Mengajari anakku bahasa yang tidak ingin dia pelajari

Anak tiriku adalah seorang penutur asli bahasa Jepang berusia enam tahun. Ketika istri saya dan saya pertama kali bertemu dan ketika kami mulai lebih serius dalam hubungan kami, kami tidak berusaha keras untuk mengajarinya bahasa Inggris. Setiap kali topik itu disinggung dia sangat bersikeras tidak mempelajarinya.

Pada saat yang sama kami menikah, saya juga secara hukum mengadopsinya. Jika ada titik di mana istri saya, ibunya, yang berbicara bahasa Jepang dan Inggris, tidak dapat bersama kami untuk waktu yang lama dan saya perlu menyampaikan sesuatu kepadanya yang penting, saya kemungkinan besar perlu melakukannya Inggris.

Saya sudah aktif belajar bahasa Jepang. Saya mengambil tes sertifikasi reguler untuk mencatat peningkatan dan sementara saya sedikit lebih dari percakapan, saya masih belum cukup di sana. Dengan apa yang akan saya tanyakan, harap diingat, saya akan terus belajar bahasa Jepang.

Kami telah membahas hal ini dan istri saya dan saya yakin sudah saatnya dia mulai belajar bahasa Inggris. Taman kanak-kanak yang dia datangi sudah merupakan sekolah berbahasa Inggris dan dia mengambil program bahasa Inggris selama satu jam setiap beberapa hari di sekolah yang sama. Selain itu, saya juga ingin mengajarinya di rumah, dimulai dengan alfabet.

Saya memberi tahu dia bahwa saya akan mulai mengajarinya minggu depan dan dia tidak begitu senang dengan gagasan itu. Ini bukan masalah yang bisa diperdebatkan. Orang tua kami menyuruh kami pergi ke sekolah untuk belajar matematika dan sains dan kemudian ketika kami sampai di rumah, mengajari kami cara membersihkan kamar, menyikat gigi, dan membuat tempat tidur; semua ini adalah keharusan. Kami berdua percaya ini adalah suatu keharusan, bukan ekstrakurikuler.

Pertanyaannya adalah: bagaimana saya membujuk anak saya untuk belajar bahasa Inggris sambil menjadikannya peserta yang bersedia?

Saya tidak ingin menempuh jalan yang ditempuh orang tua saya atau orang tua lainnya ketika "mendorong" anak-anak untuk melakukan yang lebih baik di sekolah dengan membumikan mereka atau mengambil barang-barang. Ini hanya akan mendorongnya semakin jauh dari keinginan untuk belajar.

Saat ini, ia terlalu banyak menonton TV, tapi itu masalah tersendiri. Saya berpikir untuk memulai selama dia menonton TV. Jika saya mengambil waktu ini, dia akan marah dan berkecil hati untuk belajar dengan saya. Jika saya tidak mengambil waktu luang, kita tidak akan memiliki banyak waktu untuk belajar (pada saat saya pulang, dia sudah pulang). Adakah yang punya pikiran?

Perbarui Waktu:

Sudah sebulan sejak saya mengajukan pertanyaan ini dan saya menerima banyak nasihat dari sebagian besar pertanyaan dan saya harus mengatakan, kami telah membuat kemajuan besar; lebih banyak kemajuan daripada yang bisa saya harapkan.

Pertama-tama, dari jawaban Stephie , saya berhenti berbicara bahasa Jepang sepenuhnya dan menggunakan bahasa Inggris penuh. Awalnya dia terus bertanya padaku, "Hei, kenapa kamu berbicara bahasa Inggris sekarang?" tapi dia selalu bertunangan dan tidak pernah mengabaikanku. Ditambah dengan jawaban ini dan beberapa jawaban / komentar lain yang menyarankan membuat menghabiskan waktu bersama menyenangkan dengan saya, saya menemukan kegiatan umum yang bisa kita lakukan bersama. MineCraft!

