Apakah melewatkan tahap merangkak memengaruhi perkembangan otak anak Anda?

Anak saya hampir berusia 9 bulan sekarang, tetapi ia masih belum bisa merangkak. Yang bisa dia lakukan adalah merayap ketika dia ingin mendapatkan apa pun di depannya. Sepertinya dia akan melewati tahap merangkaknya. Atau mungkin saya terlalu dini untuk menghakimi?

Di sisi lain, saya mendengar dari cerita tetangga saya tentang salah satu anak mereka yang melewatkan tahap merangkaknya juga bahwa entah bagaimana tulisannya sangat buruk dibandingkan dengan dua putra mereka yang lain. Mereka berpikir bahwa ini disebabkan oleh tahap merangkak yang dilewati oleh anak ke-2 mereka, sehingga perkembangan otak tidak sebaik anak-anak mereka yang tidak melewatkan tahap merangkak.

Yang ingin saya tanyakan adalah:

1. Benarkah ketika anak Anda melewatkan tahap merangkak berarti akan ada perbedaan dalam perkembangan otak mereka dibandingkan dengan anak yang tidak melewatkan tahap merangkak? dan seberapa buruk pengaruhnya?

2. Jika itu benar, bagaimana kita meminimalkan efek negatif itu terhadap perkembangan otak?

Setiap studi / referensi yang baik akan dihargai.

Ternyata ini adalah teori yang umum. Ada pertanyaan serupa di situs lain .

Melewati perayapan telah secara luas diakui sebagai perkembangan normal. Dalam setiap referensi yang saya lihat pada tonggak perkembangan untuk bayi disebutkan bahwa banyak bayi tidak pernah merangkak. Lihat WebMD untuk satu contoh. Artikel ini dari babycenter tentang merangkak berbicara tentang alternatif yang sering dikembangkan bayi ini - scooting bawah, bergulir (tidak hanya perut ke belakang atau kembali ke perut, tetapi sebagai alat bergerak dari satu tempat ke tempat lain), atau merayap di perut. Dari perspektif banyak hal yang penting adalah koordinasi dan keinginan untuk gerak.

Artikel Scientific American ini mengutip studi yang menunjukkan bahwa dalam beberapa budaya bayi sebenarnya tidak dianjurkan merangkak untuk mencegah mereka tertular penyakit yang disebarkan oleh patogen tanah.

Namun tidak semua dokter berpikir bahwa melewatkan merangkak, men-scoot, atau menyeret diri sendiri (semuanya dianggap sama berharganya) adalah hal yang baik. Majalah Parenting memiliki ikhtisar perdebatan, yang signifikan dalam komunitas pediatri. Studi di Pediatrics ini mencatat bahwa orang yang tidur kembali mencapai tonggak fisik seperti merangkak lebih lambat dari orang yang tidur dengan perut, tetapi semua berjalan pada waktu yang bersamaan. Studi ini tidak melihat keterampilan motorik halus yang diperlukan untuk tugas-tugas seperti memegang pena untuk menulis. Tinjauan lain dari studi inidapat ditemukan di New York Times. Perhatikan bahwa tidak ada dokter yang khawatir tentang "perkembangan otak" seperti yang Anda nyatakan, tetapi perkembangan motorik dan tonus otot lebih baik. Seperti yang dinyatakan oleh artikel NY Times, indikator terbaik keterlambatan perkembangan adalah kurangnya penguasaan bahasa. Juga perlu dicatat bahwa banyak tidur kembali akan merangkak, tetapi lebih daripada pedoman tonggak (dikembangkan ketika tidur perut adalah norma) keadaan normal. Ini berlaku untuk bergulir juga.

Jika itu masalahnya - dan bukti tampaknya mendukungnya bukan itu yang terjadi - bahwa merangkak / men-scooting / menyeret membantu keterampilan motorik halus dan koordinasi dalam cara yang penting, perbaikannya akan mendorong anak-anak untuk belajar menggunakan keterampilan tersebut dengan fisik lain. tugas. Misalnya, dorong keterampilan motorik halus dengan mengerjakan berbagai jenis pegangan. Dorong koordinasi dengan senam awal, balet, atau aktivitas fisik lainnya.

Saya dapat menemukan banyak spekulasi bahwa melewatkan perayapan itu buruk, tetapi sangat sedikit bukti aktual. Sebaliknya, saya menemukan studi yang menunjukkan sebaliknya: tidak ada perbedaan nyata antara anak-anak yang melewatkan merangkak dan mereka yang tidak, setidaknya dalam hal tonggak perkembangan utama lainnya.

Saya memposting jawaban saya dari pertanyaan Skeptics.se terkait, yang bertanya tentang klaim spesifik bahwa perayapan memungkinkan anak-anak untuk berkembang melewati refleks leher tonik simetris, dan bahwa kegagalan untuk melakukannya dapat mengakibatkan retensi refleks ini, yang dapat menghambat kemudian pengembangan dan koordinasi motorik:

Saya tidak dapat menemukan bukti yang mendukung teori ini. Yang paling dekat yang bisa saya temukan adalah referensi ke sebuah studi dalam buku yang sama yang dikutip dalam artikel yang Anda tautkan:

Buku "Menghentikan ADHD" mengutip sebuah penelitian oleh Dr. Miriam Bender yang menemukan bahwa setidaknya 75 persen dari orang-orang dengan ketidakmampuan belajar yang disurvei memiliki refleks leher tonik simetris yang belum matang yang berkontribusi terhadap kecacatan mereka.

Tidak mungkin dari pernyataan ini untuk mengidentifikasi hubungan sebab akibat positif antara kurangnya perayapan dan ADHD.

