Son memilih apa yang putriku pilih lalu marah, dia tidak mengerti

Kami memiliki anak laki-laki berusia hampir 5 tahun dan seorang gadis berusia 2 tahun. Anak kami sudah terbiasa, ketika kami meminta mereka berdua untuk memilih sesuatu, menunggu saudara perempuannya untuk memilih kemudian segera memilih yang sama. Misalnya: Saya: "Piring mana yang Anda inginkan?" Anak-anak: "Ummmm ...." Putri: "Hijau" Putra: "Aku ingin hijau !!"

Biasanya kami memberikan putri kami pilihannya dan menjelaskan kepadanya bahwa dia tidak bisa hanya menunggu dan memilih apa yang dia inginkan, tetapi saya bisa melihat ini menggosoknya dengan cara yang salah karena "dia selalu mendapatkan apa yang dia inginkan"

Ada saran lain tentang cara menangani masalah ini?

Jelaskan masalah dan solusi Anda dengan jelas.

Pemain berusia 5 tahun itu mungkin bisa memahami first come first served. Jika aturan Anda adalah yang pertama berbicara, jelaskan alasannya mengapa gadis itu memilihnya. Mencoba menggunakan penafsiran Anda tentang motivasinya dalam menjelaskan aturan mungkin tidak jelas jika dia tidak memahami perasaannya menggunakan kata-kata itu; seringkali anak-anak (kebanyakan orang benar-benar) mengalami kesulitan untuk menjelaskan mengapa mereka menginginkan apa yang mereka inginkan.

Jika Anda ingin terus menawarkan pilihan tetapi tidak ingin khawatir tentang persaingan hanya memungkinkan satu untuk memilih pada suatu waktu. Alih-alih "anak-anak mengambil piring Anda." Katakan "[satu anak] giliran Anda untuk memilih pertama, [anak lain] Anda akan bisa memilih pertama kali." Sejak anak berusia 5 tahun itu merasa dia sudah kalah, saya akan menawarkan dia memilih pertama terlebih dahulu. Melacak giliran siapa yang melakukan berbagai aktivitas dengan beberapa orang yang merawatnya dibiarkan sebagai latihan bagi pembaca.

Atau tanyakan padanya. Seorang anak berusia 5 tahun mungkin memiliki gagasan tentang keadilan, dan percakapan tentang itu adalah cara yang bagus untuk membantu menyelaraskannya dengan milik Anda. Pastikan Anda memiliki dukungan yang baik untuk gagasan keadilan Anda; Saya akan memiliki satu atau dua penjelasan yang baik (semakin banyak cara Anda dapat menjelaskan konsep rumit, semakin besar kemungkinan seseorang akan mengerti) mengapa "Saya selalu mendapatkan jalan saya" tidak dapat diterima dan kemudian mencoba mencari tahu bagaimana rencananya mengarah ke sana. .

Orang tidak dirampok dari pilihan yang tidak pernah mereka berikan untuk memulai.

Bertanya kepada dua anak tanpa akhir "yang Anda inginkan?" - pertanyaan gaya adalah resep bencana jika Anda tidak memiliki sumber daya untuk memuaskan mereka berdua.

Sebaliknya, tanyakan satu anak:

Anda mau yang mana

Jika Anda tahu bahwa anak akan kesulitan memilih, buatlah pertanyaan utama:

Apakah Anda ingin yang hijau?

Masalah dengan solusi ini tentu saja adalah favoritisme. Solusi umum untuk masalah ini adalah untuk melacak siapa yang terakhir Anda tanyakan. Anak-anak cenderung pandai melacak ketika mereka tidak bisa memilih, sehingga Anda bisa menjadi yang terdepan dan bertanya siapa yang harus memilih sebelum bertanya satu atau yang lain.

Setelah kedua anak cukup dewasa, langkah selanjutnya adalah membantu mereka mengembangkan empati dengan menanyakan yang satu suka apa.

