Bagaimana saya harus menangani laporan tempat penitipan anak tentang perilaku nakal berusia 4,5 tahun?

Anak kami yang berusia 4,5 tahun telah berada di tempat penitipan anak sejak tiga bulan, dan di tempat penitipan anak yang sama selama hampir empat tahun. Perilakunya di tempat penitipan anak pada umumnya sedikit naik turun, sebagian besar hari baik dengan beberapa hari buruk (seperti yang dilaporkan oleh gurunya). Hal-hal balita yang biasa; memukul, mendorong, memanggil nama (dia tidak pernah banyak menggigit).

Akhir-akhir ini, dia berada di kelas dengan 4 atau 5 anak laki-laki nakal dan kita sering mendengar dia (dan mereka) mendapat "masalah". Kesan saya adalah ini terdiri dari banyak perkelahian kasar dan perkelahian bermain yang tak terkendali, beberapa menggigit (tampaknya semuanya pada satu waktu atau yang lain). Pemahaman saya adalah setidaknya salah satu dari anak laki-laki tersebut mungkin memiliki masalah perilaku. Tempat penitipan anak tidak melakukan apa pun untuk mendisiplinkan, misalnya tidak ada waktu menyendiri.

Hampir setiap hari selama sebulan terakhir ditambah, setiap kali kami menjemput putra kami, kami mendengar bahwa ia mengalami hari yang buruk; yaitu memukul teman-temannya, tidak akan mengikuti petunjuk, berlarian saat tidur siang. Apa yang harus kita lakukan di rumah untuk mengatasi ini? Biasanya, dia memiliki 'pagi yang buruk' dan berjalan dengan baik saat makan siang dan setelah tidur siang. Jadi pada saat kita mendapatkannya, perilaku buruknya adalah sejarah kuno. Kami belum diminta untuk mengatasinya, sepertinya laporan itu campuran dari istri saya atau saya yang bertanya, dan mereka mengajukan diri jika itu adalah hari yang sangat buruk. Saya pribadi merasa mereka mengharapkan kami melakukan sesuatu karena salah satu guru bertanya kepada kami apakah kami melakukan timeout di rumah.

Kami telah berbicara dengannya tentang menjauh dari anak-anak yang membuatnya kesulitan, kami telah berbicara dengannya tentang bersikap baik hati, sabar, dan mendengarkan gurunya, tidak memukul atau menendang, dll. Kami telah berbicara dengannya tentang ini sebenarnya sejak dia berusia dua tahun. Kami melakukan timeout di rumah yang cukup efektif dengannya, satu menit per tahun, satu peringatan lalu batas waktu. Di rumah perilakunya baik-baik saja 95%. Dia memiliki seorang adik perempuan yang sangat akrab dengannya.

Tentang tempat penitipan anak, saya akan mengatakan mereka memiliki (yang menurut saya) cukup tinggi turn over. Gurunya yang paling baru dibiarkan pergi karena tidak mampu mengelola kelasnya. Sekarang kelasnya memiliki berbagai guru dari hari ke hari, empat atau lima wanita yang sama. Harapan saya adalah bahwa mereka mengelola hal ini, pisahkan anak laki-laki ini jika mereka tidak bisa bergaul. Hal terakhir yang ingin saya lakukan adalah meniduri anak saya di malam hari untuk hal-hal yang terjadi di siang hari. Jadi bagaimana kita harus menangani ini di rumah?

discipline daycare

— markt
sumber

Saya menonton anak-anak dan itu dimulai karena saya diminta dan tetap hanya ketika saya diminta. Saya bukan tempat penitipan anak. Saya diminta untuk situasi seperti ini, di mana seorang anak memiliki laporan perilaku buruk di tempat penitipan anak, Anak pertama yang saya ambil dikeluarkan dari 3 tempat. Ketika saya melihat seorang anak seperti ini saya ingin tahu apa yang mereka lakukan di rumah, tetapi saya tidak ingin mereka membantu saya. "Pekerjaan" saya adalah membantu anak belajar bagaimana berinteraksi dengan benar tanpa orangtua dalam kasus ini. Saya setuju dengan Anda tentang hal itu. Apakah mereka meminta Anda untuk mengatasinya atau hanya memberi Anda informasi melalui "laporan" ini?

