Bagaimana seorang anak kecil diajari untuk tidak menggertak?

Bagaimana bisa seorang anak berusia 18 bulan diajari bahwa intimidasi itu tidak baik? Dia sepertinya suka menyebabkan masalah yang menimpanya, dan menggertak, tindakan jahat juga tampak menyenangkannya. Dia suka duduk di atas sepupunya yang lebih muda (anak saya), mendorongnya ke bawah, dan mencuri mainannya. Orang tuanya tampaknya bingung tentang hal itu, dan saya tidak punya saran bagus untuk diberikan. Terima kasih.

Ketika Anda berbicara tentang bayi dan balita, intimidasi jauh lebih sederhana daripada yang bisa terjadi pada anak yang lebih besar. Pada usia ini, cukup banyak satu dari tiga skenario:

• Seseorang mengajarkan perilaku intimidasi anak.

  Jika orang tua anak mendorong perilaku itu, kecil kemungkinannya Anda akan bisa berhenti mengajarkannya. Lebih baik berhenti menghabiskan waktu bersama keluarga itu. Jika itu sesuatu yang diambil di tempat penitipan anak, dll. Dan anak tersebut telah dihapus dari sumbernya, lanjutkan per di bawah ini.

• Anak itu mendapatkan sesuatu yang dia inginkan melalui perilaku intimidasi.

• Anak itu tidak memahami bahwa perilakunya nakal.

  Dalam kedua kasus ini, teknik modifikasi perilaku normal (perincian di bawah) adalah jawabannya. Anak-anak di bawah dua tahun umumnya tidak bisa grok (saya mencoba mencari sumber untuk ditautkan, tetapi semua studi yang baik tampaknya dibayar) bahwa orang lain memiliki perasaan. Seorang anak berusia sepuluh tahun dapat melihat anak yang mereka sakiti dan melihat efeknya pada anak itu. Seorang anak berusia 18 bulan kemungkinan belum pada tingkat perkembangan kognitif untuk melakukan itu. Jika itu menarik perhatian mereka, atau mainan yang dimiliki anak kecil, atau perasaan kontrol, mereka akan mengulangi perilaku itu berulang-ulang.

Jadi, itu meninggalkan pertanyaan tentang bagaimana cara memperbaikinya ...

1. Perhatikan baik-baik. Sampai perilakunya telah berakhir, jangan biarkan anak-anak kecil sendirian. Setiap kali perilaku berulang tanpa konsekuensi langsung, itu diperkuat. (Dengan cara yang sama, Anda tidak pernah bisa melepaskannya karena "belum seburuk itu" dll. - yang mengajarkan bahwa perilakunya baik-baik saja.)

2. Ketika anak itu melakukan sesuatu yang tidak pantas, orang dewasa terdekat harus segera menjemputnya dan mengembalikan apa pun yang telah dia bawa kepada anak yang lain. (Petunjuk: jika anak yang lebih kecil sudah terluka, Anda mungkin telah menunggu terlalu lama.)

3. Dengan suara tegas dan rendah, beri tahu anak itu, "Tidak. Kami tidak peduli apa pun. Itu nakal." Dan masukkan dia dalam waktu habis, lalu berjalan pergi. Setiap orang pada dasarnya harus berpura-pura anak nakal itu tidak ada. Bahkan menatap langsung padanya adalah perhatian yang memperkuat perilaku. 1,5 - 2 menit adalah batas waktu yang baik untuk anak yang masih kecil.

4. Perhatian yang mewah pada anak yang lebih muda, pastikan dia bersenang-senang tanpa penindas (dan yang lebih penting, penindas mengetahui bahwa waktu istirahat adalah tempat yang tidak menyenangkan, dan berada di luar sana adalah kesenangan).

5. Ketika batas waktu selesai, orang yang memasukkan anak nakal harus menjemputnya (melakukan kontak mata setinggi mata) dan mengulangi kesalahan yang dilakukan anak, dan meminta maaf kepadanya. Jika anak belum berbicara secara verbal, gunakan tanda "Maafkan aku": kepalan tangan kanan melingkari hati suatu kali. Peragakan jika ini baru, tetapi anak tidak keluar dari waktu tanpa meminta maaf kepada anak yang dia bully. (Pelukan juga bagus)

6. Biarkan anak-anak mencoba bermain bersama lagi, dan jika itu berjalan dengan baik, pastikan ada banyak perhatian positif untuk keduanya.

