Saya berjuang untuk menemukan cara untuk mempengaruhi perilaku putra saya yang berusia 5 tahun. Apa yang kami lakukan di rumah tampaknya hanya menghasilkan efek jangka pendek. Dia adalah anak tengah antara saudara perempuan berumur 10 dan 2 tahun.
Suami saya dan saya telah mencoba segala yang kami bisa pikirkan: menjelaskan konsekuensi, penguatan positif, perilaku penggantian, grafik perilaku, waktu berkualitas dengan orang tua, tujuan jangka pendek dan tujuan jangka panjang, waktu habis, dan landasan. Setiap pagi kita membahas apa yang diharapkan darinya. Kami menguraikan tiga cara khusus untuk mencapai tujuan perilakunya. Dia dapat mengulangi masing-masing dari mereka lebih dari satu kali.
Kami telah mencoba mencari alasan untuk perilaku ini. Tidak ada apa pun di rumah yang berubah. Dia menerima banyak perhatian. Dia memiliki interaksi sosial sesering mungkin. Dia memiliki rutinitas pagi / waktu tidur. Dia pergi tidur lebih awal dan bangun dengan mudah. Dia makan makanan seimbang yang teratur. Dia tidak minum obat apa pun.
Di rumah, kita melihat masalah perilaku yang biasanya dapat kita koreksi dengan satu peringatan, dan / atau waktu habis. Paling sering, masalahnya di rumah terkait dengan tidak mendengarkan pertama kali dia diberitahu, atau menjengkelkan kakak perempuannya. Saya perhatikan bahwa dia tidak tahu kapan bermain terlalu jauh dan menjadi menyakitkan, menjengkelkan, atau tidak sopan.
Di sekolah, masalah perilaku menjadi lebih sering dan parah. Dia telah dikirim ke kantor kepala sekolah dua kali dalam tiga minggu terakhir dan menerima kuning (peringatan) hampir setiap hari. Paling buruk, dia menginjak, tersandung, dan menyakiti teman-teman sekelasnya. Paling sering, dia sering membutuhkan pengingat dan guru memberi tahu saya, "dia pikir dia bodoh meskipun teman-temannya sedih." Guru berkata bahwa dia mendorong batasan dengan teman sekelas untuk melihat reaksi mereka (berulang kali menyodok teman sekelas untuk melihat apa yang akan mereka lakukan atau apa yang akan dilakukan guru).
Dia pergi ke program setelah sekolah di sekolah dasar sampai suami saya atau saya menjemputnya dan saudara perempuannya setelah bekerja. Saya tidak percaya apa pun di sekolah telah berubah. Ketika saya bertanya kepadanya, saya mendapat jawaban yang sangat samar. Sebelumnya, mereka berdua naik bus ke YMCA setelah sekolah, tetapi setelah masalah dengan mengulangi beberapa bahasa kotor dan topik yang didiskusikan anak-anak yang lebih tua, kami beralih ke program setelah sekolah - tidak termasuk naik bus semua bersama.
Guru merekomendasikan pengamatan oleh penasihat perilaku sekolah, yang telah saya setujui. Tindakan tambahan apa yang dapat saya ambil di rumah / sekolah untuk mencegah lebih banyak perilaku buruk?