Saya mencari strategi untuk meningkatkan keterampilan belajar anak saya.

Saya ingin anak saya menjadi pembelajar seumur hidup - untuk mengambil hal-hal baru dengan mudah, dan belajar bahkan ketika tidak diberi instruksi formal (misalnya, dengan mengambil buku tentang sesuatu yang menarik baginya dan belajar untuk melakukannya) .

Keterampilan apa yang terlibat dengan pembelajaran, bagaimana mereka dapat ditingkatkan, dan bagaimana saya bisa mengamati dan mengevaluasi peningkatan itu?

Seperti jawaban Erin yang disebutkan, ada berbagai jenis pelajar, dengan kekuatan yang berbeda. Itu difokuskan pada pembelajaran berbasis buku - saya akan mencoba memberikan perspektif yang lebih luas. Semoga Anda akan menemukan beberapa bit berguna di dalamnya :-)

Ada berbagai jenis kecerdasan, menurut Howard Gardner . Dan sekolah tradisional hanya fokus pada kecerdasan visual dan verbal: seorang anak harus pandai membaca / menulis, dan secara verbal menyajikan pengetahuan, agar dapat bekerja dengan baik di sekolah tersebut. Anak-anak yang berada di belakang pada bidang-bidang ini dapat memperoleh banyak pengalaman negatif di sekolah, yang - bahkan jika mereka memiliki kemampuan khusus di bidang lain, atau potensi besar yang berkembang lambat - dapat membuat mereka kecewa dan tidak tertarik untuk belajar secara umum.

Jadi saya pikir hal yang paling penting adalah:

• jadilah panutan yang baik - jika Anda seorang pembaca yang rajin, pelajar dan penanya, anak Anda kemungkinan besar akan menjadi panutan juga
• amati, kenali dan hargai bakat anak Anda - setiap anak memiliki bakat di beberapa bidang, terserah kepada kami untuk mengakui dan mendorongnya
• membantu mengembangkan seperangkat keterampilan yang seimbang - juga penting untuk mengembangkan area yang lemah, untuk menghindari satu sisi. Kemungkinan besar anak Anda memiliki satu atau lebih mata pelajaran / keterampilan / pendekatan belajar favorit, tetapi Anda juga harus memastikan bahwa ia tidak benar-benar hilang di beberapa bidang lain.
• memberikan sumber daya yang cukup - mengingat poin-poin sebelumnya, jika Anda mengelilingi anak dengan buku-buku bagus, permainan, mainan dan sarana lain untuk mengeksplorasi, belajar, dan bereksperimen, ia akan secara alami menggunakannya (walaupun tidak harus seperti yang dimaksudkan untuknya) gunakan - jadi santai saja harapan Anda dan cari mainan yang dimaksudkan untuk digunakan secara kreatif, tidak hanya oleh beberapa aturan yang telah ditentukan sebelumnya)
• pastikan (s) dia berada di lingkungan di mana keingintahuan alami dan antusiasme untuk belajar dan memahami dunia tidak tertahan - anak-anak adalah pembelajar dan peneliti alami, terus-menerus merumuskan dan kemudian memvalidasi pandangan dan teori mereka sendiri tentang bagaimana dunia bekerja ( pada tingkat yang sesuai dengan usia mereka, tentu saja). Kecuali Anda mulai mendorong jawaban yang tidak diminta pada mereka dan meminta mereka untuk belajar dan memuntahkan jawaban yang sudah jadi ini. Yang persis seperti yang dilakukan banyak sekolah, secara efektif membuat sebagian besar murid membenci matematika / fisika / ..., dan merasa diri mereka kurang lebih tidak kompeten dalam bidang ini, pada saat mereka lulus.
• Tekankan kesenangan, bukan pembelajaran - anak-anak secara alami belajar banyak hal tanpa pernah menyadari bahwa mereka sebenarnya belajar: mereka (setidaknya untuk orang dewasa yang berpikiran sempit) "hanya bermain". Sebenarnya itulah cara belajar terbaik dan paling efektif. Jadi buatlah itu menyenangkan dan tetaplah menyenangkan, sebanyak yang Anda bisa, selama Anda bisa.