Kami berdua sangat menyukai video game dan MineCraft adalah sesuatu yang dapat kami mainkan, dan nikmati sendiri. Karena saya dulu bermain secara konsisten selama 2 tahun berturut-turut, saya mengerti banyak mekanisme permainan. Ini memungkinkan saya untuk menjelaskan berbagai hal kepadanya dalam bahasa Inggris sambil tetap bersenang-senang. Dibutuhkan banyak pantomiming dan menunjuk ke bagian layar saya, tetapi sebagian besar berfungsi. Gim ini juga mencakup banyak kosakata yang digunakan di dunia nyata sehingga sangat membantu ketika kita tidak bermain juga!

Saya juga mencatat jawaban TED dan mengingatnya sebagai pengakuan. Mungkin dengan seorang anak kecil di jalan, dia khawatir kehilangan beberapa cinta. Mama terus meyakinkannya bahwa itu tidak akan terjadi dan aku melakukan lebih banyak tindakan yang menunjukkan aku mencintainya tanpa syarat daripada hanya mengatakannya.

Juga ada beberapa jawaban yang dicatat untuk lebih mengenal pembicara bahasa Inggris lainnya. Kami pergi berkemah bersama pasangan lain seperti kami, suami yang berbahasa Inggris, istri yang berbahasa Jepang, dan putri mereka. Teman saya berbicara dengannya hanya dalam bahasa Inggris dan kami semua bersenang-senang. Anak saya bahkan mulai memanggil saya ayah setelah melihat putri teman saya mengatakannya kepada ayahnya :-) Dia tidak melakukannya secara konsisten tetapi setiap kali dia melakukannya, itu membuat saya sangat bahagia.

Semua orang, terima kasih atas sarannya dan saya juga akan menyambut lebih banyak jawaban ketika kemajuan kami berlanjut. Menghapus tekanan dan bersenang-senang sudah lama.

Ya, saya punya ide lain.

Sebagian besar sumber setuju bahwa perendaman adalah cara terbaik untuk benar-benar belajar bahasa. Jadi membawa putra Anda ke sekolah di mana bahasa Inggris adalah bahasa utama adalah awal yang baik. Pelajaran khusus di rumah terdengar agak berlebihan dan saya bisa mengerti mengapa putra Anda menolak.

Anda berada dalam posisi yang langka untuk dapat mengajar Bahasa Inggris sebagai (mungkin penutur asli?). Dan telah mencoba berbicara dengannya dalam bahasa itu. Jadi rekomendasi saya adalah Anda berubah menjadi orang tua yang hanya bisa berbahasa Inggris. Dan sementara pada awalnya Anda memahami jawaban dalam bahasa Jepang, ini akan berakhir pada titik tertentu. Gunakan penilaian bijak Anda untuk menentukan kapan putra Anda harus mampu beralih ke bahasa Inggris. Bersabarlah, ulangi, jelaskan dengan kata-kata yang lebih sederhana, gunakan pantomim, semuanya baik-baik saja. Dan hanya jika Anda benar-benar tidak bisa menyampaikan sesuatu, satu atau dua kata dalam bahasa Jepang mungkin baik-baik saja pada awalnya.

Sejauh ini, ini hanya rekomendasi standar untuk pengasuhan dua bahasa.

Tetapi saya memiliki satu batasan ketat: Jangan, seman menggoda, gunakan percakapan untuk mengoreksi upaya anak Anda dalam berbicara. Bereaksi seperti yang Anda lakukan untuk balita yang belajar berbicara: jika Anda merasakan dorongan untuk mengoreksi, baik gigit lidah Anda atau dengan lembut minta klarifikasi dengan mengulangi frasa yang benar. Anak itu hampir secara otomatis akan beralih ke bahasa "semestinya" begitu ia mendengar dan cukup menggunakannya.

Dan tentu saja mungkin perlu meluangkan waktu bersama Anda yang super memikat - temukan proyek, jalan-jalan, semuanya untuk menjadikan Anda orangtua yang menyenangkan dan disukai untuk sementara waktu. Jadi, "Aku tidak tahu?" sekarang mulai bug dia dan ia mencoba untuk memahami dan berpartisipasi dalam mogok hambatan bahasa. Plus, Anda mungkin harus menghapus ibu dari tempat kejadian. Semua pihak tahu bahwa dia akan menjadi penerjemah yang sempurna plus jangkar emosional sementara Anda adalah "yang baru". Ini akan memberi Anda cukup latihan segera, sehingga jika istri Anda benar-benar tidak tersedia, kalian berdua akan berhasil dengan baik.

