Mengajar ketekunan dan perencanaan

Anak saya yang berusia delapan tahun memiliki masalah dengan ketekunan dan perencanaan. Kami pikir bermain minecraft akan membantu. Jika Anda tidak terbiasa dengan minecraft, itu adalah permainan di mana Anda mengumpulkan sumber daya untuk membangun sesuatu, sambil bertarung atau menghindari bahaya seperti monster dan lava. Dia menyukai permainan, memahami mekanika permainannya dengan sangat baik untuk anak seusianya, dan akan menghabiskan setiap jam bermainnya jika kita membiarkannya.

Masalahnya adalah, dia benar - benar buruk di bagian perencanaan permainan. Garis pemikiran yang khas untuk seseorang seusianya dengan tingkat pemahamannya tentang mekanisme permainan (yang saya tahu dari mengamati sepupunya) adalah:

• Saya terus terbunuh oleh monster.
• Saya perlu membuat baju besi.
• Saya akan tidur atau tinggal di tempat yang aman di malam hari sementara itu sehingga saya tidak akan terbunuh sebanyak itu.
• Saya perlu seikat kulit untuk membuat baju besi.
• Saya perlu memelihara sapi untuk mendapatkan kulit.
• Saya perlu menanam gandum untuk memberi makan sapi.
• Saya membutuhkan pagar untuk menjaga agar sapi tidak berkeliaran.
• Saya perlu peti untuk menjaga barang-barang saya aman, jadi saya tidak kehilangan segalanya jika saya terbunuh.
• Saya akan mengerjakan semua hal ini, membuat penyesuaian saat saya pergi, sampai saya memiliki baju besi saya.
• Saya akan merencanakan langkah selanjutnya untuk mendapatkan baju besi yang lebih kuat.

Garis pemikiran anak saya kira-kira seperti ini:

• Saya terus terbunuh oleh monster.
• Saya akan menghabiskan dua menit membuat pedang kayu.
• Aku masih terbunuh sepanjang waktu oleh monster, dan terlalu banyak pekerjaan membuat pedang baru, jadi aku akan mencoba untuk meninju mereka.
• Berkeliaran di sekitar tidak berkomitmen sama sekali untuk mengumpulkan sumber daya, karena saya hanya akan kehilangan mereka semua saat saya diserang.

Saya menyadari ini hanya permainan, tetapi itu menandakan masalah kehidupan nyata yang dia miliki dengan sikap kekalahan dan kegagalan untuk bertahan dan beradaptasi ketika segala sesuatunya menjadi sulit. Kami berharap aspek risiko rendah / motivasi tinggi dari permainan akan membantu memberinya platform yang aman untuk mempelajari keterampilan ini.

Apa yang umumnya menyebabkan masalah seperti ini? Kegiatan apa yang bisa kita lakukan dalam permainan atau keluar untuk membantunya mengatasinya?

Bagaimana Anda bisa menjadi baik dalam bagian perencanaan permainan?

Lebih dari mungkin, melalui pengalaman. Bahkan untuk ahli strategi berbakat alami seperti saya, saya tidak tahu bagaimana merencanakan strategi pada usia delapan tahun. Bahkan, saya dapat memberi tahu Anda dengan tepat kapan saya belajar: sekitar sepuluh tahun.

Saat itulah saya belajar untuk mengalahkan ayah saya di catur. Ayah saya tidak terlalu baik, mengingat kembali hal-hal; tetapi dia cukup baik sehingga sulit untuk mengalahkannya tanpa konsep perencanaan atau strategi.

Saat itulah saya mulai menjadi pandai dalam banyak permainan strategi: catur, Risiko, dll. Semua itu mengambil tepat pada saat yang sama dalam hal saya beralih dari bermain secara acak ke bermain dengan rencana.