Sudahkah Anda mempertimbangkan bahwa putra Anda mungkin "dengan sengaja" memaksa konflik? Saya menuliskan "dengan sengaja" dalam kutipan, karena itu mungkin tidak disengaja atau tidak disengaja, tetapi sepertinya bukan kebetulan bahwa dia selalu menempatkan Anda dalam situasi di mana Anda harus memilih pihak.

Anda mungkin ingin melembagakan aturan yang konsisten - picks terlama pertama, pick bungsu pertama, pergantian ketat. Aturan yang sebenarnya tidak masalah sebanyak konsistensi, dan apakah Anda dapat memberikan pembenaran yang sah untuk itu atau tidak. Hal utama adalah untuk mengurangi peluang situasi menjadi referendum di mana anak berada di atas angin.

Secara pribadi saya pikir keadilan mutlak adalah mitos - anak-anak berbeda, dan usia yang berbeda juga berbeda. Kuncinya adalah memastikan Anda tidak menampilkan favoritisme yang sebenarnya (dan bukan hanya favoritisme yang dirasakan).

Ada beberapa jawaban yang baik tetapi saya tidak melihat ada yang menyebutkan memberi satu saudara kandung kesempatan untuk memilih yang lain dan memutar.

Hari 1: Nak, piring mana yang menurutmu disukai kakakmu?

Hari 2: Anak perempuan, piring mana yang menurut Anda disukai kakak Anda?

Idenya adalah pada hari mereka untuk memilih, mereka diajarkan untuk membuat saudara mereka bahagia. Hasil akhirnya sama dengan bergiliran tetapi motivasinya berbeda.

Saya tidak pernah benar-benar memiliki masalah ini dengan anak-anak saya, tetapi kami memiliki masalah membagi soda dan satu tuangkan dan meraih cangkir yang mengandung lebih banyak soda. Solusi untuk itu adalah satu tuangkan dan yang lainnya memilih. Agak lucu melihat anak-anak Anda praktis keluar dari penggaris untuk memastikan mereka bahkan ... seperti beberapa tetes lagi benar-benar membuat banyak perbedaan.

Solusi sederhana adalah membeli dua piring setiap warna.

Mungkin ada saat-saat ketika anak-anak Anda tidak akan dapat memiliki apa yang mereka inginkan. (Mungkin. Filsafat berbeda tentang itu.)

Ini bukan salah satu dari waktu-waktu itu.

Anda harus memutuskan pelajaran apa yang ingin Anda sampaikan.

Beberapa orang ingin menyampaikan pelajaran, "Bahkan hal-hal sederhana dalam kehidupan sulit untuk didapat atau dicapai." Saya tidak suka pelajaran itu, tidak setuju dengan itu, dan tidak ingin menyampaikannya kepada anak saya.

Filosofi lain adalah bahwa seseorang dapat selalu mendapatkan apa yang diinginkan atau diimpikan, dengan niat yang cukup untuk mencapainya dan kerja keras serta perencanaan yang memadai.

Saya suka pelajaran ini, kurang lebih, dan akan dengan senang hati menyampaikannya kepada putra saya. Ini akan menyarankan pendekatan membuat anak bertanggung jawab untuk mendapatkan uang untuk membeli piring tambahan yang diinginkan. Tetapi untuk sesuatu yang sederhana seperti piring tambahan, saya mungkin akan membelinya. (Juga lihat catatan di bawah tentang PERTUKARAN. )

Mungkin Anda ingin putra Anda bersikap sopan. Itu bisa saya setujui.

Namun, kesopanan bukanlah atribut senior untuk semua kehidupan. Saya ingin membuat beberapa analogi keterlaluan yang kurang menanggapi Anda (Poster Asli) dan lebih banyak menanggapi berbagai komentar dan sikap lain tentang hal ini yang telah saya amati dalam hidup:

Anda harus mempertimbangkan apa niat Anda sebenarnya jika Anda tidak ingin membeli piring lain. Dan tentukan apakah Anda benar-benar bekerja menuju tujuan yang diinginkan, atau hanya tidak mau anak itu mendapatkan apa yang diinginkannya (sikap "tidak dapat memiliki").