Singkatnya: Jadilah pasangan yang kebetulan berbicara bahasa lain, bukan faktor yang mengganggu yang ingin menekannya ke dalam bentuk latihan baru.

Oh, dan saya tidak mengatakan bahwa seharusnya tidak ada disiplin. Aku bersamamu sejauh tugas rumah tangga dan hal-hal sekolah berjalan. Saya hanya menyarankan agar jangan membuka medan konflik lain yang sama sekali tidak perlu.

Setelah berada dalam posisi keluarga yang sama (seperti anak itu) setengah abad yang lalu, mungkin dia agak posesif terhadap ibunya, dan mengasosiasikan bahasa Inggris Anda dengan kehilangan perhatian dan perhatiannya. Dengan kata lain, akar masalah ini mungkin bukan bahasa itu sendiri.

Dalam kasus saya, saya percaya saya bisa menyelesaikannya setelah sekolah dasar dan bukan rumah menjadi lingkungan sosial utama saya. Namun, saya masih agak kesal ketika mereka pergi berlibur tanpa saya.

Anda bisa memintanya untuk membantu Anda belajar bahasa Jepang dengan lebih baik. Dalam rangka untuk menjelaskan hal-hal kepada Anda, ia akan harus berbicara sedikit bahasa Inggris, sementara pada saat yang sama pahala potensi Anda berbicara lebih Jepang dengan dia mungkin menjadi motivasi lebih kuat. (Selain itu, ini memberinya kesempatan untuk memahami belajar dari sisi lain)

Saya bisa memberi Anda beberapa poin data.

Yang pertama adalah anak saya, kepada siapa saya berbicara bahasa Prancis sejak ia lahir. Saya orang Prancis, kami tinggal di negara lain pada waktu itu, tetapi saya tahu kami akan kembali ke Prancis (dan saya suka bahasa saya). Dia hanya menolak untuk berbicara dengan saya dalam bahasa Prancis. Saya melihat bahwa dia mengerti tetapi tidak menjawab dalam bahasa Prancis tetapi dalam bahasa negara tempat kami berada.

Yang kedua adalah seorang teman: dia orang Prancis-Jerman, istrinya orang Prancis. Mereka tinggal di Prancis dan dia memutuskan untuk berbicara bahasa Jerman dengan anak-anaknya sehingga mereka belajar bahasa dari awal. Mereka menolak untuk berbicara bahasa Jerman dengannya, menjawab dalam bahasa Prancis.

Dugaan saya (berdasarkan pengalaman langsung ini, dan beberapa yang tidak langsung) adalah bahwa anak-anak merasa bahwa ini aneh untuk berbicara dengan satu orang tua dengan bahasa tertentu yang berbeda dari yang di sekitarnya ketika orang tua itu dapat berbicara juga . Satu kasus di mana tiga bahasa dimainkan (suami adalah asli A, istri asli B, mereka menggunakan C sebagai bahasa komunikasi dan tinggal di A. Anak-anak yang berbicara B kepada ibunya tidak masalah).

Solusi saya adalah pindah ke Prancis - anak saya mulai berbicara bahasa Prancis dengan lancar dalam waktu 5 hari (pada hari Jumat minggu pertamanya di taman kanak-kanak). Pelajaran yang dipetik: mereka menolak untuk menggunakan bahasa tetapi mungkin mereka mengetahuinya.

Solusi teman saya adalah melanjutkan. Setelah beberapa tahun yang rumit, anak-anak menyerah dan berbicara bahasa Jerman dengannya. Pelajaran yang sama dipelajari.

Sepasang teman asli Prancis biasa berbicara bahasa Italia di antara mereka ketika mereka tidak ingin anak-anak mengerti (mereka fasih berbahasa Italia). Suatu hari sang ayah berkata kepada putrinya, karena kesalahan dalam bahasa Italia, "bisakah kamu menyalakan lampu?". Dia bangkit dan menyalakannya. Orang tua mengembalikan rahang mereka setelah mereka jatuh ke lantai.