Satu peringatan: langkah-langkah ini (dan pemandangan di belakangnya) dapat mengarah ke arah lain dari apa yang semula kami bayangkan untuk anak kami. Mungkin ternyata dia tidak begitu tertarik pada buku, tetapi misalnya musik, lukisan, atau olahraga. Sesuai dengan poin ke-3 di atas, tidak apa-apa untuk mendorongnya untuk mengembangkan keahlian yang seimbang, tapi IMHO kita tidak harus memaksakan pandangan kita sendiri tentang keterampilan "diinginkan" untuk anak kita. Perhatikan juga bahwa walaupun dia benci membaca pada usia tertentu dan menghabiskan sepanjang hari bermain gitar, pada tahap selanjutnya dia mungkin akan menyadari pentingnya teori, sejarah, dll. Di belakang suara, di titik mana dia kemungkinan besar akan mengambil buku-buku terkait dari kehendaknya sendiri.

Penting untuk dicatat bahwa menjadi pembelajar seumur hidup harus menjadi sarana, bukan tujuan itu sendiri. Saya pikir menjaga antusiasme dan kegembiraan internal anak dalam belajar adalah hal yang paling penting, karena itu - dan hanya itu - memungkinkan dia untuk melakukan mukjizat . Berbeda dengan membujuk anak untuk menjadi pembaca buku yang rajin dan penampil sekolah yang baik, dengan harga membunuh motivasi internalnya dan membuatnya selalu menyesuaikan diri dengan pendapat eksternal - singkatnya, orang yang tidak bahagia.

Ada tiga gaya belajar: visual, auditori, dan kinestetik. Kebanyakan orang menggunakan ketiganya dalam berbagai tingkat, tetapi memiliki ketiganya lebih kuat. Bergantung pada kekuatan anak Anda, mereka banyak yang tidak terampil mengambil buku dan mempelajari suatu topik. Ini tidak berarti mereka tidak cerdas, atau tidak mampu belajar. Mayoritas orang adalah pembelajar sosial dan membutuhkan instruksi dari orang lain. Ini tidak berarti setiap orang tidak bisa menjadi pembelajar seumur hidup, itu hanya berarti sebagian besar dari kita perlu mencari kelas atau yang lain untuk mencapai pembelajaran itu.

Dengan itu, sepertinya Anda lebih menghargai pembelajaran visual daripada yang lain. Jika ini bukan kekuatan alami anak Anda, Anda dapat bekerja secara ekstensif membaca. Banyak langkah yang digunakan dalam pendidikan formal sebenarnya fokus pada pembelajaran visual karena hampir semua tes adalah format membaca dan menjawab. Sebagian besar pendidik setuju bahwa indikator keberhasilan terbesar sebagai siswa adalah kemampuan membaca dengan baik dan ini tampaknya sejalan dengan jenis pembelajaran yang Anda minati.

Untuk mempromosikan membaca, bacalah bersama anak Anda setiap hari. Sejak lahir anak-anak harus membaca setiap hari. Ketika anak Anda mulai berkembang, mereka akan mulai mengetahui cerita atau mengenali kata-kata - dorong mereka untuk mengucapkan kata-kata yang mereka kenali. Ketika mereka menjadi pembaca awal, baca bersama mereka membuat mereka membaca halaman dan Anda membaca halaman. Bersikaplah lembut dalam mengoreksi kata-kata yang Anda lewatkan. Lebih jauh, tidak ada yang terlalu tua untuk dibaca. Dibaca untuk membantu anak mengembangkan keterampilan membaca mereka lebih lanjut. Jika tujuan Anda adalah membuat anak Anda menjadi pembelajar visual, meningkatkan membaca adalah cara terbaik untuk itu.