Jadi, saran saya: biarkan itu datang dengan pengalaman. Terus biarkan / minta dia bermain minecraft. Jika Anda bermain secara kompetitif, bermainlah secara kompetitif - kalahkan dia. Nyenyak Lagi dan lagi. Jelaskan (setidaknya sampai taraf tertentu) apa yang Anda lakukan untuk menang - tetapi jangan memaksanya untuk melakukan hal yang sama (seperti yang Anda ketahui, mendorong tidak pernah berhasil).

Terus perlihatkan perilaku yang Anda ingin dia pelajari. Bicara tentang itu. Ayah saya berbicara tentang bagaimana dia mengalahkan saya dalam catur, cukup sering, dan ketika saya mulai berpikir saya bisa berbuat lebih baik, saya meminta buku dan bantuan lain untuk meningkatkan permainan saya. Saya melihat kemampuan strategisnya dan ingin meniru mereka. Dia tidak pernah membiarkan saya menang, atau membuatnya mudah - setelah saya mengerti aturannya, setiap pertandingan 100% kecepatan penuh. Saya kehilangan Qxf7 ++ lebih banyak waktu daripada yang bisa saya hitung sebelum saya tahu saya harus melindunginya - tetapi itu membuat saya ingin melakukannya lebih lama lagi.

Saat bermain, dia akan mempelajari strategi apa yang berhasil dan yang tidak. Dia akan belajar bahwa perencanaan terbayar. Dia akan mempelajari strategi yang tidak pernah Anda pikirkan, dan akhirnya bangga pada dirinya sendiri ketika segalanya benar-benar mulai diklik. Dan saat itulah dia akan belajar hasil dari kegigihan - ketika dia mulai menang karenanya. Bahkan mungkin acak - mungkin dia memiliki permainan keberuntungan di mana dia memukul lebih baik dari biasanya, atau memiliki lebih sedikit monster yang muncul di dekatnya, dan punya waktu untuk membangun set baju besi atau senjata pertama. Either way, dia akan melihat seberapa efektif itu, dan ingin menindaklanjutinya dengan hal yang sama.

Saya memiliki waktu yang sangat sulit dengan hal semacam ini, ketika saya masih muda. Ayah saya mengajari saya catur saat itu, dengan metode "kecepatan penuh" yang sama yang saya lihat disebutkan dalam jawaban lain. Saya menyerah, dan membenci catur selama bertahun-tahun, karena pada saat itu saya merasa seperti ayah saya hanya menggosoknya di wajah saya dan tidak benar-benar membantu saya menjadi lebih baik dalam catur (yang sebagian benar dan sebagian salah, saya pikir). Masalah yang saya ingat adalah bahwa saya tidak bisa membayangkan seperti apa seharusnya permainan catur yang sukses. Ini karena aku tidak pernah benar-benar menang dalam catur melawan ayahku, dia hanya menunjukkan padaku bagaimana cara memindahkan potongan-potongan itu dan kemudian melanjutkan untuk membantaiku secara brutal, berharap bahwa aku hanya akan cukup bertekad untuk mengetahuinya. Saya ingin mengetahuinya, tetapi saya tidak bisa melihat akhir permainan yang saya tuju, jadi saya menyerah.

Saya memiliki sekolah yang berbeda dalam hal ini. Saya berpikir tentang induk kucing yang mengajar anak-anak kucing mereka untuk berburu. Mereka mulai menangkap tikus yang terluka dan membiarkan mereka bermain dengannya, sehingga mereka bisa merasakan rasanya. Ini penting untuk beberapa anak. Mereka mungkin tidak memahami bagaimana cara memainkan permainan sampai mereka dapat memenangkan permainan penuh dengan pembukaan, tengah, dan akhir pertandingan ... bahkan jika itu lebih mudah. Setelah kemenangan yang lebih mudah dicapai, mereka memiliki 'template' untuk menganalisis dan meningkatkan kegagalan di masa depan. Saya tinggal jauh dari catur selama hampir 15 tahun setelah ayah saya mencoba mengajari saya, sampai saya mendapat templat ini diputar online. Setelah itu, kemampuan catur saya meningkat dengan cepat dan saya akhirnya mengalahkan ayah saya di catur.

