Bagaimana Anda menyelidiki apa yang terjadi di ruang kelas pra-TK?

Bagi sebagian orang, melihat guru taman kanak-kanak memiliki kendali luar biasa atas 20 anak tampaknya mengejutkan.

Tapi dia tidak mendapatkannya tanpa melakukan sesuatu . Dan anak-anak tidak selalu memberi tahu Anda apa yang telah terjadi ketidakadilan pada siang hari, bahkan jika Anda bertanya kepada mereka.

Sekarang seorang anak tidak ingin pergi ke sekolah. 1-2 jam menangis di pagi hari. Ketika Anda bertanya kepadanya, dia mengatakan hal-hal seperti "ini berlangsung untuk waktu yang sangat lama."

Jadi itu membosankan.

Tapi sepertinya lebih dari itu. Kami menduga penindasan, tetapi jawaban untuk pertanyaan seperti "dengan siapa Anda suka bermain, dan mengapa?" dan "dengan siapa kamu tidak suka bermain, dan mengapa ??" punya jawaban seperti "Lloyd", mereka sepertinya tidak menunjuk ke intimidasi.

Jadi kami terus menganggap itu ada hubungannya dengan anak-anak lain. Tetapi anak-anak tampaknya tidak saling menggertak. Suatu kali salah satu dari kami mengamati kegiatan sains yang dilakukan oleh guru, kami mengamati anak-anak yang sangat patuh, berperilaku baik, yang pergi dan duduk di atas karpet ketika diberi tahu, dan meletakkan tangan mereka di atas kepala ketika diceritakan, dan makan siang mereka saat diberi tahu , dan tidak berbicara atau berinteraksi satu sama lain banyak sekali . Seperti robot kecil.

Bagaimana jika Anda mencurigai taktik guru untuk mendapatkan kontrol itu keras, dan menyakiti anak Anda secara psikologis?

Bagaimana Anda menyelidiki apa yang terjadi?

Saya sangat setuju bahwa penelitian diperlukan.

Pertama, berbicara dengan guru. Bicaralah dengannya tentang gaya mengajarnya, tetapi pada saat ini tahun sudah agak terlambat, jadi mungkin berbicara dengannya tentang mengapa DIA berpikir anak Anda tidak suka sekolah. Jawabannya harus sangat jitu.

Kedua, bicaralah dengan orang tua lain. Jangan menuduh guru, hanya berbicara tentang apakah anak mereka bahagia di sekolah dan cerita apa yang mereka dengar tentang sekolah dari anak-anak mereka. Beberapa anak adalah reporter yang lebih baik, sehingga Anda mungkin benar-benar mendapatkan laporan dari siswa lain di kelas.

Ketiga, bicara dengan anak Anda. Kedengarannya anak Anda tidak bisa mengatakan banyak hal dengan kata-kata, tetapi cobalah bermain sekolah, jadikan dia guru. Berpura-pura menjadi murid bersama dengan sekelompok boneka. Lihat apa yang dia lakukan. Beberapa kali di game ini mungkin memberi tahu Anda sesuatu dan akan memberinya perasaan pemberdayaan ketika datang ke sekolah.

Kemudian kumpulan info dan Anda dan istri Anda harus dapat melakukan diskusi tentang apa yang harus dilakukan.

Hmmm, tangguh. Sulit untuk sampai pada kesimpulan yang beralasan tanpa banyak penelitian dan bukti. Dan saya harus perhatikan sejak awal, bahwa adalah mungkin untuk mengendalikan 20 atau bahkan lebih banyak anak tanpa metode yang buruk. Namun, itu membutuhkan banyak energi, banyak pengalaman, dan waktu. Dan itu tidak selalu ketat. Seorang guru yang baik tahu kapan untuk sementara waktu memberi anak-anak kebebasan lebih.

Apa yang akan saya lakukan meliputi yang berikut:

• Meskipun apa yang Anda gambarkan terdengar agak mengkhawatirkan, satu kasus tidak membuktikan apa-apa. Ada hari-hari ketika anak-anak kebetulan lebih tenang, terlepas dari apa yang dilakukan guru atau orang tua (sama seperti ada hari-hari ketika mereka seperti sekawanan kucing liar, terlepas dari apa yang dilakukan guru atau orang tua). Amati kehidupan dalam kelompok TK sesering mungkin, selama periode waktu yang panjang, untuk mendapatkan pengetahuan yang lebih seimbang. Secara khusus, amati bagaimana anak-anak berperilaku dengan guru. Apakah mereka mendekatinya dengan bebas dan bahagia, apakah mereka mengungkapkan cinta yang tulus terhadapnya? Atau apakah mereka lebih takut / menghindarinya?
• Bicaralah dengan orang tua lain (juga kepada orang tua dari anak-anak yang lebih tua yang sudah meninggalkan sekolah) tentang pengalaman dan perasaan mereka.
• Tanyakan kepada guru dia secara terbuka tentang bagaimana dia menangani konflik, atau membuat anak-anak tetap tenang, atau menyelesaikan sedikit masalah sehari-hari. Jangan ungkapkan pendapat, dengarkan saja. Jika dia terbuka tentang pandangan dan metodenya (memperlakukan anak dengan kasar atau sejenisnya), Anda akan segera mendengar. Jika dia menyembunyikan sesuatu, kemungkinan besar Anda akan merasakannya setelah beberapa saat. Jika dia asli, Anda juga akan merasakannya.
• Anak-anak pada usia ini biasanya tidak dapat secara terbuka mengungkapkan perasaan mereka secara lisan. Namun, gambar mereka dan permainan yang mereka mainkan mungkin banyak mengungkapkan. Terutama jika Anda melihat perubahan mood dan / atau subjek yang pasti, dibandingkan dengan beberapa bulan sebelumnya.

Jika Anda benar-benar ingin tahu apa yang terjadi di kelas untuk kelas apa pun, Anda harus berada di sana, dan tidak hanya sekali atau dua kali. Relawan untuk membantu dengan sesuatu seperti menyiapkan bahan atau bahkan membaca untuk anak-anak. Pastikan untuk tidak ikut campur dan jangan hanya memata-matai. Sangat membuka mata melihat anak-anak sebagaimana guru melihat mereka dan kadang-kadang karena guru tidak melihat, ketika punggungnya berbalik.

Ya, penting untuk berbicara dengan guru tentang kekhawatiran Anda. Saya akan melakukan ini setelah menjadi sukarelawan, begitu Anda yakin bahwa kekhawatiran anak Anda telah ditemukan. Berhati-hatilah dengan bros Anda. Kebanyakan guru sangat berniat baik dan tahu mereka bisa melakukan pekerjaan yang lebih baik dalam keadaan yang berbeda (yaitu beberapa siswa, asisten, lebih banyak sumber daya, dll.). Jika Anda benar-benar memiliki masalah, kepala sekolah perlu dilibatkan.

Berhati-hatilah bagaimana Anda berbicara dengan orang tua lain. Meskipun Anda mungkin ingin mengkonfirmasi kecurigaan Anda, penting untuk tidak menanam sesuatu yang tidak ada. Menjadi seorang guru itu sulit karena ada dua (atau lebih) pendengar yang harus ditenangkan: siswa dan orang tua. Pendidikan adalah upaya tim. Pekerjaan Anda sebagai orang tua adalah menjaga anak Anda dan menyampaikan kekhawatiran jika perlu.

Juga, yakinlah ini harus ditangani lebih cepat daripada nanti. Anak-anak akan menghabiskan waktu yang lama di sekolah. Penting bahwa pengalaman awal mereka positif.