Bagaimana cara Anda mengajarkan ritme dan melodi balita?

Anak perempuan saya yang berumur 1 tahun menyukai semua jenis musik dan irama. Dia menari dan "bermain" dengan antusias pada kedua gitar, piano dan glockenspiel mainannya. Ini, sejak dia baru empat bulan, selalu tentang aku menunjukkan padanya bahwa kamu dapat membuat suara di berbagai instrumen, dan dia kemudian dengan gembira membuat suara sebanyak yang dia bisa.

Saya pikir dia mendapat ide bahwa kunci yang berbeda membuat catatan yang berbeda, setidaknya dia suka bermain pada semuanya, dan pada piano dia juga bermain keras dan lembut, tetapi dia masih belum mendapatkan ide tentang ritme. Permainannya selalu tentang membuat catatan secepat mungkin, jadi saya berpikir bahwa langkah selanjutnya adalah pengenalan ritme. Dia kadang-kadang tampaknya mencoba untuk bertepuk tangan lebih lambat ketika saya melakukannya, tetapi saya tidak yakin.

Setiap ide atau sumber tentang cara memperkenalkannya dengan ini akan dihargai.

Anda dapat mempertimbangkan mulai dengan bertepuk tangan permainan , seperti tepuk kue . Permainan ini efektif karena Anda tahu kapan Anda tidak selaras karena pasangan Anda. Sukses adalah bisa memainkan permainan dengan lancar. Kecepatan dapat ditingkatkan untuk membuatnya lebih menantang.

Saya mulai mengajar anak-anak saya dengan meminta mereka menekan punggung tangan saya ketika saya bertepuk tangan. Bagi mereka, rasanya seperti membuat tangan saya bertepuk tangan saat saya mengendalikan ritme.

Banyak menyanyi dan bertepuk tangan, membenturkan, dan menari dengan musik secara alami akan mendukung perkembangan ritme mereka.

EDIT: Pernah berkunjung ke powwow ? Ada banyak drum dan orang-orang didorong untuk bertepuk tangan dan menghentikan kaki mereka. Anak-anak biasanya berperan dalam perayaan.

Anak Anda mungkin memiliki ritme yang baik tetapi tidak memiliki keterampilan motorik untuk mengekspresikannya dengan bertepuk tangan atau memantul tepat pada waktunya. Saya menyarankan tidak hanya saran di atas, yang fokus pada pengembangan musik, tetapi juga kegiatan yang mendorong pengembangan motor secara umum. Halaman ini berbicara tentang pengembangan motor dan memberikan beberapa saran tentang aktivitas.

Selain itu, saya pikir Anda melakukan hal yang benar dengan mendorongnya untuk belajar tentang semua jenis suara. Saya pikir penting untuk melakukan itu dan mendorong sebanyak mungkin mendengarkan berbagai jenis musik. Tidak harus semuanya Mozart. Musik dalam bahasa asing dapat membuatnya terbiasa mendengarkan berbagai jenis suara dan ritme ucapan, bahkan jika Anda tidak dapat memahami kata-kata itu sendiri. Bahasa itu sendiri bisa menjadi musik yang indah.

Satu pertimbangan untuk mendengarkan musik atau membuat kebisingan adalah untuk telinga putri Anda; Saya memiliki kerabat dengan gangguan pendengaran sejak usia muda sehingga saya sangat peka terhadap perlunya melindungi telinga anak-anak dari kebisingan yang terlalu keras. Halaman ini memiliki beberapa info hebat tentang mencegah gangguan pendengaran pada anak-anak.

Ritme adalah hasil dari gerakan yang disinkronkan. Karena itu, ritme muncul ketika gerakan tubuh menjadi lebih halus. Setiap kesempatan bagi seorang anak untuk mengintegrasikan waktu gerakan motorik dengan keseimbangan dan respons motorik mendukung perkembangan ritme.

Memantul pada bola, berayun di lengan orang tua, bertepuk tangan, mengayunkan lengan, menginjak-injak kaki, memukuli benda, dan gerakan geser semua menggabungkan gerakan otot dalam suatu pola dan merupakan latihan yang bagus untuk mengembangkan ritme.

Ketika seluruh tubuh anak mengalami gerakan seperti memantul pada bola atau lutut orang tua, melompat di tempat, atau mengayun di lengan orang tua, rasa waktu berkembang. Kegiatan lain seperti mengayunkan lengan atau syal, bertepuk tangan, kepala yang terayun-ayun atau menginjak-injak menargetkan kelompok otot tertentu. Permintaan tertinggi dari gerakan motorik meliputi manipulasi suatu objek dan gerakan halus jari dan tangan.

Gerakan lambat yang disengaja memberikan stimulasi sensorik terbesar. Semburan gerakan pendek yang diulang dalam pola 1-2-3 yang sederhana meningkatkan kesadaran akan jeda yang merupakan bagian penting dari ritme. Memiliki anak untuk meniru pola sederhana seperti model adalah tempat yang baik untuk memulai.

Misalnya, duduk di lantai dengan lutut dengan bola olahraga diletakkan di antara Anda dan balita Anda. Pukul bola dengan kedua tangan dalam pola 1-2-3 yang mantap dan kemudian bantu anak Anda meniru perilaku itu. Setelah anak dapat secara independen meniru pola Anda, ubah ritme menjadi satu ketukan panjang dan 2 yang lebih pendek atau kombinasi lainnya. Lanjutkan proses sampai anak Anda dapat mencocokkan pola Anda secara konsisten.

