Bagaimana menjelaskan cara-cara "brutal" satwa liar dan alam kepada seorang anak dan kapan?

Saya ingin mengekspos anak saya ke banyak binatang yang berbeda sejak awal (mulai dari 2-3 tahun), sebagian besar dengan memberi tahu mereka tentang hal itu dan menunjukkan foto / gambar. Meskipun layar akan terbatas, saya ingin menunjukkan kepada mereka pertunjukan satwa liar juga, seperti yang ada di NatGeo dan planet hewan. (Belum menjadi orang tua, ini semua hanya rencana)

Tetapi saya mulai bertanya-tanya apakah dan kapan ini cocok untuk anak-anak ketika saya menonton satu pertunjukan seperti itu dengan keponakan saya yang berusia 3 tahun. Pertama-tama mereka menunjukkan seekor burung hantu dan anak-anaknya, dan bagaimana dia pergi mencari makanan untuk mereka. Dia berhubungan dengan itu dengan cukup baik, mengamati itulah cara kerja dengan orang-orang juga. Tiba-tiba, seekor elang botak menukik pada induk burung hantu dan membuat makanan darinya.

Dia pernah melihat binatang buas memakan hewan lain sebelumnya, dan tidak terlalu marah karenanya, meskipun dia tampak terkejut. Tetapi ini berbeda karena memiliki struktur keluarga yang bisa dia hubungkan. Dia tampak sangat tertekan ketika dia bertanya apa yang akan terjadi pada bayi burung hantu sekarang, mereka sedang menunggu ibu mereka! Dia hampir menangis ketika aku mengatakan bahwa ini mungkin burung hantu yang berbeda, dan bahwa induk burung hantu baik-baik saja. Bencana dihindari.

Dia belum harus berurusan dengan kematian, tetapi dia tampaknya tahu bahwa ketika Anda berakhir sebagai makanan untuk hewan lain, Anda tidak akan kembali lagi. Sekarang, ketika saya membesarkan anak saya sendiri, haruskah saya menunggunya mengenal konsep kematian dan bagaimana hal itu merupakan cara alami sebelum menunjukkan kepadanya pertunjukan seperti ini yang menggambarkan binatang saling berburu? Berapa usia / tonggak perkembangan yang pantas? Bagaimana saya menangani situasi yang menimbulkan stres yang timbul dari ini?

PS: Ada banyak pertanyaan di sini tentang berurusan dengan kematian, tetapi saya menemukan bahwa kematian yang terkait dengan rantai makanan alami hewan di alam sangat berbeda dari berurusan dengan kematian seseorang atau hewan peliharaan.

Saya akan menggambar analogi dari Monsters, Inc. Monster-monster di film menakuti anak-anak untuk membuat kekuatan bagi kota mereka. Salah satu monster seperti itu, Sulley, adalah yang paling langka di sekitar. Dia tidak pernah memiliki keraguan dengan menakuti anak-anak manusia ini, sampai seseorang masuk ke dalam hidupnya yang mulai dia pedulikan. Dia menamai anak itu Boo. Begitu ini terjadi, kata temannya, Mike

Sulley, kamu tidak seharusnya menyebutkannya. Begitu Anda menyebutkannya, Anda mulai terikat padanya.

Dan seluruh film mengikuti geng ini saat mereka berusaha melindungi dan merawat Boo. Mengapa Sulley peduli dengan anak ini dan tidak semua yang lain? Dia membentuk keterikatan.

Sama seperti keponakanmu. Keponakanmu benar-benar baik-baik saja dengan gagasan bahwa burung hantu acak menjadi santapan. Tapi bukan burung hantu "ibu" tertentu. Penggunaan istilah keluarga, melihat bayi, dll. Dikombinasikan dengan betapa pentingnya ibu dan keluarga bagi keponakan Anda, menjadikan burung hantu khusus itu istimewa. Dia membentuk keterikatan, jadi sakit melihat binatang yang istimewa itu dibunuh.

Jadi jika Anda ingin menjelaskan bagaimana alam bisa "brutal", Anda perlu melakukannya dalam konteks di mana tidak ada keterikatan. Anak itu tidak harus memahami kematian untuk memahami bahwa rubah memburu kelinci untuk dimakan. Tetapi memahami kematian dan keabadian itu menambah aspek baru dalam percakapan itu.

Salah satu tempat terbaik untuk belajar tentang binatang adalah di kebun binatang. Anda dapat melihat hewan-hewan, membaca tentang diet mereka, dll. Tetapi Anda tidak melihat mangsa mereka kesakitan, Anda tidak melihat rubah memakan bayi kelinci. Anda bisa melihat dan menghargai binatang, tetapi Anda tidak harus menghadapi masalah membunuh hewan lain untuk bertahan hidup sampai anak siap. (Dan mereka akan memberi tahu Anda. Mereka akan (biasanya) mengangkatnya.)

Masalah terbesar di sini adalah kemungkinan besar bukan "hewan saling memakan", yang sangat abstrak, melainkan menonton NatGeo, yang sengaja mencoba membuat Anda merasakan hubungan dengan hewan yang mereka perlihatkan.

Saran saya adalah untuk tidak menonton film dokumenter alam yang dimaksudkan untuk orang dewasa dengan balita, karena mereka akan bingung dengan kenyataan bahwa film dokumenter ini sengaja mencoba membuat mereka merasa sedih tentang apa yang terjadi pada hewan di dalamnya.