Berikut adalah beberapa pemikiran berdasarkan masa kecil saya dan pengalaman dengan 3 anak saya.

Bangun Asosiasi

Buat proses belajar menjadi menyenangkan, itu berarti waktu khusus dihabiskan untuk mengajar satu lawan satu di siang hari ketika anak-anak terjaga. Saya percaya mengasosiasikan pembelajaran dengan satu lawan satu seperti ini membangun asosiasi positif dengan pembelajaran. Ceritakan tentang subjek yang menarik bagi Anda. Jika mereka dapat melihat antusiasme Anda, itu akan membantu mereka.

Jawab pertanyaan

Beberapa anak menggunakan pertanyaan sebagai cara untuk mendapatkan perhatian Anda. Ini bagus, gunakan, dorong, dan coba dorong mereka untuk memikirkan jawabannya sendiri.

Dorong mereka untuk menganggap diri mereka cerah

Jika Anda dapat menjadikan pembelajaran benar-benar istimewa dan menyenangkan, mereka akan memiliki dasar yang baik untuk melanjutkan. Jika mereka unggul, sekolah akan mudah dan mereka akan belajar untuk menganggap diri mereka cerdas. Ini secara alami akan memengaruhi cara mereka berbicara dan bertindak. Orang-orang senang melakukan hal-hal yang menurut mereka bagus.

Cari talenta

Tidak semua orang adalah profesor universitas masa depan, dan ada banyak lagi cara untuk menjadi cerdas. Baca Ken Robinson untuk informasi lebih lanjut. Carilah apa yang dinikmati anak Anda, melukis, menari, memandangi bunga, dan mendorongnya. Bicara tentang itu dan lihat apa yang mereka pikirkan.

Kelelahan

Jangan mencoba melewati kelelahan. Jika anak Anda tidak belajar atau tidak dapat berkonsentrasi, tinggalkan hari itu dan lakukan hal lain. Jangan tunjukkan pada mereka bahwa belajar itu membuat frustrasi dan sulit. Bangun asosiasi yang bahagia.

Hapus penghalang jalan

Anak saya sering menolak pergi ke sekolah. Saya sudah lama berbicara dengan dia dan ternyata dia kesulitan bersosialisasi, jadi tidak menikmatinya. Saya memberinya beberapa petunjuk dan kami berbicara dengan gurunya, dan sekarang dia baik-baik saja dan bahagia. Jika ada sesuatu yang menghalangi mereka, baik itu sosialisasi atau kepicikan, waspadai dan angkatlah mereka.

Dorong Membaca

Sedikit demi sedikit, hari demi hari. Dapatkan mereka lampu malam atau obor sehingga mereka dapat membaca secara diam-diam di bawah selimut, bahkan jika mereka hanya mencari Wally (Waldo). Tinggalkan buku-buku bagus di sekitar tempat itu. Bacakan kepada mereka untuk menunjukkan betapa menyenangkannya itu.

Cocok dengan sekolah

Jika anak Anda membahas topik di sekolah, bicarakan, tanyakan, dan bahkan lakukan beberapa eksperimen yang menyenangkan. Diet Coke dan Mentos mengajarkan sifat-sifat materi. Bayangan di dinding dari obor besar mengajarkan tentang cahaya dan bayangan.

Buat lembar latihan, dan hadiahi dengan perhatian

Buat lembar di mana anak harus mengisi jawaban, atau cari nomor yang hilang. Buat itu spesial, beri mereka banyak pujian ketika mereka melakukannya dengan benar.

Ajukan pertanyaan dan berikan jawaban dengan pujian

• "Terbuat dari cangkir apa itu?"
• "Mana yang terbesar, matahari atau bulan?"
• "Apa itu angin?"
• "Apa itu bayangan?"

Hadiahi dengan banyak pujian.

Gunakan YouTube, Google earth, dll

Perlihatkan kepada mereka video ukuran planet dan bintang, cara sel bekerja, apa saja yang berkilau dan menyenangkan. Tunjukkan pada mereka di mana Australia berada. Biarkan mereka bertanya. Unduh aplikasi iPhone yang mendidik. Ada banyak yang bagus.

