Bagaimana cara menangani anak berusia 2 tahun yang menantang ketika dia mengambil sesuatu yang tidak seharusnya dia lakukan?

Saya sangat berkemauan keras 2 tahun 10 bulan. anak lelaki tua itu ingin tahu tentang segala sesuatu di lingkungannya, yang muncul sebagai masalah sekarang dan kemudian jika sesuatu yang halus, mahal, atau berbahaya masuk ke dalamnya. Kacamata, ponsel, elektronik komputer, peralatan ...

Dia akan mengambil barang itu dan mulai memeriksanya; terkadang ini. Biasanya orang dewasa akan berteriak, "Letakkan itu!" atau serupa, tetapi bukannya menuruti instingnya adalah menyembunyikan objek di belakang dan / atau melarikan diri. Lalu, jika dikejar, dia melempar barang itu (membuang bukti kesalahannya?)

Saya ingin mendengar jika orangtua lain memiliki masalah ini, bagaimana mereka menanganinya secara efektif?

[Update] Jadi, apa yang saya lakukan dalam beberapa hari terakhir ini ketika dia mengambil sesuatu adalah, "Oh! Apakah Anda tahu apa itu namanya?" Ini memberinya jeda. "Apa?" Lalu aku memberi tahu namanya saat aku mendekat padanya. "Apakah kamu ingin tahu ke mana perginya?" Saya meletakkan tangan saya di bahu atau punggungnya (untuk berjaga-jaga). "Ya!" Kemudian dengan tangan saya yang lain saya menunjuk ke tempat tertentu di atas meja atau meja. "Itu ada di sini ." Lalu ketika dia meletakkannya aku memberinya "Kerja bagus!" atau "Terima kasih!" dan baik menjemputnya atau memeluknya. Sejauh ini ini telah bekerja dengan baik.

Sesuai dengan beberapa jawaban yang disarankan, ketika hal-hal baru masuk ke rumah, saya juga akan mencoba memberikannya secara proaktif kepadanya sementara saya dapat mengawasi dia, berdasarkan teori bahwa setelah rasa penasarannya terpenuhi, bahayanya akan berkurang.

[Update # 2] Dia sekarang hampir 8 tahun dan memiliki adik perempuan beberapa tahun lebih muda. Teknik yang saya jelaskan di Pembaruan # 1 kebanyakan berhasil (selama kami tidak panik dan mengarahkannya ke tempat lain, dia akan kehilangan minat pada item).

NAMUN, perilaku yang sama ini masih digunakan dengan saudara perempuannya. Dia akan mengambil beberapa item acak yang dia minati - mainan, selimut, barang pakaian, apa pun - dan lari dengan itu sambil terkekeh saat dia mengejar, berteriak, dan menangis. (Dan dia pada gilirannya telah belajar untuk melakukan hal yang sama padanya.) Aku benar-benar lupa tentang perilaku sebelumnya, tetapi kalau dipikir-pikir itu mungkin hal yang sama. Kami harus menanamkan dalam dirinya bahwa "Snatch Game" adalah salah satu perilaku terburuk yang dapat ia lakukan dengan berbicara dengan sangat keras, bahwa polisi melempar orang ke penjara karena melakukannya, dll .; Sekarang saya hanya bisa bertanya, "Anda tidak akan memainkan permainan merebut lagi, kan?" dan dia segera menyerahkan barang itu kembali ke saudara perempuannya.

Secara keseluruhan, ini adalah perilaku yang sulit untuk dihukum karena setengah dari motivasi adalah untuk membangkitkan reaksi, dan hukuman yang keras (atau ancamannya) adalah reaksi yang dapat diterima untuk diterima.

Aturan Umum: Penguatan positif bekerja dengan baik, bala bantuan negatif membuat anak-anak tidak ingin tertangkap. Saat ini, satu-satunya umpan balik positif yang ada adalah perhatian yang didapat anak karena melemparkan barang-barang, dan Anda ingin memastikan bahwa mereka mendapat hadiah dari perhatian Anda bukan karena bertingkah buruk, tetapi karena bertindak dengan benar.

Saran: Dalam hal ini, mungkin Anda dapat mencoba memodelkan perilaku dengan sesuatu yang tidak masalah. Perhatikan anak mengambil sesuatu yang tidak berbahaya, dan dengan lembut katakan pada anak bahwa mereka harus meletakkannya. Ketika mereka melakukannya, hadiahi mereka karena mendengarkan. Perkuat hadiah ini untuk mendengarkan setiap kali mereka meletakkan sesuatu ketika ditanya - perilakunya umum, dan Anda ingin memperkuatnya.

Jika anak tidak patuh, hadiahnya ditahan, jelas, dan hukuman kecil karena tidak patuh dapat diterapkan - tetapi ingat bahwa penguatan negatif bukan cara yang efektif untuk membuat anak patuh selama periode waktu lebih dari beberapa menit - Ini adalah cara untuk memotivasi mereka untuk mencoba untuk tidak ketahuan.

