Cara membaca satu buku untuk dua anak pada level yang berbeda secara bersamaan

Kami memiliki 3 anak sehingga mereka melebihi kami. Bagian dari rutinitas tidur kami melibatkan waktu buku. Sekali waktu, ini berarti Pak Ayah membacakan untuk satu anak dan Ibu Ibu membacakan untuk yang lainnya. Itu bukan pilihan lagi, jadi sekarang kami mencoba membaca satu buku untuk mereka berdua. Masalahnya adalah bahwa satu anak berusia 4,5 tahun dan yang lainnya adalah 2,5 (dan memiliki sedikit keterlambatan bicara). Jadi, sementara satu anak ingin membaca semua kata di halaman (dan menghafal buku-bukunya, jadi dia tahu kalau saya mengubah-pendeknya), yang lain ingin dengan bersemangat menunjukkan objek yang berbeda dalam ilustrasi dan kemudian memutar halaman.

Singkatnya, apakah ada yang punya strategi untuk membaca satu buku untuk dua anak dari tingkat yang berbeda secara bersamaan? Kami bersedia berinvestasi dalam buku-buku tertentu jika lebih kondusif.

Mengubah rutinitas tidur pada saat ini dalam hidup kita akan terlalu sulit, jadi kita terjebak dengan apa yang berhasil bagi kita.

Saya mungkin mendekati ini sebagai seorang programmer, tetapi apakah Anda sudah mencoba membuat kakak yang lebih tua membacakannya kepada yang lebih muda? Bagaimanapun, cara terbaik untuk menguatkan sesuatu adalah dengan mengajarkannya.

Saya akan sangat menyarankan agar Anda tidak menghindar dari membaca untuk mereka berdua pada saat yang sama. Persahabatan yang dibangun, saat Anda bekerja, dengan keduanya, untuk menegosiasikan apa yang akan Anda lakukan dengan masing-masing buku - itu tak ternilai harganya. Anda dapat membiarkan setiap anak memilih buku (atau dua atau tiga), dan kemudian membacakan kedua buku untuk mereka berdua, kalian bertiga bersama-sama, tetapi memperjelas buku mana yang miliknya, sehingga anak itu dapat "menyetir" sedikit lebih banyak dengan bukunya, tetapi yang lain masih ada, mendengarkan dan belajar. Ini akan mengajarkan mereka bahwa bersama dan bekerja sama dan berbagi (buku dan waktu Anda) lebih penting daripada sekadar menjalani rutinitas atau mengecek "membaca" dalam daftar kegiatan.

Saya telah melakukan ini dengan anak-anak saya dan kami sering membaca bersama. Pada mulanya masing-masing anak (dan saya punya empat) memilih satu atau dua buku, semacam Dr. Seuss, dan kami akan membacanya. Seiring bertambahnya usia, kami beralih ke buku-buku seperti Andrew Clements '(penulis banyak buku yang benar-benar bagus yang dapat diakses oleh anak-anak yang lebih muda tetapi menyenangkan untuk anak-anak yang lebih besar dan orang dewasa) dan Chronicles of Narnia and Watership Down dan seri The Ranger's Apprentice. Kadang-kadang, mereka tidak menyukai apa yang ingin saya baca bersama mereka - salah satu dari mereka mungkin mengeluh bahwa itu membosankan - tetapi pada akhirnya Anda hanya dapat melihat efek positif yang dimilikinya, karena ikatan keluarga diperkuat.

Yang tertua saya sekarang di perguruan tinggi, tetapi kami berbicara hampir setiap hari, dan yang kedua adalah seorang junior di Sekolah Menengah, tetapi dia baru-baru ini mengatakan kepada saya bahwa saya adalah sahabatnya, dan saya menjawab, dengan jujur, bahwa ia milik saya. Mereka berinteraksi sangat baik satu sama lain dan saling memperhatikan. Ikatan semacam itu dibangun pada setiap momen kecil di mana Anda mengatasi perbedaan dan belajar untuk saling menikmati. Anda bahkan dapat menunjukkannya kepada anak-anak Anda, berbicara dengan mereka tentang bagaimana mereka suka membaca secara berbeda dan bagaimana mereka dapat menikmati gaya satu sama lain sebagai istirahat dari gaya mereka sendiri, dan mereka juga dapat menikmati keajaiban melihat keunikan saudara mereka. Sangat keren bagaimana kita masing-masing unik dan berbeda, dan anak-anak dapat belajar untuk melihatnya sebagai hal yang positif dan menyenangkan.

