Bagaimana cara menjelaskan konsep masa lalu / masa depan kepada seorang anak?

Saya kesulitan menjelaskan konsep masa lalu / masa depan kepada anak saya. Dia tentu memiliki ide tentang waktu sekarang, tetapi tidak dapat mengungkapkannya dengan benar. Dia telah mengambil kata "besok" dan menggunakannya untuk masa depan dan masa lalu. Percakapan umum berlangsung seperti ini:

Anak: besok saya makan wortel.

Saya: Tidak besok, kemarin . Besok belum terjadi.

Anak: Ya itu terjadi. Saya pergi ke sekolah besok dan saya punya wortel untuk makan siang.

Di sinilah saya terjebak, bersikeras itu besok akan terjadi pada hari berikutnya, bahwa Anda harus tidur sebelumnya besok datang, dll. Saya juga mencoba menjelaskan ini menggunakan kalender, tetapi memang itu lebih membosankan daripada mendidik.

Apakah ada cara yang lebih baik?

Apakah Anda termasuk berusaha mengajarinya "Kemarin"? Terkadang konsep seperti ini lebih baik diajarkan melalui kontras. Jadi saya sarankan membandingkan apa yang "kemarin" dengan apa yang "hari ini" dan apa yang "besok". Dan saya juga menyarankan untuk tidak terlalu khawatir tentang hal itu. Inilah cara anak-anak belajar. mereka mengarang teori tentang dunia di sekitar mereka dan mengujinya, karena mereka melihat mereka tidak berfungsi, mereka memperbaikinya dan mengoreksi-otomatis (sekarang saya memikirkannya, ini adalah cara ilmu pengetahuan belajar). Pasien Anda, pengakuan lembut bahwa apa yang ia katakan tidak sepenuhnya benar adalah semua yang ia butuhkan. Kemungkinan besar, dia akan mencari tahu tepat waktu.

Untuk yang tertua, yang harus saya lakukan adalah menjelaskan bahwa besok adalah hari itu akan datang setelah kita tidur. Anak kedua saya didiagnosis menderita autisme yang cukup parah sehingga sulit baginya untuk belajar berbicara. Selama tiga minggu kami memiliki jadwal warna baju apa yang akan ia kenakan, dan setiap hari kami akan melakukan latihan "kemarin kamu mengenakan merah, hari ini kamu memakai oranye, besok kamu pakai kuning". Hari berikutnya dia akan berkata "lihat ayah, besok aku pakai kuning", dan aku akan menjawab "tidak, hari ini kamu pakai kuning, kemarin kamu pakai oranye, besok kamu akan pakai hijau". Setelah tiga minggu melakukan ini, setiap hari, dia akhirnya sadar.

Tetapi saran utama saya adalah melakukannya dengan kontras. Orang-orang berpikir bahwa alat pengajaran terbaik adalah visual, tetapi sebenarnya "membandingkan dan kontras" adalah yang paling efektif. Saya pernah duduk dalam presentasi oleh Dekan Pengajaran dari sebuah universitas besar di mana dia menguraikan bagaimana penelitiannya menunjukkan bahwa, bertentangan dengan harapannya, "membandingkan dan kontras" adalah alat yang lebih efektif. Ini benar-benar masuk akal bagi saya karena otak kita pada dasarnya adalah mesin "membandingkan dan membedakan", sehingga metode pembelajaran langsung ke cara otak kita bekerja. Saya berharap saya dapat mengingat namanya atau nama universitasnya sehingga saya dapat memberi Anda tautan ke penelitiannya.

Saya punya murid yang tidak bisa mendapatkan konsep. Kami bermain sembunyikan tombol. "Ini tombolnya (apa saja). Aku akan menyembunyikan tombolnya dan kita akan mencarinya."

Tampilkan tombol. "Tombolnya ada di sini sekarang di tangan saya / Anda. "Atur timer." Saya akan menyembunyikan tombol dalam satu menit. " Segera Saya akan menyembunyikan tombol ketika timer mati. "Timer mati, Anda menyembunyikan tombol." Tombol telah disembunyikan. Saya sudah menekan tombol. Apa kamu tahu di mana itu? Ya, karena saya menekan tombol semenit yang lalu. “Kalau begitu tolong bantu anakmu kelihatan." Kami mencari tombol yang aku sembunyikan beberapa saat yang lalu. "Temukan tombol itu. Kemudian sebelum tidur / waktu pulang, lakukan lagi. "Saya akan menyembunyikan tombol dan ketika Anda bangun / kembali besok, kita akan mencarinya." Saya sembunyi Tadi malam . Tadi malam adalah cara lain untuk mengatakan kemarin . Anda dapat mengetahui variasi lain dan membuatnya menyenangkan. Jangan kecewa dengan kesalahan. Hanya memperbaikinya dan coba lagi.

