Bagaimana memastikan bahwa hal-hal yang perlu dilakukan ketika waktu singkat?

Pertanyaan saya didasarkan pada asumsi berikut:

1. Saya pikir anak-anak belajar dari kesuksesan mereka, jika perilaku tertentu "berhasil" untuk mendapatkan apa yang mereka inginkan atau tidak.

2. Sebagai akibatnya: Seorang anak seharusnya tidak pernah berhasil mendapatkan sesuatu misalnya dengan menjerit atau mengamuk, seperti yang telah dipelajari: "Jika saya menjerit (atau berkelakuan buruk) cukup lama, akhirnya saya akan mendapatkan apa yang saya inginkan."

Masalahnya: Seringkali anak tidak ingin melakukan apa yang seharusnya, mungkin karena ingin kebebasan untuk memutuskan sendiri apa yang harus dilakukan pada jam berapa.

Namun, ini tidak mungkin, jika tidak ada cukup waktu untuk menunggu, misalnya di pagi hari jika kita harus pergi ke taman kanak-kanak untuk berada di sana tepat waktu.

Contoh terbaru:
Putra kami (3,5 tahun) tidak mau menyikat giginya dan kami hanya punya beberapa menit sampai kami harus pergi.

Di malam hari aku hanya meninggalkannya sendirian di kamar mandi dan berkata "panggil aku kalau kamu siap" dan beberapa menit kemudian dia memanggilku sendiri untuk menyikat giginya.

Di pagi hari tidak ada cukup waktu dan jika saya takut jika kita pergi begitu saja tanpa menyikat giginya, dia akan belajar bahwa dia harus melakukan segalanya dengan lambat untuk menghindari "tugas" yang tidak menyenangkan ini.

Masalah serupa sedang bersiap-siap tepat waktu: Jika saya katakan padanya, untuk mengenakan pakaian / sepatu ... dan dia tidak melakukannya, langkah apa yang ada untuk memotivasi dia melakukannya tepat waktu?

Jadi bagaimana saya bisa memotivasi dia untuk mendukung saya tanpa menggunakan kekerasan?

Anda telah menciptakan situasi di pagi hari di mana dia tidak memiliki konsekuensi untuk tidak menyikat gigi, jadi dia memilih untuk melakukan apa pun yang dia suka. Perilakunya (bahwa ia akan menyikat di malam hari pada waktunya sendiri, tetapi tidak di pagi hari di mana Anda membiarkannya menghindarinya) menunjukkan bahwa itu hanyalah hal kontrol. Pada malam hari Anda membiarkannya mengendalikan jadwal, jadi dia tidak melihat alasan untuk tidak melakukannya di pagi hari. Saranku:

• Bangun sedikit lebih awal sehingga Anda memiliki kesempatan untuk memasukkan sesuatu yang sangat ia sukai ke akhir rutinitasnya - permainan, waktu membaca, kesempatan untuk bermain dengan mainan khusus - sebelum Anda pergi. Pasti sangat menarik. Jika seluruh rutin tidak dilakukan dalam waktu tanpa misbehaviors, hanya ada tidak waktu untuk hal ia ingin lakukan. Waktu tambahan dalam jadwal itu juga berarti bahwa ketika perilaku buruk, Anda dapat membayar satu atau dua babak sebelum Anda pergi.

• Berhentilah membiarkan dia mengendalikan jadwal malam hari. Tentu saja beberapa hal dalam hidup dapat dinegosiasikan, tetapi kebersihan pribadi tidak - jika anak Anda tidak mendapatkan bahwa beberapa hal dalam hidup bukanlah pilihannya pada usia itu, Anda akan memiliki masalah yang lebih besar daripada menyikat gigi.

Sayangnya, 3.5yo biasanya tidak dapat belajar dari konsekuensi yang tertunda ... "Anda akan berada dalam masalah setelah sekolah" tidak akan berhasil, karena konsekuensinya terlalu jauh dari respons bagi anak untuk mengasosiasikannya. Anda perlu waktu yang cukup di pagi hari untuk memberikan hukuman atau hadiah segera untuk mengajari dia perilaku yang benar dengan cara yang konsisten dengan apa yang Anda lakukan di sisa waktu.

