Anak-anak dan merapikan dengan metode KonMari

12

Saya telah menemukan minat dalam metode KonMari untuk merapikan. Salah satu pilar utamanya adalah mendeklamasikan hidup Anda dengan membuang hal-hal yang tidak membuat Anda bahagia. Masuk akal dari sudut pandang produktivitas , terutama ketika Anda tinggal di apartemen kecil.

Masalahnya adalah bagaimana menerapkan teori ini ke barang-barang anak-anak pra-sekolah saya? Sebagai orang tua saya pikir banyak barang lama mereka (terutama mainan) harus didaur ulang, tetapi jika saya bertanya kepada anak-anak saya, mereka menolak untuk membiarkan saya membuang barang-barang lama mereka. Mereka akan menjadi sedih jika saya melakukannya.

Bagaimana cara mengatasi masalah ini?

cleaning

— Gruber
sumber

1

Berapa umur anak-anak Anda?

— Brusselssprout

@Brusselssprout: 5 tahun.

— Gruber

11

Jadi, apakah Anda mencoba untuk menyingkirkan hal-hal yang tidak membuat Anda bahagia atau hal-hal yang tidak membuat mereka bahagia? Sayangnya anak-anak bisa jauh lebih baik dalam menemukan kesenangan dalam banyak hal daripada orang dewasa.

— Murphy

3

Itu membantu anak-anak saya ketika saya memberi tahu mereka bahwa hanya ada begitu banyak ruang dan agar barang-barang baru dapat masuk (untuk Natal, ulang tahun, dan hadiah sehari-hari) kami harus menyediakan ruang. Mereka lebih antusias ketika Anda mengubah perspektif mereka - alih-alih kehilangan sesuatu, mereka malah menukar apa yang tidak mereka inginkan dengan sesuatu yang baru.

— Francine DeGrood Taylor

1

Mungkin ada perbedaan yang berguna antara sukacita sementara ( biji-bijian luar biasa, saya harus mengambil semua ini! ) Dan sukacita yang lebih dalam ( saya bermain dengan mainan ini terus-menerus dan itu sangat menyenangkan! ) Kecenderungan anak untuk menikmati segala sesuatu kadang-kadang membutuhkan sedikit pengalihan lembut, jika tidak ada hal lain untuk mencegah rumah saya mengisi semua biji dunia :)

— Acire

23

Saya pikir Anda perlu membalik masalah. Daripada Anda menjadi orang yang mengatakan mainan mana yang harus didaur ulang, minta mereka memutuskan. Prosesnya akan diterima dengan lebih baik oleh anak Anda yang berusia 5 tahun jika itu adalah pilihan yang mereka buat sendiri. Atur adegan untuk proyek dengan melakukan hal berikut:

Dapatkan solusi penyimpanan sederhana baru, seperti yang disarankan dalam metode KonMari. Anak-anak biasanya tertarik pada hal-hal baru.

Sebelum Anda mengisi penyimpanan baru ...

Keluarkan 3 kotak kardus

Satu label "berikan kepada anak-anak yang membutuhkan"
Satu berlabel "sampah"
Satu berlabel "simpan dan masukkan ke dalam sistem penyimpanan baru"

Hindari menyarankan atau menyortir mainan mereka untuk mereka. Ini akan terasa seperti Anda mengambil barang-barang mereka. Suruh mereka ikut dengan Anda ke pusat donasi, sehingga mereka mengerti ke mana perginya. Ulangi latihan penyortiran setiap beberapa bulan. Jika mereka masih enggan memasukkan apa pun ke dalam kotak hadiah / sampah, Anda dapat memperkenalkan ide "Apakah Anda suka ini, misalnya boneka beruang? Apakah itu membuat Anda bahagia?"

Sunting: satu hal yang saya lupa katakan ... dengan suami saya yang enggan untuk melepaskan hal-hal, saya katakan kepadanya bahwa kami akan menyimpan tas "memberikan" di ruang bawah tanah selama beberapa minggu jika dia berubah pikiran. . Dengan begitu, jika penyesalan muncul, itu bukan keputusan selamanya.

— Brussel sprout
sumber

Beberapa minggu benar-benar waktu yang singkat untuk hal semacam ini bagi sebagian orang, saya akan sangat gugup walaupun itu beberapa bulan ...

— o0 '.

2

Untuk menambah ini, saya dan istri saya memiliki masalah yang sama. Kami memiliki dua balita, 2 dan 3. Setelah bergerak, kami segera menyadari bahwa mereka tidak memiliki ruang untuk bermain dengan mainan mereka karena mereka memiliki terlalu banyak mainan . Untungnya, karena mereka masih sangat muda dan kami tahu mainan apa yang merupakan mainan goto mereka , kami dapat memberikan potongan yang baik tanpa mereka sadari. Sulit untuk membuat mereka memutuskan pada usia yang begitu muda karena, jika mainan itu ada, mereka akan dengan senang hati memainkannya. Jika tidak, mereka mungkin bahkan tidak menyadarinya karena tumpukan mainan lainnya sudah tersedia.

— MrDuk

@ Lohoris Saya hanya menyarankan untuk mengulangi prosesnya, berpikir untuk melakukannya beberapa kali, dan kemudian membiarkan idenya beristirahat. Dengan begitu, rasanya tidak begitu intens pada kali pertama, seperti Anda harus melakukan semuanya sekaligus. Waktunya kurang penting menurut saya.