Makalah ini menunjukkan bahwa kurangnya "waktu perut" , daripada merangkak, yang mengarah ke retensi STNR, dan bahwa "waktu perut" yang tidak memadai membuat belajar bagaimana merangkak lebih sulit dan membuat frustrasi bagi bayi.

Makalah ini menunjukkan bahwa hubungan antara retensi refleks dan ADHD tidak spesifik untuk STNR, dan bahwa sebagian besar gejala ADHD yang khas lebih cenderung dikaitkan dengan retensi refleks tahap awal (terutama refleks Moro).

Jumlah anak-anak yang melewatkan merangkak tampaknya meningkat, dan ini kemungkinan disebabkan oleh pergerakan yang jauh dari membiarkan bayi tidur di perut mereka dalam upaya mengurangi SIDS ( LINK ). Perhatikan bahwa sebuah penelitian yang dirujuk dalam artikel itu menemukan bahwa tidak ada perbedaan dalam tonggak perkembangan lainnya untuk anak-anak yang belajar merangkak nanti atau melewatkannya sama sekali:

Sebuah studi jangka panjang tentang perkembangan anak, yang dimaksudkan untuk mengikuti hampir 15.000 bayi sejak lahir hingga dewasa, dimulai pada tahun 1990, tepat ketika Inggris memulai kampanye Kembali ke Tidurnya.

Peter Fleming dari University of Bristol, seorang direktur penelitian di Inggris, mengatakan bahwa pada awalnya para dokter dan orang tua waspada dengan saran baru ini, dan banyak dokter menyarankan agar bayi-bayi itu berbaring miring. Tetapi secara bertahap, ketika ketakutan mereka berkurang dan data yang dikumpulkan mengaitkan sindrom kematian bayi mendadak dengan tidur di perut, hampir semua dokter mulai mendesak orang tua untuk menjaga bayi mereka di punggung mereka. Studi Inggris melacak perubahan ini. Pada awal 1990-an, ketika sebagian besar bayi tidur tengkurap, mereka berbalik dan merangkak ketika buku-buku mengatakan mereka harus melakukannya. Dalam lima tahun terakhir, ketika orang tua secara seragam mulai meletakkan bayi di punggung mereka, semakin banyak bayi tidak berguling atau merangkak sesuai jadwal, dan semakin banyak yang tidak pernah merangkak.

Tetapi, kata Dr. Fleming, bayi-bayi itu normal dengan segala ukuran lainnya. '' Dalam kedokteran, setiap kali Anda memperkenalkan sesuatu yang baru, Anda khawatir itu dapat menyebabkan masalah, '' katanya. Tetapi, tambahnya, itu tidak terjadi. '' Ketika kohort berusia 18 bulan kami melihat lagi tonggak perkembangan dan sama sekali tidak ada perbedaan dalam perkembangan anak-anak ini, '' kata Dr. Fleming.

Selanjutnya, artikel ini menunjukkan bahwa merangkak mungkin telah menjadi tonggak perkembangan umum yang relatif baru, karena meninggalkan seorang anak untuk merangkak di tanah sering kali tidak aman, tidak bersih, atau keduanya.

Tampaknya ada sedikit atau tidak ada bukti yang mendukung untuk teori bahwa merangkak adalah proses penting untuk bergerak melewati STNR, dan masalah yang dikutip sehubungan dengan keterlambatan retensi STNR tampaknya berkorelasi tanpa kausalitas. Hal ini didukung oleh korelasi yang sama dengan keterlambatan retensi refleks sebelumnya, serta penelitian yang menunjukkan perubahan dalam pencapaian tonggak pencapaian tidak mempengaruhi tonggak pencapaian lainnya.

Umurku 28 tahun. Aku berjalan sebelum merangkak ketika aku masih bayi. Saya dapat memberitahu Anda bahwa saya secara pribadi tidak memiliki ketidakmampuan belajar. Satu-satunya hal yang sulit bagi saya adalah menemukan ritme untuk melakukan jumping jacks. Itu menyedihkan untuk sementara waktu.

Saya seorang ibu dari 3 putra berusia 6 setengah tahun, 3 tahun dan 7 bulan. Yah anak tertua saya duduk di 8 setengah bulan, mulai merangkak di 7 bulan, berjalan pada 1 tahun 5 bulan dan mengucapkan kata pertamanya pada 1 tahun 7 bulan (Mummy). Putra kedua saya duduk di usia 4 bulan dan mulai mengucapkan kata-kata pertamanya pada usia 5 bulan. Dia tidak pernah berguling, tidak pernah merangkak. Dia berdiri pada usia 8 bulan dan mulai berjalan sebelum 1 tahun. Pada 1 tahun ia biasa berbicara sekitar 50 kata dan bahkan dalam kelompok. Dengan satu setengah tahun ia bisa mengadakan konservasi penuh dengan orang-orang. Anak bungsu saya baru saja mulai duduk sendirian dan tidak mengatakan apa-apa. Mengenai keterampilan motorik halus, saya tidak setuju bahwa anak-anak yang melewati merangkak mengalami kesulitan dengan keterampilan motorik. Yah saya dulu mengunci pintu tertentu sehingga putra kedua saya tidak akan memasuki kamar. Dia bisa membuka pintu dengan sangat mudah sementara kakak laki-lakinya (4 tahun lebih tua) tidak bisa. Hal yang sama berlaku untuk botol pembuka. Juga, yang kedua suka menulis dan menggambar tanpa keluar dari garis. Putra tengah saya adalah satu-satunya yang kidal dalam keluarga. Tidak tahu apakah ini ada hubungannya dengan kidal.