Ketika anak-anak saya lebih muda, dan kadang-kadang sekarang, saya menggunakan bagan stiker. Yang saya beli memiliki tugas-tugas pra-cetak di atasnya sehingga saya akan mengubah tugas menjadi yang mudah dilakukan. Stiker adalah jenis pengeluaran yang tidak saya inginkan, jadi saya mulai menggunakan spidol penghapus kering pada bagan karena sudah dilaminasi.

Setiap pagi mereka akan mendapatkan tanda centang untuk membuat tempat tidur, menyikat gigi, dan menyikat rambut. Kemudian pada malam hari kami akan pergi melalui apa yang terjadi selama penitipan siang hari dan pada waktu makan malam dan mereka akan mendapatkan lebih banyak tanda centang untuk menggunakan perilaku mereka, makan makanan mereka, dan yang lainnya.

Itu banyak membantu saya. Baru-baru ini, saya membeli sikat gigi listrik untuk anak-anak saya (4 dan 5). Mereka memiliki kuas yang memainkan lagu untuk membiarkan anak Anda tahu berapa lama untuk menyikat giginya. Lagu akan berhenti diputar dan kemudian saatnya untuk pergi.

Saya harap ini membantu Anda.

Ketika putra Anda bersiap-siap pada waktunya sendiri, semua yang dilihatnya sekarang adalah hasil yang netral atau positif (tidak harus menyikat giginya di pagi hari, menyikat giginya saat ia mau di malam hari). Anda perlu mengaturnya agar tindakannya memiliki hasil negatif, bahkan jika itu tidak selalu terjadi.

Mungkin baik untuk belajar tentang berbagai tahap perkembangan anak dan kemudian menilai di mana anak Anda berada. Ada "periode sensitif" tertentu (lihat Maria Montessori) di mana seorang anak siap untuk mengambil tugas dan konsep tertentu. Bisa jadi anak Anda belum ada di sana, atau belum mendapatkan apa yang dibutuhkan pada waktu yang tepat.

Memahami hal ini dapat membantu Anda menemukan cara untuk mendekati manajemen waktu dan tugas - jika ada. Intinya, Anda mungkin merasa kurang berteriak (alias: Saya tidak didengar) ketika Anda membuat lebih banyak waktu untuk mendengarkan.

Adapun contoh menyikat gigi, akan sangat membantu untuk mengetahui bagaimana Anda mengajar anak Anda untuk menyikat. Dalam kasus kami (kami memiliki anak kembar) untuk sementara kami melakukannya untuk mereka. Tetapi anak-anak adalah pelajar yang lahir dengan rasa ingin tahu yang alami, dan anak-anak kita cepat mengambil alih. Kami menyanyikan sebuah lagu (dalam bahasa Jepang: hamigaki), ayat-ayat yang menyebutkan daerah untuk disikat. Kami mengubah semuanya menjadi kesenangan konyol. Sejak itu anak-anak menyikat dengan patuh .. terutama anak laki-laki kami yang pengalamannya dalam kedokteran gigi - walaupun bagus - adalah motivasi yang cukup.

Saya mengembangkan rutinitas musik untuk si kecil saya sendiri. Ini membantu membuatnya tetap fokus dan tetap di jalurnya, tetapi juga menetapkan batas waktu untuk setiap tugas di pagi hari. Setiap tugas yang tidak dia selesaikan dalam jumlah waktu yang ditentukan menghasilkan ayahnya atau aku harus melakukan pengambilan untuknya. Karena dia ingin lebih mandiri, rutinitas ini berfungsi dengan baik. Tautan tersebut akan membawa Anda ke jawaban tentang Parenting SE di mana saya menggambarkan rutinitas musik secara lebih rinci.

Saya akui bahwa menyikat gigi sebenarnya bukan masalah bagi kami untuk membuatnya melakukannya, tapi berpakaian adalah - dia mengambil ForEver . Karena jika kita harus berpakaian, kita juga harus memilih pakaian membosankan yang paling hambar yang bisa kita kumpulkan untuknya - itu sangat berhasil. Saya akan membayangkan bahwa jika menyikat gigi dibuat menjadi hal yang menyenangkan yang Anda berdua lakukan pada saat yang bersamaan, menyanyikan lagu dan membuat permainan itu, tetapi jika dia tidak melakukannya dan Anda harus menyikatnya jika dia tidak melakukannya pada waktu yang tepat dan Anda membuatnya membosankan dan mengerikan seperti yang Anda bisa (tanpa menjadi kejam atau membuatnya menyakitkan) rencana serupa akan bekerja dengan baik untuk Anda.