Saya punya "kencan" dengan anak-anak saya, saat saya mengambil salah satu dari mereka dan kami pergi untuk sarapan atau makan siang atau berbelanja atau menonton pertandingan sepak bola. Tetapi lebih dari itu, kami menghargai melakukan hal-hal bersama sebagai keluarga, lebih dari berpisah menjadi kelompok-kelompok kecil. Saya berasal dari budaya yang berorientasi pada kelompok (16 tahun pertama dalam hidup saya), dan saya dapat menghitung di satu sisi berapa kali saya sendirian dengan ayah saya. Saya kemudian hidup selama 18 tahun dalam budaya Amerika yang lebih berorientasi individu, diikuti oleh bolak-balik antara budaya yang berbeda dan AS selama 15 tahun terakhir. Saya melihat nilai di keduanya, tetapi merasa bahwa keseimbangan terbaik memberikan preferensi untuk waktu kelompok, dengan hanya waktu individu (sekali seminggu?) Dengan masing-masing anak. Untuk rutinitas harian seperti ini, saya pasti akan menyukai grup.

Saya memiliki 4 dan 2,5 tahun, juga, dan kadang-kadang memiliki masalah yang sama.

Anak yang lebih kecil menikmati buku-buku 'fakta' (buku bergambar tentang truk / dinosaurus / apa pun - tanpa plot, baik gambar benda atau gambar dengan teks yang menjelaskan hal itu), dan yang lebih tua masih dapat menikmati buku-buku itu; begitu banyak bacaan kita adalah buku-buku itu. Yang lebih tua memberi tahu yang lebih muda apa gambarnya, yang merupakan kerja sama saudara yang baik (meskipun bukan "membaca"), sementara saya memoderasi dan menunjukkan beberapa spesifik yang mungkin tidak diketahui oleh yang lebih tua. Saya pastikan untuk mencampur hal-hal yang lebih muda tertarik dengan yang lebih tua. Bahkan buku fakta yang "tua", seperti beberapa buku jenis ensiklopedia DK yang lebih besar, masih dapat menarik yang lebih muda.

Kita sering akan membaca buku-buku yang lebih muda dulu, seperti di atas, dan kemudian menyuruhnya tidur sementara kita membaca yang lebih tua dengan cerita yang tepat (Mouse dan Sepeda Motor saat ini!). Suatu hari dia akan senang tidur ketika kita pergi ke kamar lain dan membaca, sementara beberapa hari dia akan lebih suka kita membaca cerita daripada yang lebih tua saat dia hadir (bahkan jika itu tidak terlalu menarik baginya, dia ingin perhatian). Kami melakukan apa pun yang dia inginkan, selama dia tidak terlalu banyak mengalihkan perhatian dari ceritanya.

Atau, khususnya pada hari-hari kami mengharapkan lebih banyak masalah (hari-hari tanpa tidur siang, misalnya, atau terlambat tidur siang), kami mungkin membaca beberapa selama akhir waktu bermain - katakanlah jam tidur 8, kemudian membacakan cerita yang lebih panjang untuk yang lebih tua jam 7:45. Kemudian rutinitas tidur normal, kecuali hanya membaca buku yang lebih muda seperti di atas setelah PJs dan menyikat gigi.

Apa yang saya lakukan dengan anak-anak saya yang lebih muda (yang, memang, sedikit lebih tua dari anak Anda) adalah mengirim satu anak ke kamar mandi untuk mencuci, menyikat gigi, dll., Dan sementara itu membaca yang lain, kemudian beralih peran. Saya telah menjelaskan yang lebih tua bahwa, jika dia pergi dulu, kita terbuka saat membaca, karena saudara kandungnya sudah bisa tidur ketika kita membaca lebih lama, dan karena dia bisa begadang lebih lama. Itu membuatnya bahagia menerima peran yang pertama sampai ke kamar mandi.

Sebagai ayah dari banyak orang, saya harus membagi perhatian saya di antara banyak anak. Anak-anak menyukai perdagangan sebagai waktu perhatian yang tidak terbagi dan berusaha keras untuk tidak membahayakannya.

Anak-anak Anda lebih muda dan mungkin tidak bisa melakukan rutinitas kamar mandi malam hari sendiri, tetapi karena Anda berdua, yang satu bisa mengurus anak-anak di kamar mandi dan yang lain bisa membaca.