— Brusselssprout

4

@ MrDuk setuju sepenuhnya. Anak perempuan saya berusia 1,5 dan saya bahkan menyembunyikan setengah dari mainannya sehingga ia mengalaminya "baru" ketika saya menukar mainan itu. (Saya juga mengambil kesempatan untuk menyingkirkan yang tidak dia sukai). Saya pikir anak-anak bisa kewalahan dengan sejumlah besar mainan dan menghargai rasa tenang yang datang dengan memiliki jumlah yang tepat. Anak berusia 5 tahun cukup besar untuk mulai mengambil kepemilikan atas proses tersebut. Mungkin hanya membantu mereka menjadi lebih zen dan kurang berorientasi pada kepemilikan juga!

— Brusselssprout

8

Dua kata:

Penjualan garasi.

Salah satu cara termudah untuk membuat anak-anak menyerahkan mainan lama mereka adalah dengan menyarankan agar mereka menjualnya, dan menyimpan sebagian / semua hasilnya untuk membeli mainan / buku / pakaian yang lebih baru, lebih baik. Kami hanya melakukan ini dengan orang-orang kami (4 dan 2), dan mereka menyukainya. Penjualan itu tidak terlalu efektif - karena kami tidak tahu bagaimana cara mengiklankannya dengan benar - tetapi meskipun demikian, sejumlah kecil uang yang mereka hasilkan bagus - dan kami membiarkan mereka segera menghabiskannya untuk memberi mereka perasaan yang baik (sayangnya , masing-masing hanya $ 5, tapi itu masih banyak untuk mereka sukai). Seandainya kita menghasilkan beberapa ratus dolar, kita akan mendorong mereka untuk menabung sebagian besar, tetapi masih membiarkan mereka menghabiskan sebagian segera untuk mendorong perasaan positif.

Anak-anak sama-sama membantu memilih mainan untuk dijual, dan pada dasarnya ingin menjual segala sesuatu yang tidak ada di bagian 'bermain dengan sekarang' mereka. Mereka meletakkan mainan di atas meja di garasi dan duduk bersama kami sementara kami menjualnya. Mereka harus bermain dengan mereka sedikit terakhir kali saat kami menunggu pelanggan, tetapi sangat senang untuk kembali tanpa mereka.

Yang menyenangkan adalah mereka sekarang terlepas dari mainan yang mereka setujui untuk menyerah - jadi jika kita benar-benar menghilangkannya sekarang, mereka tidak akan keberatan (atau memperhatikan).

— Joe
sumber

6

Walaupun saya melihat banyak nilai dalam mengajarkan ini kepada anak-anak, kepribadian dan keterikatan orang-orang (terutama anak-anak) terhadap banyak hal sangat bervariasi, dan ini tentu akan sangat traumatis bagi saya sebagai seorang anak. Pertama dan terutama Anda harus memastikan bahwa keinginan Anda sendiri untuk "merapikan" tidak traumatis untuk anak-anak Anda dan bukan sesuatu yang Anda tekan / paksa mereka.

Jika mereka ragu-ragu, satu cara yang baik untuk mendekatinya dan memberi mereka hak pilihan adalah tidak mengungkit menyerahkan / membuang barang-barang mereka sama sekali, tetapi sebaliknya, ketika mereka menginginkan sesuatu yang baru, mengatakan kepada mereka bahwa mereka sudah memiliki terlalu banyak barang, dan bahwa mereka perlu mengurangi itu sebelum Anda akan membelinya lebih banyak.

— R .. GitHub BERHENTI MEMBANTU ICE
sumber

5

Jika Anda merasa anak-anak Anda memiliki terlalu banyak barang, salah satu metode yang saya terapkan untuk sukses besar bersama anak-anak saya adalah sebagai berikut:

Kumpulkan semua hal yang tidak penting mereka ke satu tempat.
Bergiliran mengambil item dari tumpukan hingga semuanya didistribusikan. Jika split 50/50 tampaknya terlalu tidak adil, cukup mudah untuk memperbaikinya dengan melakukan split 2/1 atau 3/2.
Tumpukan Anda berisi barang-barang yang akan dibuang (disumbangkan, dijual, atau dibuang jika rusak / tidak lengkap / rusak).
Tumpukan anak Anda berisi barang-barang yang telah mereka pilih untuk disimpan.
Biarkan anak Anda dengan bebas bertukar barang di antara 2 tumpukan sampai mereka puas.

Ini membantu untuk memberi kesan pada mereka bagaimana apa yang Anda lakukan akan membantu orang lain, dan itu memberi mereka banyak kendali atas apa yang mereka dapatkan. Saya juga menjelaskan semuanya di depan sehingga mereka tidak terkejut, dan jika saya memilih sesuatu yang lebih mereka sukai daripada yang saya pikir saya bisa menekankan kembali fase "pertukaran" pada akhirnya.

Begitu Anda mendapatkan "jumlah barang" yang berkurang, maka jauh lebih mudah untuk menukar penyimpanan yang mereka miliki dengan tempat sampah yang lebih kecil. Pada saat itu, menjaga kekacauan adalah masalah sederhana, "Anda baru saja mendapat X dan tidak cocok. Apa yang ingin Anda berikan agar Anda dapat menyimpannya?"

— afrazier
sumber