Semua ini untuk dikatakan: jangan menyerah. Anak itu mungkin sangat memahami Anda tetapi merasa aneh berbicara dengan bahasa Inggris.

Anak perlu insentif untuk belajar. Hanya berbicara bahasa Inggris dan bersenang-senang dengan dia. Pergi keluar bersama, memasak bersama, memiliki hobi bersama, pastikan Anda melakukannya bersama dan hanya berbicara bahasa Inggris ketika Anda melakukannya. Dunia nyata lebih baik daripada duduk dan kartu flash, tetapi Anda mungkin menemukan permainan kata juga bagus setelah bisa berbicara sedikit bahasa.

Jangan kaget jika dia mengerti Anda sebelum bisa berbicara bahasa, karena pemahaman adalah langkah pertama untuk mempelajari bahasa sama sekali.

"Gamifikasi". Kami memiliki "wwoofer" Jepang ('Bersedia Pekerja di Pertanian Organik ") yang tinggal bersama kami beberapa tahun yang lalu, dan bermain scrabble kooperatif - kami semua bekerja bersama untuk menemukan berbagai kemungkinan (dan skor tertinggi) kata-kata yang berbeda di setiap ubin pemain. Dia menemukan ini menyenangkan sekaligus cara yang bagus untuk meningkatkan kosa katanya. Ketika saya melakukan pertukaran pembelajaran Bahasa dengan seorang wanita Jepang yang lebih tua, saya menyuruhnya mencoba semua twister lidah yang bisa saya buat, sebagai latihan pengucapan. "Putaran dan mengitari bebatuan yang compang-camping, bajingan terjal berlari "," Dia menjual kerang laut di tepi laut ", dll.
Ada seluruh situs web (sebuah industri, bahkan) sekarang tentang penelitian dan penerapan gamifikasi untuk belajar, jadi saya '

Perendaman adalah cara paling efektif untuk belajar, dan sepertinya putra Anda senang menonton televisi.

Jadi saran saya adalah untuk memberinya sejumlah televisi Jepang per hari (30 menit akan menjadi jumlah yang baik misalnya), dan kemudian jumlah televisi Inggris yang kurang terbatas . Dia mungkin dapat menonton banyak acara favoritnya dalam bahasa Inggris - misalnya, jika dia menonton Pokemon, semua kecuali 15 episode terbaru dari seri terbaru tersedia dalam bahasa Inggris.

Akar di sini - mengubah pikiran tentang apakah ia harus mempelajarinya - yang pasti akan membutuhkan waktu. Tetapi televisi mungkin juga merupakan alat yang baik dalam kotak peralatan untuk itu juga; mungkin ada beberapa pertunjukan yang menarik minatnya yang berasal dari dunia berbahasa Inggris sehingga ia dapat memilih untuk lebih fasih untuk menonton. Beberapa di antaranya mungkin tidak (mudah) tersedia dalam terjemahan Jepang.

Keluarga Bilingual: Buku Pegangan untuk Orang Tua oleh Harding-Esch dan Riley adalah sumber yang sangat bagus, sebagian besar dibangun di sekitar studi kasus. Hal utama yang saya ambil adalah pemahaman yang lebih baik bahwa tidak ada yang namanya "melakukannya dengan benar," atau setidaknya pengetahuan masyarakat tentang topik tersebut belum berkembang dengan baik untuk memberikan resep yang kuat untuk sebagian besar situasi. Jadi, bacalah apa yang telah dicoba oleh orang lain, renungkan bersama istri dan putra Anda, dan pilih yang paling baik. Tetapi beberapa idean lebih mungkin bekerja, dan saya menawarkan satu ....