Sebagai contoh reductio ad absurdum yang keterlaluan , mungkin menyinggung, bayangkan seseorang memukul anak yang berteriak berulang kali dan berkata, "Aku akan mengajari dia sopan santun! Aku tidak akan berhenti sampai dia bertanya dengan sopan." Apa yang memotivasi ini? Mungkin banyak hal, tetapi tentu saja bukan keinginan sehat yang jelas untuk peningkatan anak.

Salah satu hal yang mungkin memotivasi itu adalah ideologi yang berbelit-belit bahwa "Hidup ini sangat sulit dan jika Anda tidak belajar mengambil benjolan tanpa berteriak sekarang, Anda harus mempelajarinya nanti ketika benjolan tidak akan diberikan oleh orang tua yang penuh kasih seperti saya. "

Tak satu pun dari ini terkait dengan benar-benar memperbaiki anak, meskipun ada justifikasi yang digunakan. (Jika Anda tidak setuju, mungkin saatnya untuk introspeksi diri.)

Saya membuat analogi liar itu karena itu adalah mekanisme mental yang sama di belakang menyangkal anak apa yang dia inginkan hanya karena itu tidak selalu mungkin untuk memenuhi keinginan.

Faktor yang paling penting adalah pertukaran. Pertukaran adalah sesuatu sebagai imbalan atas sesuatu. Pertukaran ini tidak harus dengan uang.

Ketika anak masih sangat muda, pertukaran itu mungkin hanya meminta dengan baik, atau mungkin membuat Anda tersenyum dan tertawa. Itulah nya (atau dia kontribusi). Anda bisa menghargai itu dengan piring tambahan. (Saya tidak mengatakan Anda akan secara eksplisit melabeli itu sebagai hadiah.)

Ketika anak lebih besar dan menginginkan sepeda baru, Anda dapat berolahraga pertukaran lainnya. Ketika dia menginginkan mobil, remaja itu mungkin harus memproduksi dan berkontribusi dan bertukar dengan orang lain untuk mendapatkan uang yang diperlukan untuk membeli mobil.

The jenis pertukaran akan berubah; yang sebenarnya pertukaran tidak akan.

Anda harus menghindari anak mencapai titik di mana dia yakin dia bisa mendapatkan apa pun yang dia inginkan tanpa pertukaran atau kontribusi apa pun. Tetapi Anda juga harus menghindari memunculkan kepercayaan bahwa ia tidak bisa mendapatkan apa yang diinginkannya, apa pun yang ia lakukan atau berkontribusi.

Pendapat tentang jawaban ini (enam upvotes dan tiga downvotes pada penulisan ini) menarik.

Saya membahas pertanyaan spesifik ini , bukan pertanyaan hipotetis lain yang mungkin mirip atau tidak. Sebenarnya, premis dasar saya di sini adalah:

Kunci untuk menangani situasi ini adalah tidak menyamakannya dengan situasi lain.

Anak-anak Anda berdua menginginkan piring hijau. Baik, ambil dua piring hijau. Ditangani.

Ya, ada hal-hal lain yang benar-benar tidak bisa mereka berdua miliki, tetapi piring bukan salah satunya.

Ketika Anda menemukan hal-hal lain yang sebenarnya tidak bisa mereka berdua miliki, buat mereka untuk memahami alasan sebenarnya mengapa tidak.

Dan mereka akan tahu Anda mengatakan yang sebenarnya, karena mereka akan tahu dari pengalaman (lempeng hijau) bahwa jika tidak ada alasan nyata bagi mereka untuk tidak memilikinya, mereka bisa mendapatkannya.

Jika Anda tidak bisa menjelaskan alasannya kepada anak dengan cara persuasif yang dapat mereka pahami dan setujui, mungkin ada yang salah dengan alasan Anda.