Masalah saya bukanlah saya kekurangan kecerdasan, atau keinginan, atau bahkan kualitas kegigihan. Masalah saya adalah bahwa saya benar-benar tidak dapat melihat seperti apa tampilan seharusnya. Saya harus bisa membayangkan masa depan sebelum saya bisa bekerja ke sana. Mungkin putra Anda memiliki kualitas, tetapi tidak tahu seperti apa versi permainannya yang seharusnya atau bisa terlihat. Dalam hal ini, jawaban saya adalah untuk menunjukkan kepadanya rasa apa yang bisa dicapai oleh perencanaan yang tepat, dan kemudian lihat apa yang dia lakukan setelah dia menyadari betapa kuatnya itu.

Anak bungsu saya berada pada posisi yang kurang menguntungkan dengan Minecraft dibandingkan dengan kakak laki-lakinya yang lebih tua - mereka sudah memiliki pemikiran strategis dan gaya bersaing, tetapi ketika dia mencoba bermain dengan mereka, itu adalah cerita yang sama dengan yang Anda gambarkan, Karl.

Solusi kami - berikan dia satu-satunya server yang kreatif (mis. Yang monster dimatikan) untuk berlatih. Selama sekitar 2 bulan dia mengerjakan semuanya, termasuk beberapa konstruksi arsitektur yang indah.

Lalu kami membiarkan dia kembali ke dunia persaingan yang diperebutkan oleh saudara lelaki dan perempuannya - dan dia menyukainya.

Cobalah - itu mengambil tekanan dari mereka untuk sementara, dan memungkinkan mereka untuk melihat apa yang dapat mereka buat.

Saya memiliki / memiliki masalah yang sama dengan putra saya yang berusia 10 tahun. Dia juga memainkan Minecraft dan pernah ingin terhubung ke server temannya. Jelas, ia salah mengetik nama server dan koneksi tidak dapat dibangun. Setelah beberapa usaha yang gagal (semua ini berlangsung kurang dari 5 menit), dia mengatakan kepada saya bahwa dia akan mencoba sekali lagi dan menyerah.

Ini semua adalah gejala kurangnya ketekunan.

Ada beberapa hal yang saya lakukan untuk membantunya mengatasi masalah ini.

Langkah satu: Amati bagaimana tingkat gairah emosional meningkat

Anak saya memiliki beberapa "rezim":

1. Normal, konstruktif.
2. Agitated (mulai menekan keyboard, mengklik lebih dari yang diperlukan).
3. Hancur (menangis).

Perhatikan bahwa ia tidak bisa langsung dari keadaan tenang (1) ke menangis (3). Itu bukan hal yang on-off, itu kurva.

Jika Anda memperhatikan, bagaimana dia naik kurva gairah emosional, Anda bisa menghentikannya pada kondisi gelisah dan kemudian mengarah kembali ke normal. Salah satu strategi adalah membuatnya sadar akan kondisinya dan mengatakan kepadanya bahwa salah satu bagian dari menjadi Ninja (atau siapa pun yang merupakan pahlawan super favoritnya) adalah mengendalikan dirinya sendiri.

Yang lain adalah ini:

Langkah dua: Kirimi dia pesan bawah sadar bahwa dia tidak dalam bahaya

Anda dapat melakukannya dengan mengubah kecepatan dan / atau nada suara Anda. Sangat penting bahwa cara Anda berbicara berbeda dari dia pada saat dia ketakutan.

Pilihan lain (jika ia merasa nyaman) adalah memeluk atau menyentuhnya.

Langkah ketiga: Katakan padanya fakta yang memalukan tanpa mempercantiknya

Segera setelah Anda berusaha menenangkannya di tingkat emosional, Anda dapat memperkuat efeknya dengan melibatkan pikiran rasionalnya dengan mengatakan

1. Teknologi tidak sempurna.
2. Kadang-kadang seharusnya terjadi kegagalan fungsi.
3. Edison melakukan 10.000 upaya gagal menemukan bola lampu, jadi mencoba terhubung ke server teman Anda selama 5 menit tidaklah terlalu buruk.