Gagasan lain yang relevan yang saya ambil adalah, anak-anak akan belajar bahasa ketika mereka merasakan motivasi untuk mengetahuinya, dan terutama motivasi ini datang melalui interaksi dengan orang lain. Jadi temukan playgroup, atau coba bangun, di mana dia bisa berteman dengan orang yang berbahasa Inggris. Bahkan, jika dia berada di taman kanak-kanak berbahasa Inggris, saya tidak jelas mengapa ini tidak terjadi. Tetapi setidaknya itu menunjukkan harus ada anak-anak dari keluarga penutur asli bahasa Inggris, dan lainnya dari latar belakang yang berbeda, yang mungkin terbuka untuk teman bermain.

Anda perlu membuat anak Anda menjadi sangat tertarik dengan kegiatan yang membutuhkan penguasaan bahasa Inggris. Hanya dengan begitu anak Anda akan mau mempelajarinya, mengingat bahwa belajar bahasa Inggris dengan sendirinya bukanlah sesuatu yang ia sukai. Mungkin dia bisa berhubungan dengan anak-anak seusianya yang fasih berbahasa Inggris. Juga di usianya anak-anak mulai online, dan sebagian besar Internet dalam bahasa Inggris.

Misalkan anak Anda tertarik pada Dinosaurus, maka ia akan ingin membaca banyak tentang hal itu. Di zaman sekarang ini, cara berpuasa untuk mengakses informasi terperinci adalah melalui Internet. Dia akan menemukan bahwa sebagian besar informasi dalam bahasa Inggris dan bahwa terjemahan oleh Google Translate sering mengarah pada terjemahan yang salah. Dia harus mengisi kekosongan, dan seiring waktu dia ingin bisa membaca sendiri teks aslinya.

Tetapi berinteraksi dengan teman-teman seusianya yang telah menguasai bahasa Inggris jauh lebih baik daripada dia, juga akan banyak membantu. Jika seorang teman yang juga menjadi Dinosaurus hanya bisa membaca teks bahasa Inggris dan menjelaskan hal-hal kepadanya dalam bahasa Jepang maka itu akan membuat belajar bahasa Inggris terlihat seperti hal yang lebih menarik untuk dilakukan baginya.

Secara pribadi saya akan menghindari, setidaknya untuk saat ini, mencoba mengajarinya bahasa dengan cara yang normal, misalnya aturan tata bahasa, dll., Dan lebih fokus pada menemukan hal-hal di mana bahasa Inggris itu menyenangkan dan menarik. Lagipula, banyak orang dapat berbicara bahasa Inggris dengan sangat baik tanpa tahu apa kata ganti itu.

Sama halnya jika Anda menggunakan sistem hukuman / penghargaan apa pun, ia mungkin hanya akan mengasosiasikan bahasa Inggris dengan tugas yang diperlukan yang membutuhkan upaya minimal.

Satu hal yang bisa dicoba adalah buku. Bahasa Inggris memiliki tradisi yang sangat baik tentang buku anak-anak yang benar-benar bagus, banyak di antaranya peringkat sebagai sastra hebat dalam hak mereka sendiri, Winnie the Pooh, Peter Pan, Alice in Wonderland, dll., Dan banyak di antaranya tersedia dalam edisi bergambar yang mungkin membantu menjembatani kesenjangan bahasa.

Jadi mungkin ada baiknya membacanya dari buku-buku ini dan menerjemahkannya menjadi semacam permainan. Mungkin lihat ilustrasinya bersama dan jelaskan ceritanya dalam bahasa Jepang dan kemudian perkenalkan beberapa kosa kata bahasa Inggris.

Dengan mengumumkan "Pelajaran Bahasa Inggris", Anda akan mendorongnya untuk menentang Anda. Saya hanya akan berbicara dengannya dalam bahasa Inggris. Anda akan terkejut betapa dia akan lebih suka menjadi peserta jika Anda berbicara tentang hal-hal yang menarik baginya - seperti mungkin pergi makan atau menonton film. Cari tahu apa yang penting baginya dan bicarakan. Ini jalan yang panjang jadi pilihlah pertempuranmu. Ini adalah klise karena suatu alasan :) Dia akan belajar bahasa Inggris tidak peduli bagaimana jika Anda dan istri Anda berbicara kepadanya secara ketat dalam bahasa Inggris - tidak ada alasan untuk memaksanya. Mungkin Anda bisa melakukan hal yang menyenangkan Ayah dan anak seminggu sekali - seperti pergi ke film atau permainan bola berbahasa Inggris. Hubungan Anda adalah hal yang paling penting jadi jangan biarkan hal ini terjadi di tengah-tengahnya.

