelakaan, tetapi kita semua memiliki saat-saat kita dan kadang-kadang mendapat sedikit banyak.
dimana sekarang?
Mereka mengatakan bahwa kegilaan melakukan hal yang sama lagi dan mengharapkan hasil yang berbeda, dan di sanalah kita berada sekarang.
Adakah yang punya ide tentang cara mengatasi masalah yang tampaknya tidak dapat diatasi ini?