Bermimpilah hadiah spesial

Saat ini anak saya mendapat pasak pada garis cuci ketika dia membaca dengan baik. Setiap pasak memiliki kata yang dilampirkan dan ia dapat memilih dan menulis kata tersebut. Jadilah kreatif. hadiah kehilangan kekuatan mereka dari waktu ke waktu.

Perhatikan apa yang berhasil, dan lakukan itu

Tidak setiap anak adalah sama, dan anak-anak berubah sepanjang waktu, jadi perhatikan apa yang berhasil dan lakukan itu. Ikuti minat mereka, beri mereka dasar yang baik, dan bagikan antusiasme Anda.

Saran saya adalah: lakukan apa pun yang Anda kucing agar anak Anda membaca. Bawa dia ke museum, pameran sains dll. Tunjukkan bahwa mempelajari hal-hal baru itu menyenangkan.

Dan terakhir: setiap kali dia menanyakan sesuatu kepada Anda, berikan dia jawaban. Misalnya, ketika anak Anda bertanya mengapa langit berwarna biru, jangan katakan bahwa "itu berwarna biru" tetapi google untuk jawabannya. Jawabannya bisa singkat dan disederhanakan, asalkan benar.

Semakin banyak anak Anda belajar, semakin dia dapat belajar lebih banyak. Begitulah cara otak bekerja.

Semua jawaban memiliki beberapa elemen yang baik tetapi saya ingin menambahkan beberapa pemikiran juga.

Pertama-tama, jangan stres; anak Anda akan belajar (sesuai keinginannya, bukan milik Anda.

Dalam hal mengajar cara belajar cara terbaik adalah melalui pemodelan. Modelkan cara Anda belajar terbaik dan mode pembelajaran lainnya. Ketika Anda menggunakan mode pembelajaran lain, tunjukkan saat frustasi dan apa yang Anda lakukan (bertahan dan terus berusaha belajar)

Saya tidak akan merekomendasikan membuat rumah seperti sekolah (memberikan lembar kerja, dll.). Itulah cara mereka belajar di sekolah, mereka dapat belajar berbagai hal di rumah.

Praktekkan hal-hal seperti membaca bersama anak Anda tetapi JANGAN mengajari mereka caranya; itu bukan pekerjaanmu.

Bicarakan dengan guru tentang apa yang dapat Anda lakukan untuk mendorong anak Anda.

Dorong perkembangan otak alih-alih akademisi di rumah (permainan, kerajinan tangan, penjelajahan). Jawab pertanyaan dan ajukan pertanyaan.

Secara keseluruhan, bersenang-senanglah dengan anak Anda ... Anda akan terkejut betapa Anda secara alami membiarkan dia belajar dari Anda ketika Anda menghabiskan waktu berkualitas, tanpa stres dengan anak Anda.

Sebagai seorang guru, saya juga dapat mengatakan bahwa anak-anak benar-benar tahu cara belajar dan suka belajar secara alami, ketika mereka didorong melampaui kemampuan mereka atau mengalami masalah lain, ini akan hilang.

Belajar Belajar

Di satu sisi saya berpikir bahwa untuk belajar belajar, Anda juga harus belajar membuat keputusan yang baik, belajar menunda imbalan jangka pendek untuk yang jangka panjang, dan banyak hal lainnya. Di sisi lain saya berpikir bahwa anak-anak dibangun untuk belajar. Mereka meresap dalam segala hal di lingkungan mereka dan memasukkannya ke dalam teori dunia yang terus berkembang. Saya agak ragu mengajar seseorang cara mengambil sesuatu dengan mudah.

Membuat Keputusan yang Baik

Membuat keputusan yang baik akan membantu anak memprioritaskan belajar dan membutuhkan keterampilan berikut. Ajari mereka dengan contoh, dengan simulasi, dan dengan mengidentifikasi dan mendorong langkah-langkah sementara anak Anda membuatnya secara alami.