Langkah empat: Tunjukkan padanya hal yang benar untuk dilakukan

Jika dia tidak menghancurkan keyboard sekarang, Anda sudah sukses. Sekarang kamu bisa

1. katakan padanya, hal konstruktif apa yang bisa dia lakukan (mis. minta temannya untuk mengirim tangkapan layar pengaturan server) atau, lebih baik,
2. bantu dia datang dengan solusi konstruktif sendiri.

Hal yang benar untuk dilakukan adalah, tentu saja, untuk menghasilkan beberapa ide solusi.

Langkah lima: Tindak lanjut

Setelah 1-2 hari, bicarakan dengannya tentang pengalaman:

1. Jika hasilnya positif (ia mencapai tujuannya dengan tidak menyerah), Anda dapat memberitahunya bahwa tidak menyerah akan memberi hasil (ia tidak menyerah dan bersenang-senang bermain dengan temannya sebagai hasilnya).
2. Jika itu lebih buruk daripada yang seharusnya, Anda dapat mendorongnya untuk berbicara tentang apa yang bisa dia lakukan berbeda dalam situasi yang sama di masa depan.

Langkah enam: Ulangi

Dari waktu ke waktu, bicarakan dengannya tentang kegigihan dengan cara yang berbeda, idealnya tidak jelas. Biografi orang-orang hebat (kebanyakan dari mereka bekerja keras), film, kegiatan (termasuk tetapi tidak terbatas pada video game), metafora. Yang penting adalah bahwa keterampilan seperti itu dapat dikembangkan melalui pengulangan saja.

Anda dapat mengingatkan diri sendiri (mis. Di Evernote) bahwa dalam X minggu / bulan Anda ingin memberi anak Anda pelajaran lain dalam kegigihan.

Satu ide lagi: Pertimbangkan membeli ranah Minecraft (atau menyiapkan server Minecraft lokal) dan mainkan gim tersebut bersama putra Anda (sehingga Anda berdua berada di dunia yang sama). Manfaatnya adalah bahwa dalam hal ini Anda dapat menunjukkan kepadanya dengan contoh Anda , cara merencanakan.

Ada dua jenis pelajaran yang bisa dipelajari anak dari mencoba sesuatu dan gagal: baik terus mencobanya sampai dia mendapatkannya; atau, bahwa sebenarnya tidak apa-apa jika gagal . Yaitu, terlepas dari apa yang orang tua / gurunya katakan kepadanya, dunia tidak berakhir hanya karena dia menyerah / tidak menyelesaikan / gagal dalam kursus. Atau, tidak ada yang benar-benar buruk terjadi ketika ia gagal, berusaha keras membuat frustrasi, jadi mengapa repot-repot mencoba waktu berikutnya begitu keras?

Jika seorang anak gagal pada sesuatu yang benar-benar diinginkannya, berulang kali, ia mungkin belajar bahwa ia tidak cukup baik untuk mendapatkan apa yang diinginkannya, dan menurunkan harapannya. Dan dia juga dapat belajar bahwa dia tidak bisa mempercayai orang tuanya ketika mereka mengatakan kepadanya bahwa dia bisa melakukannya, karena mereka selalu salah.

Sepertinya putra Anda memiliki banyak pengalaman dalam menyerah, ke titik di mana itu menjadi strategi pilihannya. Anda ingin putra Anda belajar untuk terus berusaha, tetapi Anda tidak dapat belajar untuk bertahan sampai Anda melihat kegigihan berhasil bagi Anda . Untuk mewujudkan hal itu bagi putra Anda, Anda tidak hanya harus mengajarinya bahwa ia dapat berhasil jika dia bertahan, tetapi Anda juga harus membuatnya meninggalkan sesuatu - menyerah - yang telah membuatnya nyaman.