Saya sendiri dalam situasi yang sangat mirip. Saya tinggal di Denmark dan saya ingin anak-anak saya berbicara bahasa saya (Lithuania) juga. Semuanya berjalan baik dengan anak berusia dua tahun, tetapi anak berusia lima tahun sangat enggan. Saya ingin berbagi dengan Anda apa yang berhasil bagi kami dan apa yang tidak.

• Hindari pengajaran seperti sekolah. Itu membosankan dan mengasingkan. Seperti yang ditunjukkan komentator sebelumnya, bayi tidak belajar bahasa dengan belajar alfabet. Tinggalkan mengajar di sekolah. Di rumah, Anda harus bersenang-senang.

• Nyanyikan lagu-lagu kecil dan berima, seperti laba-laba bity-nya. Meskipun kelihatannya semua usaha Anda akan sia-sia, anak itu menghafal lirik dan melodi. Saya telah menyanyikan salah satu sajak untuk anak saya tanpa hasil yang terlihat selama tiga tahun. Dan kemudian, ketika saya menyanyikan lagu itu untuk adik perempuannya, dia datang dan menyanyikan seluruh lagu bersama saya. Itu hanya terjadi sekali, tetapi saya tahu bahwa ia membawa sajak dengannya. Sama dengan musik yang kita dengarkan: Saya bernyanyi bersama, dan anak-anak juga mencoba bernyanyi bersama.

• Teman bermain bahasa. Anak-anak belajar terbaik dari anak-anak lain. Anda dipersilakan untuk menengahi permainan mereka dan mengingatkan mereka untuk berbicara bahasa Inggris. Anda dapat mengatakan kepada anak-anak dengan suara keras, bahwa meskipun putra Anda belum berbicara, ia mengerti dengan baik - tetapi hanya, jika Anda yakin akan hal ini. Ini adalah keseimbangan yang baik antara mendorong anak Anda ke sesuatu yang belum mereka kuasai, dan mendorong serta menunjukkan kepercayaan dan rasa hormat. Kata-kata "yet" sebenarnya sangat penting: https://youtu.be/J-swZaKN2Ic

• Main saja dengan anak Anda. Beberapa terobosan terbesar bagi kami telah terjadi setelah beberapa bermain intensif. Hanya permainan anak-anak biasa, seperti tangkapan, rumah, pergi ke mal, membangun lego dan berbicara tentang apa yang Anda lakukan.

• Tidak apa-apa untuk menuntut untuk mengucapkan beberapa kata atau frasa dalam bahasa Anda. Misalnya: Selamat pagi, selamat malam, saya haus. Dengan cara ini anak mendapat ide yang jelas tentang apa yang Anda inginkan darinya, dan perasaan sukses juga. Hadiahi saat-saat berbahasa Inggris itu dengan cinta ekstra (senyum, pelukan, dll.). Beberapa hari ini akan berjalan dengan baik. Hari-hari lain, tidak begitu baik. Jangan marah dan jangan buat putra Anda kesal karenanya. Anda akan melakukan yang lebih baik lain kali.

• Retas rutinitas Anda saat ini. Tonton TV bersama putra Anda dan bicarakan apa yang Anda lihat. Pada akhir hari, bicarakan apa yang telah terjadi. Di pagi hari, bicarakan apa yang akan terjadi. Saat Anda melakukan sesuatu, bicarakan apa yang Anda lakukan.

• Masih ada kemungkinan bahwa meskipun Anda melakukan segalanya dengan benar, anak tersebut akan menolak untuk berbicara dengan Anda dalam bahasa Anda. Itu tidak berarti bahwa Anda harus berhenti berusaha.

Semoga beruntung dan jangan menyerah.

Dan sekarang untuk perspektif yang agak ekstrem, tetapi sama sekali berbeda.