Memulai dengan kedua tangan adalah penting karena gerakan bilateral mendahului gerakan unilateral secara perkembangan. Lanjutkan praktik menyenangkan ini dengan berbagai objek yang mengalami pergerakan bilateral ke unilateral kemudian beralih ke sisi kanan dan kiri tubuh. Penggunaan benda atau alat musik dapat diperkenalkan dalam urutan yang sama dari gerakan bilateral ke unilateral kemudian gerakan asimetris yang lebih halus.

Bersenang-senang dalam permainan ritmis yang sesuai dengan perkembangan akan memperlengkapi anak Anda untuk memaksimalkan keterampilan musik mereka.

Mengajar ritme dengan instrumen yang rumit seperti piano mungkin sulit. Dapatkan satu set drum bermain murah dengan berbagai ukuran yang dapat dimainkan dengan tongkat atau dengan tangan Anda. Ini menyenangkan untuk anak-anak hanya untuk membuat kebisingan dan bermain, tetapi Anda juga bisa duduk dan bermain game. Permainan apa pun yang Anda mainkan dengan drum melibatkan ritme pada tingkat tertentu, dan Anda dapat meningkatkan kecanggihan permainan saat dia mulai belajar. Set drum ini juga bagus untuk kelompok anak-anak.

Jika Anda tidak ingin drum, ada banyak alat musik perkusi seperti balok, shaker, dan alat musik. Namun, dari apa yang saya lihat, anak-anak cenderung ke arah drum jika diberi pilihan.

IPad + Garageband bisa menjadi cara yang luar biasa untuk mulai belajar musik dan ritme dengan cara yang menyenangkan. Saya mungkin mengatakan ini karena saya sendiri sangat menyukai aplikasi ini tetapi, hei, ada baiknya jika orang tua dapat bersenang-senang juga bukan? :-)

Bertepuk tangan adalah cara yang bagus untuk memulai, cukup bertepuk tangan dan lihat apakah dia bisa mengulanginya. Namun, dia hanya satu. Anda mungkin hanya mencoba bermain game dengan menari untuk musik hanya untuk mendapatkan rasa cepat dan lambat. Bisakah dia mengidentifikasi istilah-istilah ini? Kemudian juga mengidentifikasi suara yang lembut dan keras dan akhirnya, tinggi dan rendah. Seiring bertambahnya usia, irama akan datang. Apalagi jika Anda sedang mengerjakannya sekarang. Secara umum memperkenalkan dia pada terminologi musik, berbagai macam musik dan mulai menumbuhkan apresiasi terhadap banyak genre musik pada usia ini akan membantu membuatnya bergerak dalam mengembangkan hasratnya. Saya telah menulis beberapa artikel yang berisi daftar permainan yang dapat Anda mainkan, buku-buku untuk digunakan, sumber daya, dll. Untuk bayi, balita, dll. Dalam hal apresiasi dan pemahaman musik. Lihat situs web saya, pinchxeverthing.blogspot.com. Khususnya,http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/music-skills-for-toddlers-introducing.html dan http://pinchxeverything.blogspot.com/2012/06/musical-skills-for-toddlers-loud- and.html .

Salah satu cara terbaik untuk mengajarkan ritme adalah dengan memimpin dengan memberi contoh. Dari pengalaman saya menghadiri kelas-kelas musik untuk anak-anak yang sangat muda dengan anak saya dan kemudian anak kecil, ada beberapa cara seluruh tubuh yang sangat efektif untuk mengajar irama dan irama. Saat musik diputar, bertepuk tangan mengikuti irama, atau ketukan. Memulai dengan beat tampaknya lebih mudah untuk mereka pahami karena berfokus pada pengukuran yang merata, dan memberi mereka fondasi tempat variasi ritme dapat ditempatkan.

Bagi anak saya, mengetuk tubuhnya dengan lembut di suatu tempat adalah cara yang sangat efektif untuk mengkomunikasikan informasi irama dan irama, dan membiarkan tangannya bebas untuk mengikuti ketika dia bisa / mau. (Sulit untuk membedakan antara kemampuan dan keinginan pada saat ini!) Saat musik diputar atau saat Anda bernyanyi, tepuk lutut atau sisi tubuh. Ini memanggil dan menekankan irama yang dapat mereka dengar dalam musik.

Juga sangat efektif adalah menari dengan mereka (Anda harus berdansa dengan mereka untuk memberi mereka contoh!) Untuk ketukan. Hanya menginjak-injak lingkaran bekerja dengan sangat baik sebagai permulaan, dan memanggil ketukan atau ritme dasar sebagai panduan untuk gerakan ("taa, taa, tee-tee, taaa!" Atau semacamnya) membantu mereka mendengar irama musik. dan buat koneksi antara musik dan gerakan.

Mengenai ketukan keyboard ... Anak saya sendiri berusia empat tahun sekarang, dan selalu menunjukkan rasa ritme yang kuat — dia menundukkan kepalanya ke irama (sebanyak yang dia bisa, diberikan pengembangan keterampilan motorik) sebelum dia bisa berjalan, dan dia sekarang menjadi cukup mengesankan dengan pengendali drum di Rock Band , dan mengimprovisasi lagu-lagunya sendiri dengan ritme yang jelas dan menyenangkan. Meski begitu , dia masih suka menepuk-nepuk keyboard hanya untuk, sejauh yang saya tahu, kegembiraan dan kegembiraan dari kebisingan. Sepertinya sesi berdetak kunci tidak mengganggu ritme belajar, jadi cobalah untuk tidak mengecilkannya!