Cobalah membuat seorang anak memahami: "Tidak, Anda tidak dapat memiliki piring, karena ketika ada hal-hal lain yang tidak dapat Anda miliki, Anda tidak akan mengerti mengapa Anda tidak bisa memilikinya." Secara faktual, alasan itu sama sekali tidak masuk akal.

Karena tampaknya ini adalah masalah yang berulang, saya akan membahas kebutuhan mendasar untuk bersaing / persaingan yang sedang terjadi. Dalam hidup saya, saya telah bekerja dengan beberapa strategi yang sangat membantu.

Salah satu yang terbaik adalah membeli hadiah untuk anak yang lebih muda yang lebih tua inginkan. Itu bahkan menjadi sedikit terlalu tua untuk yang lebih muda atau tidak keinginan khas mereka. Anda melakukan ini untuk memberi anak Anda keseimbangan dalam mata uang. Adalah normal bagi anak yang lebih muda untuk ingin menjadi lebih seperti anak yang lebih tua, memperhatikan semua hal keren yang tidak dapat ia sentuh, dll, tetapi anak yang lebih muda biasanya tidak memiliki banyak hal yang diinginkan oleh anak yang lebih besar secara sah dan bahwa mereka memiliki kendali atas. Jadi memberi mereka mainan yang diinginkan anak yang lebih besar adalah salah satu cara untuk menyeimbangkan beberapa pengaruh di antara mereka.

Saya berupaya berbicara kepada mereka tentang saudara kandung, apa artinya itu, dan keluarga kami menghargai cara kami memperlakukan anggota keluarga. Saya menanamkan dengan kuat pada anak-anak saya yang lebih besar betapa pekerjaan penting yang mereka miliki saat tumbuh dewasa untuk mengajarkan hal-hal yang lebih muda, dan untuk menjaga mereka, mendukung mereka, dan ketika anak-anak kecil bertambah besar, mereka akan memiliki peluang untuk membalas itu juga. Saya terus-menerus menyebut kami sebagai sebuah tim & betapa orang-orang yang berbeda di setiap tim memiliki posisi, kekuatan dan kelemahan mereka & kami bekerja secara keseluruhan untuk mengoptimalkan kemampuan setiap orang. Dan saya benar-benar mengatakan "Ayo tim Smith, mari kita bersama-sama" untuk mengingatkan mereka ketika mereka tidak bertindak sebagai tim. Saya juga mengatakan kepada mereka sepanjang waktu bahwa kami tidak bersaing dengan orang-orang di tim kami sendiri, kami tidak mengalahkan mereka atau mencoba untuk merusak mereka. Kami seharusnya membantu tim menjadi lebih kuat dengan membantu setiap orang dalam tim untuk tumbuh & merasa percaya diri & saling memperhatikan. Bersama kita bisa menghadapi dunia.

Dan saya memang menawarkan banyak pilihan, tetapi saya sadar bagaimana mereka ditawarkan. Dengan piring saya benar-benar pergi ke semua piring yang sama , setiap anak memiliki cangkir mereka sendiri, mereka memilih & saya membeli beberapa masing-masing (saya mulai dengan satu per anak & dicuci sesuai kebutuhan). Piring mahal, tapi saya suka yang saya menetap karena mereka sangat tahan lama & hisap ke meja. Mereka untuk anak kecil atau kebutuhan khusus. Intinya adalah mereka terbukti sangat tahan lama, semua orang memiliki yang sama dan mereka tidak pernah tumpah karena mereka tidak bisa. Itu hal yang indah.