Alih-alih menggunakan materi yang lebih diarahkan pada anak-anak, yang akan memberi mereka informasi dasar yang sama. Atau, kunjungi pusat-pusat pendidikan alam, yang mungkin juga membicarakan topik ini tetapi dengan cara yang tidak terlalu mengganggu bagi balita.

Contoh anak saya tahu bagaimana burung hantu bekerja dan berburu, dan dia menganggap itu menarik dan suka mengambil tulang dari pelet mereka dan tidak membuatnya sedih bahwa itu adalah makhluk nyata karena dia tidak memiliki hubungan dengan mereka. Tetapi dia menjadi takut ketika saya membaca dari buku kelinci dan mereka menyebut rubah, karena dia memiliki hubungan dengan kelinci dalam cerita dan dia tidak ingin mereka dimakan.

Kami mulai dari hari mereka dilahirkan. Kita hidup di wilayah geografis yang matang dengan kengerian alam. Rattle ular, singa gunung, dll, tepat di luar pintu depan kami. Kami ingin mereka tahu bahwa alam tidak dirancang untuk bermain dengan baik atau ada di sebelah manusia. Seekor ular akan menggigitmu. Seekor singa juga mungkin. Aku bahkan mengecat kamar tidur mereka untuk mencerminkan kengerian alam dalam semua kemuliaan alaminya sehingga mereka akan belajar tidur dengannya seolah-olah memang seperti itulah keadaannya dan tidak ada yang perlu ditakuti. Berikut adalah gambar di mana Anda dapat melihat beberapa hewan dalam pose menakutkan - dan ini hanyalah salah satu bagian dari dinding. Ada banyak adegan yang lebih intens di seluruh ruangan:

Mereka bertanya tentang masing-masing dan mengapa mereka melakukan apa yang mereka lakukan. Kami memberi tahu mereka sebaik mungkin, dan mereka selalu mengadakan pertunjukan alam untuk memberi mereka koneksi ke kehidupan nyata. Ketika mereka melihat singa menyerang, mereka dengan santai berkata - oh, seperti singa di kamar kami.

Poin yang saya coba sampaikan adalah bahwa hal itu tidak pernah terlalu dini. Pertunjukan alam biasanya tidak mengerikan, jadi tumbuh dengan saluran alam sejak hari pertama mungkin merupakan segmen yang baik dalam kehidupan di mana sifat hewan selalu masuk akal. Gadis-gadis kita tidak takut pada alam dan mereka tahu untuk menjauh dari makhluk yang akan membahayakan. Seseorang ingin menjadi dokter hewan sekarang, jadi saya tidak bisa mengatakan itu telah mempengaruhi dia untuk mengetahui apa yang dapat dilakukan alam kepada Anda.

"Bagaimana" kami hanya membuat mereka terpapar padanya dan tidak pernah mengabaikan realitas binatang, serangga, atau alam luar yang indah. Kami pergi ke kebun binatang, area petting, yang cenderung hanya kambing, domba, dan makhluk lain yang tidak mungkin menyerang, dan mendorong mereka untuk berinteraksi dengan hewan yang biasa dipelihara sebagai hewan peliharaan. Pertunjukan alam cenderung ambient di rumah kita, dan berkemah mudah tersedia bagi kita. Kami kadang-kadang membaca cerita malam hari tentang ular dan kadal karena ada begitu banyak di sekitar kita. Kami tidak pernah harus menakut-nakuti mereka menjauh dari janda hitam atau ular derik, meskipun mereka telah melihatnya. Kami menjelaskan kepada hewan-hewan itu dan bahwa itu adalah jenis yang akan membahayakan, tetapi hanya jika Anda mengacaukannya, atau berjalan membabi buta ke rumah mereka. Jadi mereka menjadi sangat sadar saat mereka bermain di luar.

Kami tidak pernah memiliki titik di mana kami menyembunyikan mereka dari kengerian alam sehingga kami tidak pernah harus berurusan dengan mereka yang trauma melihat sesuatu yang kebanyakan anak-anak seusia mereka mungkin tidak melihat. Kadang-kadang mereka bahkan bermain dengan mainan seperti yang ditunjukkan alam di mana singa memakan zebra. Jadi secara resmi saya katakan baru mulai dari hari pertama dan mendidik bukannya menakut-nakuti. Anak-anak cukup pandai mengasimilasi tetapi mereka akan berasimilasi berdasarkan cara Anda mengajar mereka.

Saya lebih suka pendekatan hal-fakta dan menghindari terlalu banyak detail atau membawa emosi terlalu banyak.

Misalnya, ketika ditanya dari mana daging sapi berasal, katakan saja "daging sapi berasal dari sapi" atau bahkan "daging sapi berasal dari peternakan". Balita yang lebih muda sering akan menerima jawaban sederhana seperti ini dan hanya perlu perincian lebih lanjut seiring bertambahnya usia.

Dengan contoh elang / burung hantu, jika diminta menjelaskan, jawaban sederhana mungkin adalah "elang lapar dan butuh sedikit makanan ringan". Jika ditanya tentang dampak pada bayi, saya akan mengatakan sesuatu yang luas seperti "Saya yakin bayi akan baik-baik saja" sebelum mengubah topik pembicaraan menjadi sesuatu yang lebih positif, atau setidaknya mengarahkan sedikit - "Wow, lihat apa sayap besar elang itu! Kuharap aku bisa terbang seperti itu, bukan? " sehingga anak tidak terlalu terpaku pada kebrutalan alam.