Cara untuk melakukan itu adalah tidak terus menantangnya dengan sesuatu yang rumit sampai ia menarik diri dengan tali boot dan mencari tahu. Ya, itu bekerja untuk sepupunya, tetapi orang-orang berbeda; anak Anda (ADHD?) tidak memiliki tipe otak yang sama dengan sepupunya, jadi Anda seharusnya tidak memiliki harapan yang sama. (Saya yakin bahwa memperlihatkan anak laki-laki berenang di kolam renang dan kemudian melemparkan anak itu ke kolam renang sampai dia belajar berenang akan bekerja untuk sebagian kecil anak-anak; tetapi yang lain akan tenggelam.)

Sebagai gantinya, saya memberinya tantangan kecil satu langkah kecil yang bisa dia kuasai. Misalnya, buat dia rumah kecil di Minecraft, jadi dia punya tempat untuk tetap aman di malam hari, dan kemudian tantang dia untuk melakukan banyak hal mudah: Tambang kayu. Tanam pohon muda. Buat rumah lebih besar. Buat peti.

Ketika dia menguasai semua tugas individu ini, saya akan menantangnya untuk hal-hal yang sedikit lebih rumit (membuat taman dengan pagar? Membuat tungku? Membuat baju besi?), Dll., Tetapi pertama-tama saya akan mencoba membuatnya nyaman dengan pekerjaannya. baru, diri yang gigih dengan menunjukkan semua keberhasilannya baru-baru ini dan mengatakan kepadanya bahwa itu adalah hasil dari dirinya yang dulu. Katakan padanya bahwa otak orang menjadi lebih kuat dan lebih pintar ketika mereka bertambah tua. Sama seperti ketika dia berusia tiga tahun, dia tidak bisa menambahkan 4 ditambah 5, tapi sekarang dia bisa; dan sama seperti tentu saja dia tidak bisa mengganti ban mobil sendiri saat ini, tapi dia akan bisa ketika dia berumur delapan belas tahun ... dia menjadi lebih baik dalam bertahan karena otaknya semakin kuat. Dan semakin banyak latihan yang didapatnya dengan hal-hal sulit, otaknya akan semakin pintar dan kuat.

Untuk tugas yang bahkan lebih rumit (rak buku?), Saya akan memintanya untuk menuliskan semua langkah yang akan dia butuhkan. Katakan padanya kamu akan memeriksa daftarnya setelah selesai, sebelum dia memulai tugas. Dengan begitu dia bisa merasa aman ketika dia memperluas dirinya ke sesuatu yang lebih keras, dan tidak perlu khawatir gagal. Ini bekerja lebih baik di luar Minecraft. Saya meminta putri saya untuk melakukan hal-hal yang cukup rumit ketika saya membuatnya menuliskan semua langkah terlebih dahulu dan memeriksanya. Dan dia dapat mengambil kredit, karena itu adalah daftarnya (meskipun saya membantunya memeriksanya), dan dia melakukannya.

Coba juga untuk memastikan, paling tidak untuk saat ini, bahwa ia tidak pernah ditempatkan di posisi di mana ia kemungkinan besar akan gagal. Dia perlu membangun kepercayaan diri untuk berhasil, untuk sementara waktu.

Selain itu, coba tunjukkan padanya bahwa kegagalan sekarang tidak berarti menyerah pada masalah selamanya. Misalnya, terkadang tidur dengan masalah berarti Anda menemukan jawabannya dengan mudah pada hari berikutnya. Tunjukkan, ketika itu terjadi, ada situasi (keran bocor?) Di mana Anda harus menyerah sejenak dan meminta bantuan ahli. Tunjukkan bahwa kadang-kadang ada lebih dari satu cara untuk menyelesaikan masalah.

