Ada saatnya ketika time-out tidak memotongnya lagi.
Biasanya, ketika anak-anak saya melakukan penilaian yang buruk, saya membiarkan mereka mengalami konsekuensi alami. Namun, terkadang tindakan mereka bertentangan dengan apa yang kami ajarkan kepada mereka dan konsekuensinya memberi penghargaan.
Ketika pra-remaja melanggar aturan atau tidak patuh, konsekuensi apa yang pantas?
Jawaban:
Itu tergantung pada hak istimewa yang mereka miliki. Kadang-kadang, memberi mereka tugas tambahan adalah tepat (katakanlah, jika mereka telah melanggar sesuatu dan Anda ingin mereka melakukan restitusi.) Namun, sering kali, Anda ingin mengambil sesuatu dari mereka. Apa pun yang kekurangan makanan, pakaian, dan atap di atas kepala mereka adalah permainan yang adil - tergantung pada beratnya pelanggaran aturan mereka.
Item:
Hak Istimewa:
Ayah saya selalu digunakan untuk meminta kami pertanyaan trik: "Apa hukuman yang Anda pikir Anda layak?" Anda dapat mencobanya jika kehabisan ide;)
Secara perkembangan, praremaja dan remaja pada usia mereka seharusnya mempertanyakan segalanya. Ini membuat beberapa tantangan yang menyenangkan. Bagian yang membantu dengan pertanyaan mereka adalah bahwa mereka juga suka merasa memiliki kepemilikan atau kendali atas hidup mereka. Sangat tepat pada usia itu untuk duduk bersama anak-anak Anda dan meninjau peraturan keluarga dan membahasnya - cari tahu apa pendapat anak-anak Anda tentang peraturan - apakah ada yang menurut mereka harus ditambahkan, diubah atau dihapus. Minta mereka untuk membenarkan setiap perubahan yang mereka usulkan dan membayar mereka sama. Semakin Anda melibatkan anak-anak dalam kelompok usia ini dengan keputusan, dan jelaskan apa yang ada di belakang mereka, pembuat keputusan yang lebih baik ketika Anda tidak berdiri di samping mereka. Selain itu, minta mereka untuk membantu menetapkan konsekuensi. Tergantung pada kepribadian anak Anda,
Selain itu, penting untuk memiliki perilaku yang akan mendapatkan hadiah dan mendiskusikan mereka bersama dengan apa hadiahnya. Kebanyakan remaja masih sangat tertarik untuk menyenangkan orang dewasa dan jika mereka tahu bahwa menyapu lantai dapur akan memberi mereka hadiah (dengan demikian membiarkan mereka tahu itu menyenangkan Anda), mereka lebih cenderung menyelesaikan tugas.
Saya ingat hukuman "terburuk" dari orang tua saya pada usia itu adalah berdiskusi tentang keputusan buruk saya, apa yang sangat buruk tentang itu, bagaimana saya akan memperbaikinya dan apa yang akan saya lakukan di masa depan - mereka adalah pembicaraan yang menyakitkan pada saat itu, tetapi mereka mengajari saya cara berpikir tentang hasil keputusan yang saya buat, akhirnya saya bisa meramalkan diskusi dan karena itu menghindari perilaku.
Selain menghilangkan hak istimewa, sangat penting bagi anak-anak usia ini untuk mengekspresikan diri mereka sebagai individu. Anda mungkin tidak selalu menyukai apa yang mereka pilih untuk dikenakan tetapi kadang-kadang itu bisa ditoleransi. Pastikan Anda telah memberi mereka cukup sehingga ada banyak yang bisa diambil.
Bagaimana mereka ingin rambut mereka selesai. Sepasang sepatu khusus. Makanan yang mereka suka bagi dengan teman-teman mereka.
Jika mereka suka tidur di akhir pekan. Buat mereka tidur lebih awal dan bangun pagi-pagi. Kemudian mintalah mereka melakukan sesuatu yang fisik; tarik gulma, mengangkat benda yang terangkat, dll ...
Praremaja berada pada tahap tertentu dalam kehidupan yang membuat mereka sangat berbeda dari diri mereka yang lebih muda dan sangat berbeda dari orang dewasa. Itu berarti mereka sering termotivasi secara berbeda sehingga pertanyaan Anda luar biasa dalam hal kualitasnya dalam hal orang lain yang membutuhkan saran serupa.