— threetimes

rambunctious - Beautiful. Saya pasti akan menambahkan ini ke kosakata saya;)

— Paul Kertscher

Jawaban:

At home his behavior is fine 95%
...fairly high turn over
the reports are a mix

Anda mengajukan informasi ini secara sukarela. Anda pasti sampai pada kesimpulan yang sama dengan yang saya lakukan.

Merawat anak-anak itu sulit dan membuat stres dan jika orang-orang yang melakukannya tidak baik dalam hal itu, tidak sulit bagi mereka untuk salah mengira tingkah laku anak yang khas karena tingkah laku yang buruk . Anda telah melukis gambar bahwa orang-orang yang menonton anak-anak mungkin tidak semuanya pandai melakukannya. Anda telah menyebutkan bahwa Anda bahkan tidak benar-benar tahu perilaku buruk macam apa yang ia alami.

Saya berani bertaruh uang putra Anda adalah malaikat 95% dari waktu di tempat penitipan anak.

Lain kali Anda mendapat laporan tentang perilaku buruk, tegaskan detailnya. Anda tidak bisa memberinya hukuman yang akurat tanpa detail. Hukuman harus selalu sesuai dengan kejahatan.

Jika saya salah, dan dia benar-benar bertingkah di tempat penitipan anak, itu mungkin karena tidak ada lingkungan hukuman dan satu-satunya cara untuk mengubahnya adalah dengan menghukumnya di rumah, meskipun itu bau karena harus melakukan itu. Anda bisa mencoba hal penegakan kembali yang positif di mana dia mendapatkan sesuatu yang istimewa untuk setiap hari dengan laporan yang baik.

— Saya pernah bergulat dengan beruang.
sumber

Terima kasih, saya terbuka pada gagasan bahwa dia nakal, tetapi itu tidak disajikan sebagai "anak Anda adalah masalah" oleh staf. Jauh dari itu. Saya hanya mengalami kesulitan memperkenalkan hukuman di rumah, 8 jam setelah fakta. Apakah empat atau lima tahun dapat membuat hubungan antara sesuatu yang mereka lakukan di pagi hari, malam itu? Atau apakah orang tua hanya merusak harga diri mereka pada saat itu? Anda tampaknya menunjukkan bahwa hukuman setelah faktanya baik-baik saja di sini.

— markt

Saya pikir ada usia yang sulit di mana mereka lebih mampu menghubungkan tindakan dengan hasil yang tertunda. Sayangnya saya tidak tahu kapan itu. Jika dia berusia 3 tahun, saya kira dia terlalu muda, tetapi kedengarannya seolah dia lebih dekat dengan 5 tahun ... Mungkin seseorang yang akrab dengan tahap perkembangan anak akan berpadu (atau mungkin ada nilainya pertanyaan lain?).

— BunnyKnitter

@Iwrestledabearonce .: Seperti yang saya katakan, dia mungkin sudah cukup tua untuk menjadi efektif. Saya tidak yakin berapa usia di mana kemampuan kognitif itu cukup berkembang. Saya pikir kita bisa setuju bahwa bayi tidak dapat menghubungkan hukuman dengan tindakan 5 jam sebelumnya. Demikian pula jelas bahwa seorang remaja BISA melakukan ini. Jadi jelas pada titik tertentu kemampuan kognitif untuk melakukannya dikembangkan. Usia di mana ini seharusnya menjadi apa yang dipertanyakan di sini. Bukan gangguan acak.