Di bawah ini adalah video seorang wanita muda Amerika yang menikah dengan seorang pria Jepang dan yang tinggal bersama keluarganya di Jepang.

Lihat video ini: https://youtu.be/lFMVPuwxLto?t=1m54s

Ini adalah jenis perendaman paling ekstrem yang bisa Anda temukan. Mantan suaminya tidak berbicara bahasa Inggris kepadanya dan keluarganya tidak bisa berbicara bahasa Inggris kepadanya. Dia juga tidak bergaul / berinteraksi dengan penutur non-Jepang. Dan untuk memperburuk keadaan, baik mantan suaminya dan keluarganya tidak membantunya dengan tugas apa pun yang membutuhkan bahasa Jepang, untuk memastikan bahwa dia harus mempelajari bahasa Jepang secepat mungkin.

Sekali lagi, ini adalah contoh yang cukup ekstrem, dan wanita muda itu agak gila telah melakukan sesuatu seperti itu untuk seorang pria, tetapi rencananya sendiri berhasil (pernikahan itu sendiri tidak berhasil, tapi setidaknya dia menjadi sempurna fasih berbahasa Jepang).

Sekarang, saya tidak mengatakan Anda harus melakukan hal yang sama seperti dia, dia mungkin bukan panutan terbaik. Tetapi izinkan saya menambahkan satu pemikiran lagi.

Saya pernah membaca buku, berjudul "Cara belajar bahasa apa saja ... sesuatu ... sesuatu ..." Saya tidak ingat judul buku itu. Dan ada begitu banyak buku dengan judul yang sama di Amazon, saya tidak yakin yang mana itu. Tapi itu ditulis oleh poliglot yang berbicara tujuh bahasa. Maksudnya adalah orang dewasa dapat belajar berbicara bahasa baru secepat yang bisa dilakukan oleh anak-anak. Kuncinya adalah melakukan perendaman total ke dalam bahasa tersebut.

Satu hal yang dia rekomendasikan adalah ditampung oleh keluarga setempat, tetapi itu dengan sendirinya belum tentu berhasil. Keluarga angkat Anda tidak boleh tahu cara berbicara bahasa Anda dan harus tidak memiliki keinginan untuk berbicara bahasa Anda. Dan keluarga lokal dengan anak-anak adalah yang terbaik. Anak-anak adalah satu-satunya orang asing di dunia yang akan terus berbicara kepada Anda dalam bahasa ibu mereka, bahkan jika Anda tidak mengerti sepatah kata pun dari apa yang mereka katakan. Juga, anak-anak menggunakan kosa kata yang lebih sederhana, yang membuatnya lebih mudah untuk dipelajari dan berkomunikasi.

Dengan kata lain, saya tahu Anda tidak merasa seperti itu sekarang, tetapi saya percaya bahwa dengan mengajarkan bahasa Inggris kepada putra Anda, dan dengan memaksanya menghadiri sekolah TK Inggris + kelas bahasa yang akan ia ikuti sekarang, saya tidak tentu saja itu adalah pencelupan bahasa Inggris yang cukup baginya untuk belajar bahasa Inggris dengan sangat cepat atau sangat baik, dan pada saat yang sama saya pikir Anda mungkin menyia-nyiakan kesempatan belajar yang nyata untuk diri sendiri.

Perhatikan bahwa saya mengatakan ini sebagai orang kelahiran Prancis yang bersekolah di sekolah Prancis di Prancis dan Amerika Serikat. Sekolah Prancis di Amerika Serikat adalah perjuangan nyata bagi anak-anak Amerika, dan setelah beberapa saat, mereka akan tertinggal.

