Mengajar anak-anak muda tentang sejarah Indian Amerika

9

Anak saya di kelas 3, dan minggu depan semua kelas 3 akan mengunjungi berbagai situs bersejarah di kota. Saya mengajukan diri untuk melakukan penelitian dan melakukan tur di situs Indian Amerika setempat. Tidak ada terlalu banyak catatan sejarah orang Indian Amerika di kota kami, tetapi salah satu cerita utamanya adalah tentang sekelompok orang Indian Amerika yang membunuh seorang anak lelaki beberapa ratus tahun yang lalu. Saya sedang berpikir untuk menceritakan kisah ini secara singkat karena akan mengisi waktu dan spesifik untuk kota; Saya tidak berencana membahas detail kematian atau semacamnya. Apakah ini baik untuk anak-anak seusia itu?

age-appropriate teaching

— tpm900
sumber

2

Kadang-kadang informasi seperti ini sebenarnya adalah tersedia, tetapi bisa sulit untuk menemukan jika Anda tidak tahu di mana mencarinya. Apakah ada suku yang ada di daerah Anda sekarang? Mereka dapat mengelola situs web, perpustakaan, atau materi pendidikan dan sejarah lainnya untuk tujuan ini. Anda juga dapat mencoba menghubungi mereka dan menanyakan apakah mereka tertarik untuk membantu Anda mempelajari bagian dari sejarah lokal ini, atau bahkan jika seseorang dari organisasi mereka mau bergabung untuk tur dan berbicara langsung dengan kelas.

— Rose Hartman

Setelah dibesarkan di Michigan Utara, saya pergi ke Benteng Mackinac dan Michilimackinac. Mereka dirancang untuk anak-anak, dari usia 5 dan ke atas. Mereka dengan blak-blakan membahas tentang orang India dan cara hidup mereka di daerah itu dan di Benteng, serta pemberontakan Pontiac, di mana bahasa Inggris dibantai. Mereka tidak masuk ke detail berdarah tapi saya belajar pada usia dini, negara bagian saya dan sejarah India Asli. Lakukan untuk itu.

— CGCampbell

9

Jika itu saya, saya lebih suka mereka diberitahu sedikit tentang suku-suku yang mendiami daerah itu (khususnya kepercayaan agama mereka cenderung menarik), bagaimana bahasa mereka berhubungan dengan orang lain di daerah itu, bagaimana mereka mencari nafkah, apa suku lain yang mereka lawan, dll.

Jika Anda berbasis di AS, dan tidak yakin siapa suku setempat, Anda mungkin menemukan peta ini bermanfaat untuk memulai (peringatan, ukuran besar)

Memikirkan pertengkaran hebat dengan kekerasan lebih dari seabad yang lalu bukannya tidak produktif atau informatif.

Kemudian lagi, saya adalah kacang sejarah (perwakilan tertinggi kedua di situs SE Sejarah terakhir saya periksa), jadi seleraku mungkin tidak sebanding dengan khas kelas 3 SD. Dan saya bukan pendidik profesional, jadi saya tidak tahu banyak tentang cara mengajar sejarah.

Saya melihat dalam komentar di posting lain yang Anda sebutkan bahwa ini adalah orang-orang "Pennacook". Ada halaman Wikipedia yang singkat tapi informatif untuk Pennacook , termasuk beberapa catatan tentang di mana keturunan modern mereka dapat ditemukan. Anda mungkin dapat menggali lebih banyak info yang mungkin relevan dengan membaca tautan pada suku Abenaki "yang memiliki hubungan dekat" (karena mereka harus memiliki budaya yang sama dengan yang Anda dapatkan). Berikut adalah peta wilayah yang dikuasai Abenaki pada saat kontak.

Satu hal yang pasti saya tekankan adalah bahwa orang-orang ini adalah petani menetap, bukan pemburu-pengumpul nomaden seperti yang kita sering keturunan keturunan Eropa gambarkan sebagai penduduk asli Amerika. Tapi itu hanya kesal hewan peliharaan saya ...

— TED
sumber

2

Saya setuju - bocah yang sudah meninggal itu tidak banyak menambah pelajaran. Ini bukan tentang menyembunyikan apa pun, tetapi menimbang nilai sebenarnya. Jika bocah itu 'baru saja dimakamkan di kuburan yang tidak bertanda', maka mungkin saja sebenarnya bukan penduduk asli yang membunuhnya. Tampaknya itu hanya rumor, bukan fakta.

— WRX

4

Yang benar selalu baik-baik saja, pengirimanlah yang penting. Coba dan lihat seberapa seimbang cerita itu. Kenapa bocah itu terbunuh? Apa kondisi yang dihadapi penduduk asli Amerika? Siapa bocah itu? Spesifikasinya tidak perlu dirinci, tetapi jika ia ditembak atau ditikam, informasi itu akan diminta dan boleh-boleh saja memberikannya tanpa detail berdarah.

Saya duduk di kelas satu ketika saya diajari tentang Anne Frank dan Holocaust karena saya punya teman keluarga Yahudi. Saya telah membaca buku hariannya oleh Kelas Tiga. Jadi kematian adalah topik yang dapat dan harus dipelajari oleh anak-anak - tetapi mengharapkan pertanyaan. (Beberapa pertanyaan mungkin tampak di luar topik, tetapi mungkin tidak sama sekali.)

Juga ingat bahwa beberapa keluarga mungkin memiliki pengalaman langsung dengan perang atau ketakutan atau bahkan kematian. Anda mungkin memiliki anak pengungsi atau veteran di kelas atau sekolah.

Saya akan berhati-hati untuk menggunakan terminologi yang tepat (Seperti Native American daripada 'Indian' atau nama yang tepat untuk penduduk asli di daerah Anda.) Saya juga akan memeriksa untuk melihat bagaimana kelompok yang sama menceritakan kisah spesifik itu. Keseimbangan dan penalaran membuat 'kebenaran' nyata.

Anda bisa mencoba latihan di mana Anda memberi tahu separuh kelompok cerita dari sudut pandang penduduk asli dan setengah lainnya dari keluarga dari sudut pandang anak lelaki itu. Lihat bagaimana kedua belah pihak berjalan dalam mencari tahu 'kebenaran'.

— WRX
sumber

Terima kasih! Pasti beberapa saran bagus. Sayangnya, tidak ada yang tahu mengapa bocah itu terbunuh atau bahkan siapa dia; bahkan mereka yang terlibat sangat terlibat dalam sejarah lokal. Bocah itu baru saja dimakamkan di mana jenazahnya ditemukan di kuburan tanpa tanda. Itu adalah suku Pennacook, tetapi saya tidak dapat menemukan situs web atau info untuk menghubungi anggota atau perwakilan suku tersebut; mungkin suku itu tidak ada lagi?

— tpm900

Mereka adalah bagian dari Bangsa Algonquin, jadi kamu mungkin mencoba melihat sepanjang garis itu. Semoga berhasil! LINK

— WRX