Menemukan Buku Hebat di Tingkat yang Tepat

Putri saya mulai membaca pada usia tiga tahun. Ketika kami mendaftar di TK, dia diuji dan ternyata dia sudah bisa membaca (dan memahami) di tingkat kelas lima pada usia lima tahun. Dia tidak diuji dengan Lexile, jadi saya tidak memiliki skor lexile, tetapi saya tahu situs web mereka dan sumber dayanya.

Masalahnya adalah bahwa meskipun memiliki kemampuan membaca, dia masih memiliki rentang perhatian anak berusia enam tahun (sekarang dia berusia enam tahun) dan masih menginginkan gambar. Kami memeriksa banyak buku (dan saya memiliki banyak buku anak-anak).

Selain itu, Buku-buku yang ditulis untuk siswa kelas lima memiliki materi yang belum siap di tingkat sosial.

Ini menjadi sedikit gila sebelum membaca semuanya (well, sebagian besar membaca sekilas) untuk memastikan konten buku sesuai dan menyaring tingkat tantangan.

Apakah ada di antara Anda yang memiliki pengalaman (atau jalan pintas) untuk menemukan buku yang menantang tetapi masih sesuai untuk dibaca anak seperti itu? Untuk banyak alasan, saya sekarang homeschooling untuknya dan dia telah menyelesaikan semua materi Sastra dan Pemahaman untuk kurikulum kelas dua untuk tahun ini. Dia belum menyelesaikan kurikulum Seni Bahasa kelas dua lainnya, tetapi dia masih perlu memiliki waktu membaca.

Dia memiliki banyak buku yang dia suka baca, tetapi tidak satupun dari buku-buku itu yang benar-benar merupakan tantangan bacaan untuk maksudnya tingkat kosakata dan tingkat kompleksitas struktur kalimatnya mandek. Dia menyelesaikan buku-buku Magic Treehouse hanya dalam satu atau dua jam, tetapi The Roman Mysteries Series (yang dia cintai) agak terlalu berlebihan baginya untuk merasa senang membaca sendirian.

Bagaimana Anda mencari dan menyaring buku untuk anak seperti itu?

Saya bertanya kepada seorang teman saya yang adalah profesor pendidikan keaksaraan pertanyaan yang sama ini. (Anak saya baru saja mulai taman kanak-kanak dan diuji di tengah kelas dua untuk membaca, dan bergerak cepat.)

Dia menawarkan saran profesional ini:

Selamat! Jumlahnya adalah bahwa putra Anda sudah memiliki keterampilan yang kuat untuk menafsirkan teks dan memiliki banyak strategi untuk membongkar kata-kata baru. Dia siap menghadapi teks yang lebih kompleks, dan keterampilan yang sedang dikerjakannya sekarang adalah pemahaman bacaan dan pengembangan kosa kata (kita sebut pembaca transisi ini).

Karena dia masih muda dan tidak benar-benar siap untuk beberapa situasi sosial yang lebih bernuansa yang mungkin dia alami di banyak level yang tepatteks, coba fokus pada buku non-fiksi tentang topik yang menarik baginya. Pada level itu [level 18 / K / lexile 200-250], ada banyak buku non-fiksi yang menarik dengan gambar-gambar bagus yang akan mendukung kosa katanya, dan mereka cenderung mengandung situasi-situasi yang mungkin tidak siap secara emosional atau perkembangan untuk dia. . Buku-buku itu sering kali dalam beberapa bagian, jadi jika dia tidak mampu mempertahankan perhatian untuk cerita yang panjang, dia bisa merasa nyaman meletakkannya dan kembali lagi nanti. Format non-fiksi juga akan membantunya dengan pemahaman membaca karena memperkuat bagaimana komunikasi tertulis disusun untuk menyampaikan informasi, yang kurang jelas dalam fiksi. Dan sebagai manfaat tambahan, dia belajar tentang sesuatu yang dia minati.

