Bagaimana saya harus bertindak sedemikian rupa sehingga anak tidak merasakan kesuksesan rata-rata dan keadaan biasa-biasa saja diharapkan darinya?

Dari: http://www.raisesmartkid.com/all-ages/1-articles/47-authoritarian-strict-parenting-vs-permissive-which-is-better

Jangan memberi kesan pada anak Anda bahwa biasa-biasa saja dan kesuksesan rata-rata adalah semua yang diharapkan darinya.

Anak saya berusia 2 tahun 4 bulan. Saya tidak tahu apakah dia akan naik kelas atau tidak. Saya pasti tidak ingin dia gagal, tetapi pada saat yang sama saya tidak "berharap" dia naik kelas. Ini berarti bahwa tidak apa-apa dia puncak dan tidak apa-apa jika dia tidak.

Saya hanya ingin memastikan bahwa dia mengerti apa yang dia lakukan di kelas dan pekerjaan rumah.

Bagaimana saya harus bertindak sedemikian rupa sehingga anak tidak merasakan kesuksesan rata-rata dan keadaan biasa-biasa saja diharapkan darinya?

PS Di kelas 10 dan 12, persentase itu penting, jadi di sana dia harus bekerja keras bahkan jika dia tidak mau.

Cara paling sehat adalah mendorong anak perempuan Anda untuk melakukan yang terbaik untuk mencapai kepenuhan potensinya sendiri , tanpa memperhatikan rekan-rekannya. Itu berarti "kesuksesan rata-rata dan biasa-biasa saja" tidak ditentukan oleh apa yang dapat dilakukan rekan kerja saya saat ini, itu ditentukan oleh apa yang dapat saya lakukan hari ini. Jika saya tidak lebih baik besok daripada kemarin, dengan ukuran apa pun yang saya hargai secara pribadi, saya gagal.

Saya akan memberi Anda sebuah contoh baru-baru ini dengan anak-anak saya. Putra saya yang berusia delapan tahun membaca sekitar 10 atau 11 tahun. Beberapa minggu yang lalu, saya memergokinya memeriksa buku tingkat pertama dari perpustakaan. Ini adalah buku-buku yang sedang diusahakan adik perempuannya, dan dia pikir kita akan terkesan dengan betapa dia bisa membacanya dengan lebih baik daripada dia.

Sebaliknya, kami memberi tahu dia jika dia ingin membuat kami terkesan, dia harus melakukan sesuatu yang sama sulitnya dengan membaca buku-buku level 1 untuknya. Kami tidak mendesaknya tentang hal itu, atau memaksanya untuk memilih satu hal tertentu, atau menghukumnya karena tidak melakukannya, tetapi kami juga tidak memuji dia karena unggul dalam tugas yang biasa-biasa saja.

Saya tidak memiliki anak, tetapi saya adalah seorang anak dan orang tua saya tampaknya berhasil dengan pendekatan mereka (karena saya sedang belajar untuk PhD saya).

Terutama ada dua hal yang mereka ajarkan kepada saya:

1) Kedengarannya tua, tetapi Anda tidak belajar untuk nilai atau mendapatkan nilai untuk orang tua. Anda belajar seumur hidup. Anda dapat menunjukkan kepada anak-anak, bahwa kadang-kadang Anda tidak melihat efeknya saat Anda bekerja, tetapi dalam jangka panjang Anda akan melihatnya. Dan juga, belajar mengajarkan Anda untuk belajar. Anda mungkin tidak membutuhkan topik yang Anda perjuangkan di kemudian hari, tetapi Anda akan membutuhkan kemampuan untuk berjuang dan menang.

2) Pujilah dia ketika dia melakukan hal-hal yang dia sukai. Inilah caranya dia akan menemukan jalan hidupnya. Dan tentu saja, karena dia suka melakukannya, akan ada banyak pilihan bagi Anda untuk memuji dia. Menghiburnya ketika dia gagal dalam sesuatu yang tidak dia sukai. Dia mungkin membutuhkannya, tetapi bukannya mengatakan kepadanya, "Kamu butuh nilai bagus! Bekerja lebih keras!" katakan padanya, "Kadang-kadang saya juga gagal. Saya tahu Anda membenci topik ini. Kami akan mencoba dan membuatnya lebih menyenangkan. Anda tidak akan sendirian dalam mencoba menguasainya melawan kemungkinan." Terutama di usia muda, belajar masih harus agak menyenangkan. (Saya benar-benar mencoba membuat kesenangan belajar bahkan untuk mahasiswa yang saya ajar. Karena ingin bersenang-senang tidak pernah berakhir. Dan jika Anda memilih sesuatu untuk sisa hidup Anda, Anda harus dapat setidaknya bersenang-senang melakukannya.)