Hal pertama yang perlu diketahui adalah bahwa pada tahap ini dalam perkembangan mereka, remaja sebenarnya memiliki lonjakan pertumbuhan di otak mereka setara dengan yang mereka miliki ketika mereka berusia antara dua dan lima tahun. Mereka tidak menumbuhkan sel baru , tetapi menumbuhkan sinapsis baru (atau koneksi) antara sel yang mereka miliki serta selubung mielin di atas sel di lobus frontal mereka. Terkadang, hal-hal yang mereka bisamelakukan hanya sebulan yang lalu sebenarnya sulit bagi mereka sekarang karena mereka jujur kadang-kadang kacau dan pelupa. Ini tidak memaafkan hal-hal seperti tidak masuk kerja, tetapi membuatnya lebih mudah sebagai orang tua untuk sedikit lebih sabar tentang hal itu. Jika masalahnya adalah organisasi atau terkait dengan hal-hal seperti mengambil atau mematikan lampu dll. Bicaralah dengan mereka tentang perkembangan otak mereka dan gunakan hal-hal seperti perencana, kalender dan daftar yang harus dilakukan dengannya. Einstein tidak mempelajari nomor teleponnya sendiri - penjelasan jenius ini, "Aku sudah cukup mengingatnya." Dia bisa mencari nomor teleponnya jika ditulis dan dia tahu buku mana yang akan digunakan. Berusahalah mengajari mereka untuk menggunakan metode yang membutuhkan lebih sedikit memori.
Remaja dan pra-remaja juga memiliki banyak bahan kimia yang terjadi (mengubah dan mengamuk hormon) yang pada orang dewasa akan cukup untuk menyebabkan kita didiagnosis sebagai secara klinis gila dan resep obat untuk membantu memoderasi semuanya. Mereka sedang belajar bagaimana menyeimbangkan semua ini ketika selubung mielin masih tumbuh dan otak mereka belum benar-benar membangun cara memoderasi emosi. Hal ini menghasilkan back-talk, pelemparan yang pas dan sejumlah favorit orang tua yang luar biasa lainnya. Ambil napas dalam-dalam, ingatkan diri Anda bahwa, "ini juga akan berlalu." dan kemudian coba gunakan empati. Meskipun mereka belum dewasa, mereka benar-benar ingin diperlakukan seperti orang dewasa. Mereka membutuhkan Anda untuk mendengarkan, berempati dan memahami untuk tidak berteriak dan memberi kuliah. Sering kali lebih efektif untuk mengakui perasaan mereka, mendengarkan, parafrase dengan tenang dankemudian dengan tenang nyatakan keprihatinan Anda. Ikuti pernyataan keprihatinan Anda dengan pertanyaan - menurut Anda apa jawabannya? Anda mungkin terkejut mendapati bahwa mereka tahu apa yang sedang terjadi adalah salah dan bahkan mungkin menyarankan hukuman yang lebih keras daripada yang Anda pikir akan berikan pada diri Anda sendiri. Atau mereka mungkin mengungkapkan kebutuhan akan bantuan dan bagaimana mereka bisa mendapatkan bantuan itu dari Anda.
Alih-alih menggunakan hukuman atau hadiah, terus fokus untuk menemukan konsekuensi alami. Misalnya, ketika seorang anak tidak menyerahkan pekerjaannya, nilai mereka menderita. Ketika sebuah kelas menderita, begitu juga prospek masa depan untuk pendidikan dan karier lebih lanjut. Jika anak Anda ingin hidup seperti gelandangan, biarkan mereka menjalaninya. Orang-orang yang tidak bekerja dengan baik tidak memiliki uang untuk tetap "mengikuti mode," pergi ke bioskop, bergaul dengan teman-teman, dengan hal-hal keren seperti i-pad terbaru, i-pod dan i-phone. Jangan memperingatkan, mengancam, dan membujuk, cukup singkirkan hak istimewa dan jelaskan hubungannya dalam satu paragrafatau kurang ditambah dengan empati. "Aku sangat menyesal kamu tidak mengurus hal-hal pertama terlebih dahulu. Sungguh menyedihkan kamu tidak bisa pergi ke teater malam ini, tetapi orang-orang yang tidak menyelesaikan pekerjaannya, tidak punya uang untuk hal-hal sepele seperti itu. " Jangan berdebat, jangan khawatir jika mereka cemberut, ulangi diri Anda dan pergi - mereka akan mengerti.
Remaja juga membutuhkan sesuatu yang "milik mereka" . Cara untuk berdiri di atas kerumunan dengan cara yang positif. Apakah anak Anda memiliki outlet yang terkait dengan minat atau bakat khusus? Di pesta-pesta dan semacamnya, orang dewasa diidentifikasi oleh karier dan minat khusus mereka. Remaja juga menginginkan ini jadi jika mereka memilikinya tidak membawanya pergi dan jika tidak, bantulah mereka menemukannya!
Mungkin juga mereka membutuhkan pekerjaan. Apakah Anda merasa baik tentang diri sendiri dan saat terbaik Anda tidak produktif? Jika mereka tidak bisa mendapatkan pekerjaan formal sekarang, mengapa tidak membayar mereka untuk "pekerjaan khusus" yang akan menggunakan yang terbaik di rumah Anda? Saya tidak berbicara tentang membayar pekerjaan di sini, memberi mereka sesuatu yang tidak akan menjadi pekerjaan anak rata-rata untuk keluarga. ** Atau ** menemukan situasi sukarela yang memberi mereka pengalaman dunia nyata di bidang minat.
Lihat artikel ini untuk lebih banyak ide serupa.