Pastikan Anda mengajukan pertanyaan kepadanya (dan mencontohkan jawaban) yang memungkinkannya: 1. menunjukkan bahwa ia memahami apa yang telah ia baca, 2. menunjukkan bahwa ia dapat meringkas informasi penting, dan 3. menghubungkan informasi itu ke dunianya. Dia mungkin belum siap membaca untuk waktu yang lama, jadi Anda mungkin merasa terbantu untuk berpikir tentang "apa yang terjadi terakhir kali" jika dia meletakkan sebuah buku dan kembali ke sana.

Apakah Anda baru saja berkeliaran di perpustakaan setempat? Saya telah menemukan beberapa buku di buku kami dengan beberapa gambar dicampur dengan teks yang lebih kompleks. Mitologi Yunani bekerja dengan baik - ceritanya cukup rumit.

Kami juga menggunakan perpustakaan kami untuk mengeluarkan putri kami dari zona nyamannya (dalam hal tema). Jika dia terlalu lama berada di Hardy Boys, kami akan mencoba supernaturals. Ketika dia terjebak pada mereka (mencintai Eragon dan Percy Jackson), dia mencoba buku-buku horor. Karena kami hanya bisa mengambil selusin buku, dia bisa mencobanya dan jika mereka tidak mengubahnya di bab pertama, dia bisa pindah ke yang berikutnya.

Pertanyaan bagus Ini bukan bidang keahlian saya, tetapi saya menghubungi seseorang melalui jaringan saya yang berspesialisasi dalam anak-anak berbakat dan berbakat dan inilah yang dia katakan:

Beberapa teman baik saya adalah buku karya Halsted adalah buku yang bagus untuk orang tua miliki di rak mereka. Orang tua juga dapat pergi ke shop.scholastic.com dan melihat buku-buku dengan tingkat membaca. Saya akan merekomendasikan mereka bergabung dengan kelompok homeschooling dan mempertimbangkan kursus pengayaan.

Jadi saya bertanya kepada orang lain dari jaringan saya dan ini adalah tanggapan mereka:

Beberapa buku Louis Sachar sangat bagus (bukan Holes, tetapi yang konyol dengan masalah matematika di dalamnya - buku-buku sekolah yang menyamping). Kami membaca banyak buku Madeleine L'Engle untuk anak-anak kami pada usia itu juga, dan Beverly Cleary (Ramona, Tuan Henshaw yang terkasih). Setengah Sihir oleh Eager? Edgar? Bagus juga. Ada beberapa di antaranya. Dan ada beberapa buku alam. My Side of the Mountain dan buku-buku lain olehnya (tidak ingat namanya). Yang pertama dari CS Lewis Series tidak apa-apa. Mereka menjadi sedikit lebih gelap seiring berjalannya waktu. Banyak klasik yang sesuai. Taman Rahasia, Winnie the Pooh. Dan beberapa buku klasik yang bahkan lebih sulit juga menyenangkan. Tiga Musketeer, dll. Anak-anak saya menikmati buku-buku Tolkien (dibacakan untuk mereka) ketika mereka masih sangat muda juga. Saya pikir sudah waktunya untuk bertanya kepada pustakawan.

Semoga berhasil!

Saya membaca buku-buku yang mungkin garis batas DENGAN Alice. Lagi pula, kami banyak membaca bersama, dan karena aku akan berada di sana sambil membaca bersamanya, jika dia macet, aku ada di sana untuk membantu ATAU jika buku itu mulai berkeliaran ke wilayah yang tidak sesuai, aku ada di sana untuk membuat panggilan penilaian atau setidaknya menjawab pertanyaan jika itu diperlukan juga.

Jika putri saya menemukan bahwa dia tidak siap untuk buku dan tidak tertarik setengah jalan, selama itu bukan buku untuk sekolah, tidak ada yang salah dengan membiarkannya pergi dan tidak menyelesaikannya.