Ini akan membutuhkan waktu untuk bekerja - pertama, 18mo harus memahami bahwa konsekuensinya terkait dengan perilaku; kemudian dia akan menguji perilaku yang berbeda untuk melihat mana yang mendapat waktu istirahat; akhirnya, ia akan bereksperimen dengan tidak ketahuan dan / atau menguji sesekali setelah pelajaran dipelajari hanya untuk melihat apakah ada yang berubah.

Anda akan perhatikan bahwa ini sedikit berbeda dari rutinitas time-out normal yang saya rekomendasikan untuk anak yang lebih tua (2+), karena tidak ada peringatan. Ini karena banyak dari 18mo (saya kira sebagian besar dari mereka) tidak memahami hukuman yang terpisah, bahkan sedikit, dari perilaku yang mendorong mereka. Pendekatan tanpa peringatan juga baik untuk 2 tahun yang memiliki kesulitan menghubungkan semuanya, meskipun hampir semua anak 2yo dan 3-dan-up yang lebih tua akan memahami dan harus mendapatkan peringatan.

Ada sesuatu yang dikatakan guru kepada kami tentang penindasan antara balita kami (3) dan bayi kami (1 tahun). Ketika anak itu melakukan sesuatu pada adik perempuannya yang tidak buruk tetapi tidak menyenangkan (seperti mengambil mainan yang dipegangnya), Anda harus berbicara dengan anak itu tentang bagaimana ia melukai perasaan orang yang tersinggung. Karena bayi tidak bisa, mereka tidak dapat mengekspresikan reaksi mereka dengan kata-kata.

Penting untuk mencoba menjelaskan kepada balita bahwa tindakannya memengaruhi orang lain dengan cara yang salah. Dia menekankan bahwa hukuman kecil (seperti timeout atau meminta maaf) mungkin tidak efektif karena anak-anak mungkin berpikir bahwa boleh saja melakukan hal-hal buruk selama mereka mengatakan maaf sesudahnya.

Anda harus memutuskan pada usia berapa Anda pikir anak akan siap untuk mulai "memahami", tetapi Anda selalu dapat mulai membicarakannya lebih awal dan akhirnya ia akan mengerti. Jika si anak tidak terpapar banyak anak, bisa jadi ia juga belum tahu cara berbagi dan "bermain-baik" dengan orang lain. Dia bisa saja mendorong dan menjelajahi batas-batasnya.

Biasanya intimidasi dapat kembali dirujuk ke pengasuhan yang buruk, atau pengalaman buruk yang dimiliki bocah itu.

Mungkin ayah memperlakukan ibu seperti itu? Atau bisa jadi dia tidak terlalu memperhatikan. Atau tidak cukup cinta, tidak cukup perhatian, tidak cukup lembut. Sangat mudah untuk mengabaikan anak tanpa memperhatikan bahwa Anda mengabaikannya.

Bisa jadi dia cemburu. Anak-anak tidak melakukan hal-hal berdasarkan gen atau karena mereka memikirkannya. Apalagi jika mereka masih sangat muda. Segala sesuatu dan maksud saya semua yang dilakukan seorang anak berasal dari pengamatan pada tahap awal ini. Dia pasti pernah melihatnya di suatu tempat atau mengalaminya, atau dia mengekspresikan perasaan buruk suatu kegelisahan, sesuatu yang dia tidak suka tetapi tidak bisa berhenti mencari tahu apa itu dan tidak bisa mengekspresikan dirinya sendiri sebaliknya.

Mungkin dia hanya ingin sedikit kelembutan cinta, Anda harus menemukan yang keluar.

Bagaimana cara mengajarinya untuk menghentikannya? Itu mudah. KATAKAN HIM UNTUK BERHENTI! :) Dan jika dia tidak mendengarkan? Ada beberapa hal:

1. Dengan hati-hati coba jelaskan kepadanya bahwa apa yang dia lakukan salah (setelah Anda mengetahui mengapa dia melakukannya)
2. Tentu saja itu tidak membantu karena dia terlalu muda. Jadi, Anda harus memberinya batas waktu. Jangan menghukumnya dengan menunjukkan kepadanya apa yang dia lakukan salah dengan melakukannya padanya. Atau bahkan memukulnya atau apa pun. Dia tidak akan mengerti mengapa kamu melakukannya.