Akhirnya, saya sarankan berbicara dengannya tentang masalah yang mungkin Anda temui dan meminta nasihatnya. Buat dia terbiasa menjadi pemecah masalah. Lihat apakah dia punya ide bagus, dan jika demikian, cobalah untuk mengimplementasikannya. Misalnya, "Adikmu ingin aku memasang foto ini, tetapi tidak ada ruang untuk itu di ruang tamu." Dia mungkin menyarankan meletakkannya di kamarnya, dan itu akan menjadi sesuatu yang bisa kamu lakukan saat itu juga. Tanyakan apakah dia akan membantu. Atau katakan, "Saya ingin kita menonton film ini akhir pekan ini, tetapi sekarang sudah terlambat, saatnya tidur." Mudah-mudahan dia akan menyarankan melakukannya Sabtu malam, dan Anda bisa berkata, "Bagus, ide bagus, kita akan melakukannya!"

Menariknya, saya memiliki pengalaman yang sama persis dengan putra saya sendiri. Kami akan bermain Minecraft dan dia tidak akan menetapkan tujuan. Saya dengan cepat menyerah untuk mencoba meyakinkannya untuk menetapkan tujuan dan menemukan dia lebih suka bekerja pada mode kreatif dan melakukan apa pun yang sesuai dengan keinginannya. Jadi, di situlah kita bersama itu.

Namun, ia memang bermain Pokemon seperti halnya banyak teman sebayanya. Di sini saya menemukan dia bersaing dengan teman-temannya dan merasa perlu untuk menyelesaikan hal-hal seperti yang dilakukan teman-temannya. Di rumah, saya akan mencari instruksi untuk beberapa kegiatan kompleks di YouTube sehingga ia dapat menontonnya dan belajar.

Kadang-kadang dia merasa frustrasi karena banyak pekerjaan yang terlibat. Pada titik ini saya mendorong dia untuk tidak menyerah dengan bertanya kepadanya apakah dia ingin mencapai X seperti yang dilakukan teman-temannya. Dia akan mengatakan ya dan kemudian saya menyarankan bahwa alih-alih mengeluh tentang itu, dia harus memutuskan untuk melakukan apa yang diperlukan atau memutuskan untuk tidak melakukannya.

Selalu dia akan bekerja keras dan menyelesaikan pekerjaan. Pada titik ini saya akan bertanya kepadanya apakah rasanya telah mencapai prestasi itu. Dia akan mengatakan ya. Saya akan bertanya apakah dia lebih menghargai prestasi itu karena itu sulit dicapai. Sekali lagi, dia biasanya akan mengatakan ya. Jika saya bertanya apakah dia ingin menunjukkan kepada teman-temannya, dia akan menjawab ya lagi. Saya akan menceritakan bahwa banyak hal dalam hidup adalah seperti itu - berharga karena membutuhkan kerja untuk mencapainya.

Di luar itu saya akan membiarkan dia menghubungkan titik-titik.

Jadi, poin-poin penting, temukan sesuatu yang ingin dicapai oleh anak Anda. Kurangnya tujuan membuat ketekunan sulit didapat. Dukung upaya mereka untuk mencapai ini, tetapi jangan ganti upaya mereka dengan Anda ... tetapi berikan dukungan atau saran jika diminta. Pandangan saya adalah bahwa mengajukan pertanyaan tentang pencapaian mereka dan membiarkan mereka mengetahui bahwa ketekunan dapat menyebabkan hal-hal baik bekerja lebih baik daripada menjabarkan logika yang terlibat.

Saya memiliki kecenderungan untuk menjelaskan / mendeskripsikan dan telah bekerja pada diri saya sendiri untuk mengajukan pertanyaan dan mencari realisasi diri. Saya perhatikan bahwa setelah mengajukan pertanyaan tentang suatu masalah setidaknya satu kali anak saya akan mengembangkan pemahaman di bidangnya sendiri dan lebih mampu menangani masalah terkait.

Ketika saya hanya memberi tahu dia bagaimana segala sesuatunya bekerja, semuanya akan berakhir ketika ayah melakukan sesuatu lagi. ;)