Walaupun Buku Halsted dan perpustakaan adalah sumber yang bagus, saya merasa harus memasukkan sedikit tentang kerangka kerja lexileSaya sebutkan dalam pertanyaan saya di atas. Situs web ini sebenarnya direkomendasikan kepada saya oleh pustakawan kami. Ini yang dia gunakan karena dia bukan pustakawan anak-anak dan mereka tidak punya anggaran untuk menyewa. Ini adalah sumber yang bagus untuk mengetahui tingkat tantangan relatif tentang berbagai buku. Anda dapat mencari buku berdasarkan skor lexile (jika ada) ATAU tingkat kelas dan bahkan mempersempit pilihan Anda berdasarkan subjek atau genre. Setelah Anda menemukan buku, Anda dapat membaca sinopsis yang sama (atau setidaknya yang serupa) seperti yang Anda temukan di sampul belakang buku. Ini adalah sumber yang luar biasa yang telah sangat berguna. Situs web terus bertambah dalam jumlah buku di atasnya tetapi sering kali "retellings" lama tidak dapat ditemukan, tetapi cukup komprehensif semua hal dipertimbangkan dan gratis.

Saya baru-baru ini menemukan www.commonsensemedia.org karena pertanyaan tentang SciFiSE ini saya berharap untuk melihat lebih dekat pada sumber daya sehubungan dengan bahan bacaan di masa depan yang mungkin saya coba "pratinjau." Pada titik ini, deskripsi yang saya lihat di sana cukup tipis dan tidak terlalu informatif, tetapi sepertinya lebih banyak sumber daya untuk mendapatkan "head-up" ketika mungkin diperlukan. Secara keseluruhan, ia sudah melewati titik membutuhkan "gambar" untuk tertarik pada sebuah cerita yang sekarang membuka banyak pilihan yang lebih luas untuk menarik pengalaman membaca.

Saya juga banyak menggunakan puisi dan non-fiksi. Kombinasi ini membantu menawarkan teks yang diratakan dengan tepat seperti KitFox menyarankan bahwa tidak akan membukanya untuk pemaparan ke konten yang tidak siap untuknya. Namun puisi membawa dalam bahasa metaforis (dan simbol dan kosakata yang menyertainya) Anda tidak dapat dengan mudah mendapatkan dari non-fiksi.

Juga dengan lebih dari satu tahun antara sekarang dan ketika saya pertama kali mengajukan pertanyaan, saya akan kembali dan meyakinkan diri saya sendiri bahwa "batasan-batasan" pada apa yang dia mau baca akan dengan cepat berubah dan untuk rileks tentang hal itu sedikit dan membiarkan dia hanya membaca apa dia ke dalam untuk sementara waktu - ada persyaratan tertentu untuk sekolah, tetapi karena dia berada di atas tingkat kelas, "mendorong" untuk kemajuan lebih lanjut sehingga untuk berbicara tidak selalu merupakan kebutuhan mutlak dan mengambil istirahat dari mendorong kemajuan membaca, menyisakan waktu untuk maju di bidang lain sambil menikmati momen dalam sastra.

Apakah putri Anda suka membaca puisi? Saya sama seperti Anda menggambarkan putri Anda ketika saya seusia itu; Ibu saya juga harus mencari bahan bacaan yang menantang namun belum sesuai untuk saya. Gagasannya yang paling terinspirasi adalah untuk memperkenalkan saya pada puisi. Puisi relatif singkat dan mudah dipindai atau dibaca sebelumnya untuk konten tetapi bahasanya jelas dan kosakata cenderung lebih kompleks. Pencitraan, metafora, sajak, dll., Semuanya berkontribusi pada kemampuan puisi untuk memikat imajinasi dan perhatian pembaca selama lebih lama dari waktu yang dibutuhkan untuk membaca. Membaca puisi mengundang interpretasi dan refleksi juga, keduanya adalah keterampilan yang berguna yang dapat meningkatkan membaca dan berpikir tentang semua jenis teks.