Batas waktu adalah hal yang baik. Biarkan dia duduk di kursi selama 3 menit. Jika dia mencoba untuk bangun, kembalikan padanya. Dan seterusnya. Anda adalah orang tua, Anda harus membuktikannya.

Jadi, saya harap ini bisa membantu Anda. Saya tahu Anda mungkin sebagian besar memikirkan hal ini juga, jadi saya berharap seseorang yang lebih berpengalaman dapat membantu lebih mungkin.

Gergely.

Kami telah mencoba menangani masalah ini sendiri. Anak saya hampir 2 tahun 10 bulan, anak perempuan saya 11 bulan. Dia terpesona dengan kakak laki-lakinya, tetapi dia tidak ingin ada hubungannya dengan dia sebagian besar waktu, jadi akan mendorongnya keluar dari jalan, menjatuhkannya, mengambil mainannya, atau bahkan memukul kepalanya. Ini masalah besar dan kami sudah mencoba setiap trik.

Sebagian besar dari itu tampaknya cemburu. Dia bahkan akan mengakui ini jika ditanyai (tapi saya ingin tahu apakah dia hanya mengatakan itu karena itu adalah jawaban yang "berfungsi".)

Kami terutama telah mengikuti pendekatan seperti yang disarankan oleh Hannibal, tetapi waktu menyendiri sepertinya tidak terlalu mengganggunya. Kadang-kadang kita mengharuskan dia untuk meminta maaf, tetapi saya tidak berpikir dia benar-benar mengerti tujuan dari itu sehingga cenderung mendapatkan ritual; sekarang kita telah menggunakannya lebih sebagai hal opsional yang bisa dia lakukan untuk mengurangi hukumannya. Kami BANYAK menjelaskan tentang perilaku baik vs perilaku buruk. Kita bisa membuatnya berjanji, berjanji tidak akan menyentuh atau memukulnya, dan kemudian 2 menit kemudian: bonk! waah!

Beberapa hari yang lalu saya mencoba sesuatu yang baru. Kami mendapatkan salah satu boneka binatangnya dan berpura-pura itu adalah saudara perempuannya, dan bermain memberi botol dan menenangkannya ketika dia menangis. Itu memberi cara netral untuk berbicara tentang bersikap baik vs jahat. Saya menyuarakan tangisan bayi, yang merupakan perubahan yang menyenangkan bagi saya!

Sejak itu kami perhatikan dia lebih empati padanya. Ini baru beberapa hari jadi kita akan lihat bagaimana kelanjutannya, tetapi ada peningkatan dalam tindakan kakak-kakak yang baik seperti membawa mainan atau dot dan pengurangan perilaku buruk. Sama seperti boneka itu, kami sudah mulai memberinya umpan balik ekstra tentang bagaimana tindakannya menyenangkan atau tidak menyenangkan saudara perempuannya. Semoga perhatian ekstra yang kita berikan padanya ketika dia melakukan hal-hal baik akan menjadi penguatan positif.

Bagian rumit dari pertanyaan adalah bahwa Anda bukan orang tua si penindas, Anda adalah orang tua dari orang yang diintimidasi. Meskipun Anda bertanya apa yang dapat dilakukan untuk menghentikan pelaku intimidasi, Anda sebenarnya tidak memiliki posisi untuk melakukan ini karena sebagian besar waktu Anda tidak bersama anak itu dan Anda tidak dapat menegakkan konsistensi. Tentu saja, saran di sini sangat bagus untuk orang tua si pelaku intimidasi.

Anda juga memiliki tantangan karena anak-anak adalah sepupu, jadi Anda tidak dapat menghindari kontak sampai perilakunya membaik (yang saya lakukan dengan seorang anak yang sedang menggertak dan putra saya dan itu berhasil dengan baik, kedua anak lelaki itu adalah teman baik sekarang). Saya akan melakukan apa yang Anda bisa ke arah itu. Bicaralah dengan orang tua anak dan katakan bahwa Anda prihatin dengan anak Anda (mungkin memalukan tetapi mereka perlu tahu). Anda bisa mencoba menyetujui untuk saling menjauh ketika itu terjadi (ini mungkin sulit untuk anak Anda tetapi mungkin lebih baik daripada ditindas)

Pada akhirnya Anda bisa berharap perilaku itu akan berhenti, tetapi fokus Anda perlu pada bagaimana Anda dapat melindungi dan mendukung anak Anda jika tidak.