Buat jadwal / kalender. Gambarlah / gunakan gambar dari hal-hal yang Anda lakukan dan hal-hal yang akan Anda lakukan. Senin - telur untuk sarapan, diputar di ayunan, dicat) gambar rumah kami. Bicara tentang apa yang Anda akan lakukan hari ini . Bicara tentang apa yang Anda akan dilakukan setelah makan siang atau makan malam. Berbicara tentang apa kamu akan lakukan besok . Selasa, kunjungi Nenek, berbelanja, membuat kue. Bicara tentang hari, apa yang akan Anda lakukan. Apa yang telah kita lakukan kemarin? "Lihat ini adalah gambar yang kamu lukis kemarin. Kapan Anda melukisnya? "

Terus ikuti kalender dan gunakan bahasa. Itu akan datang!

Saya pikir "besok" terkait dengan nama hari dalam seminggu (Senin, Selasa, dll), dan kalender. Orang tua saya menyimpan kalender (kertas) di dapur, saya bisa melihat hari-hari dicoret satu per satu, jadi "hari ini" bergerak dari awal hingga akhir bulan.

(Nama) hari dalam seminggu patut diketahui karena jadwal mingguan: mis. bekerja pada hari Senin, membersihkan rumah pada hari Selasa, bermain kelompok pada hari Rabu, berbelanja pada hari Kamis, dll. Jika Anda tahu bahwa hari ini adalah hari Rabu maka Anda dapat mengatakan bahwa hari Selasa adalah "kemarin". Jika Anda tidak yakin bahwa "kemarin" digunakan dengan benar, Anda dapat bertanya "maksud Anda Selasa?" dan arahkan ke kalender.

Perangkat pencatat waktu lain yang bermanfaat adalah jam dapur analog dengan jarum bekas. Anda dapat melihat bagaimana waktu berubah dari 1 menjadi 2 menjadi 3 dan seterusnya, dan melihat bahwa jika 2 sekarang maka dulu 1 dan akan menjadi 3.

Penting juga untuk mengetahui nama-nama bagian hari itu: fajar, waktu sarapan, pagi, waktu makan siang, siang, waktu makan malam, malam, malam. Korelasikan hal itu dengan aktivitas (mis. "Mandi setelah makan malam dan sebelum tempat tidur").

Terakhir, kami memiliki tata bahasa. Pernyataan seperti "Aku pergi besok" dan "Aku akan pergi kemarin" tidak benar: kedengarannya salah bagi orang dewasa. Saya pikir anak-anak (muda) yang terprogram untuk belajar atau "menyerap" tata bahasa dengan mendengarnya diucapkan. Jika Anda mendengar "Saya pergi besok" dan Anda tahu (dari konteksnya) apa pernyataan yang benar, Anda dapat mengajarnya hanya dengan mengulangi pernyataan yang benar dengan sedikit penekanan (mis. Katakan "Saya pergi kemarin "atau" Aku akan pergi besok ") tanpa menjelaskannya secara mendalam setiap kali.

Menambahkan ke ChrisW ...

Pertama, anak-anak akan belajar perbedaan antara waktu sekarang (SEKARANG) dan waktu lainnya. Kemudian, mereka akan belajar masa lalu vs masa depan.
Pada titik ini, merupakan hal biasa bagi setiap peristiwa di masa lalu untuk dilabeli sebagai YESTERDAY, dan setiap peristiwa di masa depan menjadi TOMORROW, terlepas dari berapa lama di masa lalu atau masa depan. Kemudian, mereka mengerjakan acara belajar, seperti musim panas, liburan, ulang tahun, Natal, dan semacamnya. Pada titik ini, mereka mungkin ingat sesuatu terjadi sebelum ulang tahun terakhir mereka.
Belajar kosakata muncul setelah mempelajari konsep-konsep.
Pada saat mereka berada di TK, mereka harus memahami konsep (tidak harus tahu kata-kata untuk): Hari, minggu, bulan, tahun, acara tahunan, liburan, masa lalu, sekarang, dan masa depan.