Satu hal yang saya akan ajarkan kepadanya adalah pengucapan. Pengucapan yang dipelajari di awal kehidupan akan melatih telinganya dan ia akan dapat mereplikasi pengucapan itu lebih mudah di kemudian hari (menurut penelitian). Untuk itu, saya sarankan Anda menggunakan film dan acara televisi. Dan Anda melatihnya dengan membuatnya mengulang, meniru, dan menghafal kutipan pendek dari beberapa karakter film / televisi favoritnya. Jangan membatasi dia hanya untuk Amerika-Inggris, ada banyak jenis aksen dalam bahasa Inggris, Inggris-Inggris, Australia-Inggris, aksen regional, bahkan Rusia berbicara dalam bahasa Inggris, orang-orang Perancis berbicara dalam bahasa Inggris, dll., Selain itu , orang memiliki aksen dan tingkah laku masing-masing.

Secara pribadi, tujuan awal saya adalah membuat dia belajar mereplikasi suara bahasa Inggris yang dikatakan orang Jepang, tetapi itu tidak perlu berhenti di situ. Ada banyak suara dalam bahasa lain yang bahkan tidak bisa dilakukan oleh penutur bahasa Jepang dan Inggris. Saya akan membantunya fokus pada hal itu. Ini akan memberinya keunggulan dalam bahasa apa pun yang dipilihnya untuk dipelajari di kemudian hari. Tetapi pada saat yang sama, seharusnya tidak terlalu banyak beban yang mengganggu pendidikan Jepangnya (yang cukup sulit dengan sendirinya).

Mulailah dengan "bersumpah" dan kata-kata konyol lainnya

Tidak yakin seberapa tidak pantas secara budaya di Jepang, tetapi kebanyakan anak-anak dalam pengalaman saya (Cina / AS) suka mengatakan "kotoran" dan "pakaian dalam" dan "pantat" dan kata-kata lainnya. Ini adalah topik konyol untuk anak-anak di bawah 8 tahun, dan mereka ingin sekali mengulangi kata-kata konyol.

Kemudian, seg ke kata-kata dengan suara lucu seperti "pisang" dan "telur telur telur" dan "sumpit!". Itu harus sebodoh mungkin - dan tak tertahankan.

Setelah beberapa minggu, tambahkan beberapa kata kerja dan kata sifat. Misalnya "bau kotoran" atau "pisang besar" atau "makan makan telur telur"

Sementara itu, jangan pernah menyebutkan bahwa ini adalah bahasa Inggris. Seharusnya hanya kekonyolan

Realitas faktual adalah untuk anak-anak:

satu-satunya cara untuk belajar bahasa adalah "dilempar" ke sekolah dalam bahasa itu, di negara itu .

Akhir dari cerita.

Dua poin penting adalah:

1. dalam 99% kasus, anak-anak ("mula-mula") benar-benar membenci ini, dan akan menjadi pahit dengan Anda karena, seumur hidup mereka sesudahnya

2. setelah sekitar satu tahun mereka akan berbicara bahasa kurang lebih dengan sempurna

Tidak ada jalan lain.

Cukup pindah ke Inggris atau Australia atau Kanada selama beberapa tahun, dan masukkan anak itu ke sekolah.

Beberapa poin tentang poin (1). Jadi, anak itu akan marah pada Anda dan ibu (selamanya) karena melakukan ini. Perhatikan bahwa, ini sama sekali tidak ada hubungannya dengan masalah perceraian, ayah tiri, dll. Jika Anda adalah keluarga konvensional yang paling pengasih di Bumi, semua orang senang, dan Anda harus pindah ke negara asing selama beberapa tahun (katakanlah , untuk bisnis), ini akan terjadi: persis seperti pada butir (1), anak akan marah pada orang tua (selamanya) karena menggunakan metode "lempar mereka di kolam renang" untuk mempelajari bahasa kedua. (Tidak ada cara lain untuk belajar.)

Ada poin (3) bahwa sebagian besar anak-anak seperti itu, ketika lebih tua, dengan enggan menerima bahwa itu keren mereka dapat berbicara bahasa lain dengan benar.

(Namun, dalam sebagian besar kasus mereka hanya melupakannya setelah pindah.)

Sekali lagi, fakta absolut yang tak terhindarkan adalah:

• Satu-satunya cara anak tersebut akan belajar bahasa Inggris, adalah jika Anda pindah ke Australia dll selama beberapa tahun. "Lemparkan mereka" ke sekolah reguler di sana dan hanya itu.