Strategi kerja untuk anak saya adalah sebagai berikut:

• Mengunci barang-barang : Hal-hal berbahaya dan hal-hal yang tidak kami percayai untuk ditangani oleh anak kami dikunci, yaitu diletakkan di belakang pintu, di rak-rak tinggi dll. Terutama kategori yang terakhir cenderung semakin kecil seiring waktu.
• Praktek : Ada banyak versi yang cocok untuk anak-anak, seperti pisau, gunting, dan sejenisnya. Berlatihlah dengan anak Anda dan biarkan dia bermain dengan mereka, sehingga ia menjadi percaya diri menggunakannya (dan Anda menjadi percaya diri dengannya). Juga biarkan dia membantu Anda, ketika Anda menggunakan sesuatu, misalnya ketika Anda mengatur meja. Dengan begitu dia menyadari untuk apa benda-benda itu sebenarnya dan dia tahu dia diizinkan menggunakannya, bila perlu - misalnya saya tidak lagi menyimpan ponsel saya, karena anak saya tahu bahwa kami tidak bisa memanggil kakek neneknya lagi ketika rusak.
• Biarkan dia : Mari kita hadapi itu - kebanyakan hal sebenarnya bisa diganti dan seringkali kita hanya khawatir tentang ketidaknyamanan: Jika pot bunga terbalik, jadi apa - biarkan dia membantu Anda membersihkannya. Jika menyentuh kaktus tidak menyenangkan, tetapi tidak berbahaya - biarkan dia, dia akan memperhatikan. Jika piring sehari-hari pecah, itu rusak - bukan masalah besar. Dalam pengalaman saya ada beberapa hal yang pasti rusak sebenarnya tidak dapat diperbaiki. Namun, jika Anda melihat bahwa anak Anda benar-benar bersenang-senang memecahkan barang , bereaksi sesuai dengan itu, mis. Biarkan dia hanya menggunakan pelat "bayi", jangan biarkan dia membantu Anda dll.
• Tetap tenang : Sudah disebutkan, tetapi tidak bisa cukup stres - jika Anda tetap tenang, begitu juga anak Anda yang menurunkan kemungkinan kerusakan.
• Biarkan dia tahu bahwa tidak berarti tidak : Dengan petunjuk di atas, tidak bisa menjadi kata yang relatif jarang, yang berarti lebih efektif. Jika anak saya masih tidak meletakkan sesuatu yang langsung berbahaya atau menjadi milik orang lain setelah tidak pertama , saya akan mengambilnya dan nanti, ketika semuanya tenang, jelaskan alasannya. Dalam kasus yang tidak terlalu mendesak, saya akan mengumumkan konsekuensinya (mis. Jika itu buku, lalu membaca sebelum tidur mungkin terlewati).

Pada dasarnya anak Anda harus mengetahui batasan-batasannya dan menghargai kata-kata Anda - namun sampai pada titik ini melampaui lingkup pertanyaan ini.

Saya tahu masalah ini dengan sangat baik dengan gadis saya yang berusia 2 tahun! Dia sangat penasaran - yang alami - dengan semua hal "dewasa", seperti ponsel, kacamata, dll.

Kami belum menemukan obatnya semua - sebenarnya saya tidak tahu ada satu! Bagaimana pun, kami telah menemukan sesuatu yang bekerja banyak waktu.

Ketika dia mengambil barang-barang mahal, itu reaksi pertama kita untuk ingin mengatakan dengan keras, "Letakkan itu!", Tetapi jika kita dapat mengendalikan diri kita sendiri dan tidak melakukan itu membantu. Kemudian kami berjalan dengan tenang dan santai ke arahnya, turun ke levelnya, dan memberitahunya dengan suara tegas tetapi tidak marah atau keras bahwa dia perlu memberikan barang itu kepada kami, karena itu untuk orang dewasa dan bukan dia. Jika dia tidak menyerahkan barang kepada kita, kita akan mengingatkannya bahwa jika dia tidak mendengarkan kita, dia harus pergi ke kamarnya. Lalu kita akan menghitung sampai 3, dan menghapus item dari tangannya dan pop dia di kamarnya selama 2 menit jika dia tidak mematuhi.

Seperti yang saya katakan, itu tidak bekerja 100% dari waktu, tetapi itu bekerja sebagian besar waktu Semoga itu bisa membantu :-)

Selain jawaban yang dicentang, saya juga akan menyarankan aturan "mencari tetapi tidak menyentuh" ​​- Terutama di tempat umum dan dengan barang pecah di rumah. Seorang anak tidak perlu (juga tidak harus) menyentuh segalanya untuk mengetahuinya. Putriku selalu tahu bahwa ketika di toko atau di rumah teman dia harus selalu bertanya apakah dia bisa menyentuh sesuatu, tetapi jika dia penasaran dia bisa melihat dari dekat tanpa izin. Anda harus bisa berjalan ke toko suvenir dan tahu anak Anda tidak akan mengambil semuanya yang menarik baginya.