Saya mencoba membayangkan berbagai situasi di mana banyak anak akan diberikan pilihan atas sejumlah item & saya mengalami kesulitan menghubungkannya dengan hidup saya. Saya mengizinkan pilihan seperti, "Apakah Anda ingin memakai sepatu Anda terlebih dahulu atau mantel Anda", dan "Apakah Anda ingin camilan sebelum atau setelah mandi". Saya tidak bisa memikirkan waktu saya mengizinkan jenis pilihan yang Anda sebutkan. Saya memang membiarkan mereka memilih cangkir mereka sendiri seperti yang disebutkan. Saya membiarkan mereka juga mengambil beberapa cangkir untuk anak-anak lain yang datang. Jika kami memiliki sesuatu seperti es loli & ada beberapa yang tersisa dengan warna yang berbeda, maka kami mencoba untuk memutar siapa yang memilih pertama. Saya tidak dapat melacak dari satu waktu ke waktu berikutnya pada sesuatu yang spesifik seperti es loli, jadi kami hanya memutar sepanjang waktu.

Secara keseluruhan saya belum mengalami hal ini yang menyebabkan gangguan. Mereka semua tahu bahwa mereka akan mendapatkan giliran untuk memilih pertama kali & seperti yang saya katakan, saya memberikan pilihan pada hal-hal yang lebih spesifik untuk anak itu sesering mungkin dibandingkan pilihan yang berdampak pada anak-anak lain. Saya hanya melakukan itu ketika saya harus , seperti ketika hanya ada satu es loli merah yang tersisa.

Sepertinya dia lebih tertarik memiliki apa yang diinginkannya daripada memutuskan sendiri apa yang dia inginkan. Kemungkinan warna atau kelangkaan sumber daya bukanlah masalah; jika ada 2 piring putih, dia akan menginginkan yang ada di tangannya.

Ketika Anda menguranginya menjadi itu dan melihat bahwa itu adalah tentang dia memiliki barang-barangnya, Anda dapat mencoba menyelesaikannya beberapa cara tergantung pada gaya pengasuhan pribadi Anda.

• Cari tahu pilihannya, ambil dari dia dan berikan padanya. Dia mungkin akan mengamuk, tetapi mungkin membantunya memahami bahwa telah diberikan pilihan dan kemudian seseorang mencoba mengambilnya sangat menyakitkan. Kadang-kadang memaksa ulah berhasil, kadang tidak, tetapi Anda akan tahu itu lebih baik.

• Jangan beri mereka pilihan. Letakkan piring mereka di depan mereka (pastikan untuk secara mental memutar diri sehingga setiap anak mendapat rotasi campuran yang berbeda dari berbagai piring berwarna). Jelas, ini menghilangkan semua pilihan dan karena pilihan (terutama pilihan yang tidak penting) memungkinkan anak-anak untuk mengalami beberapa kontrol yang sangat dibutuhkan dalam hidup mereka, mereka kehilangan kesempatan, tetapi ketika pilihan melahirkan konflik, mungkin yang terbaik adalah menyuntikkannya di tempat lain.

• Memiliki botol dengan manik-manik berwarna di dalamnya, satu untuk setiap warna piring dan manik tambahan (hanya satu) yang menunjukkan "pilih piring yang tidak dipilih." Manik hijau mendapat piring hijau. Manik-manik kuning, piring kuning. Manik emas, piring apa saja yang tidak dimiliki orang lain.

• Katakan saja tidak." Dia memilih pertama, hanya ada satu, dia harus memilih sesuatu yang berbeda. Lain kali dia bisa memilih dulu. Lagi-lagi, ini mungkin bukan tentang piring atau warnanya, tetapi mengambil apa yang menjadi miliknya.

Di luar saat makan malam, mungkin berguna untuk berlatih memilih hal-hal seperti pemain Candy Land (dia tidak bisa memiliki miliknya), gambar untuk diwarnai, krayon (hanya satu merah), dll. Ini akan membantu memperkuat berbagi, menerima kelangkaan, dengan sabar menunggu gilirannya, dan yang paling penting menyadari itu tidak masalah.

Mungkin tidak bertanya? Tidak ada pilihan. Setiap orang memiliki warna hijau atau putih atau warna apa pun yang Anda inginkan, Mom dan Dad, jadi tidak ada pilihan. Tidak ada yang bahagia tetapi tidak ada yang sedih karena mereka tidak memiliki apa yang mereka inginkan ...