— BunnyKnitter

@Iwrestledabearonce. di sini: cde.ca.gov/sp/cd/re/itf09cogdevfdcae.asp Penyebab dan efek hanya "sepenuhnya" dikembangkan pada usia 3 tahun. Seperti yang saya katakan, saya tidak yakin usia ini terjadi. Seorang anak ~ 1yo mungkin bisa mengatakan bahwa menggigit membuat orang mengatakan "OUCH" tetapi tidak akan dapat menghubungkan konsep sebab dan akibat yang lebih abstrak bersama-sama seperti seseorang jatuh dan kemudian tertatih-tatih berjam-jam kemudian. Menurut artikel yang ditautkan: oleh 3 mereka memiliki konsep peristiwa masa lalu dan prediksi peristiwa. Jadi, saya kira 3 adalah usia minimum di mana hukuman untuk acara yang lewat beberapa jam mungkin berguna.

— BunnyKnitter

Saya bingung dengan apa yang dimaksud dengan "usia penitipan anak". Tempat penitipan anak hanya berarti seorang anak dirawat sementara orang tua bekerja. Untuk anak-anak saya yang berusia 6 minggu. Saya mengerti beberapa memiliki lebih banyak waktu, tetapi banyak juga yang tidak. Bukan tidak biasa di mana saya tinggal untuk melihat sebagian besar bayi mulai penitipan anak pada usia 6 minggu. Daun bersalin pendek di AS.

— threetimes

Saya pikir Anda perlu berbicara dengan penitipan anak tentang disiplin. Saya tidak tahu riset spesifik apa pun, tetapi semua yang pernah saya baca tentang disiplin mengatakan bahwa konsekuensinya harus langsung (atau secepat yang Anda bisa lakukan).

Selain risiko bahwa anak tidak akan mengaitkan tindakan dengan konsekuensinya, jika Anda diharapkan untuk menerapkan sanksi seperti waktu istirahat atau penarikan hak istimewa begitu Anda membawa anak pulang, maka Anda ditetapkan sebagai polisi jahat dalam suatu game good-cop-bad-cop.

Anak-anak belajar disiplin dari memiliki seperangkat aturan dan harapan yang konsisten yang ditegakkan oleh orang dewasa di sekitar mereka. Tempat penitipan anak adalah bagian dari ini sama seperti orang lain. Jika mereka tidak menegakkan aturan, maka anak akan belajar bahwa aturan itu tidak ditegakkan secara konsisten.

Juga, anak Anda akan pindah ke sekolah dalam satu tahun atau lebih, dan mereka pasti akan memiliki peraturan dan sanksi. Anda tidak ingin ini menjadi kejutan bagi anak Anda.

Tempat penitipan anak harus memiliki seperangkat aturan tentang perilaku yang dapat diterima dan serangkaian konsekuensi yang akan diminta staf ketika perilaku buruk terjadi. Jika tempat penitipan anak tidak mau melakukan ini, maka Anda perlu memindahkan anak Anda ke tempat penitipan anak yang bisa.

— Paul Johnson
sumber

Untuk anak-anak yang sangat muda, hukuman / pendisiplinan harus selalu segera mengikuti tindakan yang bermasalah. Jika anak Anda berperilaku baik di malam hari, tidak ada gunanya memberinya waktu kapan pun.

Yang bisa Anda lakukan adalah berbicara dengannya. Tanyakan apakah dia mulai berkelahi atau dia membela diri. Beri dia beberapa contoh situasi serupa dari masa kanak-kanak Anda sendiri (bahkan percayalah) sambil menjelaskan perilaku yang pantas dan apa yang tidak.

Mengenai berlarian selama waktu tidur siang, saya pikir beberapa anak tidak suka tidur siang - anak saya tidak. Saya meminta orang-orang penitipan anak untuk membuatnya memecahkan beberapa teka-teki atau bermain di slide atau apa pun ketika anak-anak lain sedang tidur. Mereka awalnya tidak setuju tetapi mencoba membuatnya tidur siang terbukti cukup sulit sehingga mereka akhirnya mengalah. Dia mulai tidur lebih awal di malam hari karena dia aktif sepanjang hari dan itu tidak masalah bagi saya.

— svj
sumber