• Mampu mengidentifikasi berbagai pilihan. Tingkat ahli; bisa melihat melewati opsi yang disediakan.
• Memprediksi hasil yang mungkin untuk setiap pilihan yang dipertimbangkan. Tingkat ahli; ingat membuat pilihan tidak ada hasilnya juga.
• Pahami nilai-nilai Anda sejelas mungkin. Tingkat ahli; segera ketahui apa yang akan Anda lakukan dalam berbagai situasi di mana nilai-nilai Anda bertentangan.
• Terapkan nilai Anda ke hasil yang Anda identifikasi.
• Tentukan pilihan Anda berdasarkan hasil yang paling sesuai dengan nilai-nilai Anda.

Tunda Hadiah Jangka Pendek

Membantu anak-anak untuk berorientasi pada masa depan dan menunda kesenangan segera adalah penting untuk belajar. Seringkali dalam pembelajaran tidak ada manfaat nyata yang muncul di masa kini. Kita harus percaya bahwa ada hasil di masa depan yang sepadan dengan usaha. Beberapa ide tentang orientasi masa depan:

• Bicarakan tentang masa depan, buat rencana jangka panjang dengan anak Anda.
• Tetapkan tujuan jangka pendek, menengah, dan panjang.
• Ciptakan game yang membutuhkan kesabaran untuk menang.
• Jadilah optimis tentang masa depan.

Anak-anak: Dibangun untuk Belajar

Libatkan anak-anak dalam permainan bebas imajinatif di sekitar mata pelajaran yang mereka minati. Beri mereka banyak kesempatan untuk beragam pengalaman di lingkungan yang kompleks. Percaya mereka. Tantang mereka. Bermain dengan mereka tetapi biarkan mereka memimpin. Tanggapi minat mereka. Jangan terlalu khawatir tentang topik yang menarik minat anak-anak Anda; fokus pada pembelajaran yang akan terjadi di sekitar mengejar minat. Beberapa ide awal:

• Pergi ke perpustakaan dan pelajari cara menemukan dan meminjam buku tentang subjek tersebut
• Buat gambar atau dapatkan buku mewarnai tentang subjek itu.
• Membangun / membuat hal-hal terkait; kostum, benteng, diorama
• Laksanakan drama, drama, pertunjukan boneka, dll.

Mengambil Hal

Mengambil sesuatu tanpa melakukan pekerjaan tidak biasa. Kami lebih cenderung untuk mengambil hal-hal dengan mudah di bidang yang kami minati justru karena kami telah mengumpulkan dasar pengetahuan di sekitar subjek dan hal-hal baru memiliki tempat yang sesuai dengan ide-ide kami. Kami sudah mengerjakannya (rasanya tidak seperti pekerjaan). Jangan terlalu menekankan pada mengambil hal-hal dengan mudah.

Beberapa keterampilan belajar kritis: Belajar membaca membuat belajar segala sesuatu lebih mudah. Belajar menulis dengan baik membantu kita mengatur ide-ide kita dan mengkomunikasikannya kepada orang lain. Menulis adalah belajar. Belajar berbicara dan tampil di depan orang lain memberi kita akses untuk belajar di lingkungan baru. Belajar bermain musik bisa mengajarkan kita disiplin dan bahwa imbalan datang dari latihan. Mempelajari angka dan matematika memungkinkan kita untuk menganalisis dunia dan menyelesaikan masalah. Belajar menggambar dan memotret mengajarkan kita untuk melihat dan mencari makna dalam hal-hal duniawi di sekitar kita. Belajar berebut di batu dan bukit mengajarkan kita untuk mengambil risiko yang sepadan.

Ini hanyalah beberapa contoh dari prioritas saya.

Beberapa referensi yang mungkin berharga:

• Outliers Malcolm Gladwell
• Percobaan Stanford marshmallow
• Gopnik's The Scientist in the Crib