Haruskah kamu khawatir? Kurasa tidak, terutama jika dia empati dalam situasi lain.
Empati untuk hal-hal yang mudah licin adalah sulit pada usia itu, karena memeras terasa baik, dan memiliki kekuatan atas sesuatu - kekuatan hidup dan mati, dalam hal ini, bahkan jika dia tidak sepenuhnya memahami kematian dan finalitasnya - sangat menarik bagi anak prasekolah .
Sebagai orang dewasa, penderitaan dan kematian serangga jauh lebih bermakna karena kita memahaminya. Dia benar-benar tidak.
Itu tidak berarti Anda tidak harus berusaha mengubah perilakunya. Saya akan. Berikut ini beberapa ide:
Pastikan dia memiliki kosakata emosional dan fisik yang kaya. Tanyakan padanya apa yang dia pikir serangga rasakan ketika dia melakukan itu. Tanyakan apa yang dia rasakan ketika dia memerasnya. Tanyakan padanya apa yang dia pikir kamu rasakan ketika dia memerasnya. Tanyakan padanya apa yang dia pikir Anda rasakan ketika dia setuju untuk bersikap lembut dengan serangga tetapi tidak. Langkah pertama untuk mengenali emosi adalah memiliki nama untuk mereka. * (Namun, jangan menambahkan penilaian nilai pada kata-katanya. Anda ingin memahami pemikirannya, bukan untuk membuatnya merasa buruk, dan selain itu, jika dia tahu Anda jangan menyetujui sesuatu, dia cenderung tidak jujur tentang hal itu, lebih suka memberi Anda jawaban yang menurutnya Anda inginkan.)
Berhentilah memberi serangga untuk bermain dengannya. Jika dia memintanya, ingatkan dia bahwa dia menyakiti serangga itu saat terakhir kali kamu memberikan satu padanya. Model perilaku yang Anda ingin dia tiru: penanganan lembut dan membebaskan serangga.
Tanyakan padanya petualangan seperti apa yang dimiliki serangga di tangan Anda. Mungkin berbaikan. Itu mungkin membantunya melepaskan ide untuk mematikannya.
Baca cerita dengan serangga sebagai karakter utama. Jika Anda tidak dapat menemukan banyak (yang akan mengejutkan), berbaikanlah. Serangga antropomorfisasi mungkin memberinya lebih banyak empati terhadap mereka.
Beri dia ulat untuk dibesarkan. Mudah, menyenangkan, pendek, dan menyenangkan untuk melihat kupu-kupu muncul. Merawat sesuatu - bahkan tanaman - adalah latihan membangun empati.
Yang saya sangat mendesak Anda untuk tidak lakukan adalah bertanya padanya apakah dia baik ketika dia baru saja melakukan sesuatu yang salah. Itu lebih cenderung membuatnya merasa tidak dicintai. Anak-anak seusia itu sangat rentan terhadap bifurkasi: mereka baik atau buruk, dan rasanya seperti mendengar sepuluh pujian dan satu penghinaan: Anda akan mengingat sengatan penghinaan lama setelah Anda lupa pujian itu. Kami tidak baik atau buruk berdasarkan pada satu tindakan.
* Ada banyak kosakata emosi yang sesuai usia di internet. Bidik sedikit lebih tinggi dari usia yang tercantum; Saya pikir banyak yang bertujuan agak rendah.