Bantu bocah 5 tahun bermasalah pada suspensi ke-2 untuk TK

Adakah yang bisa memberi saya saran tentang bagaimana membantu putra saya yang berusia 5 tahun. Dia saat ini dalam skorsing kedua dari TK dan tidak ada yang saya lakukan akan menghentikan perilakunya.

Dia telah melukai siswa lain dan gurunya, dia tidak akan mendengarkan siapa pun.

Dia secara intelektual "berbakat" dan telah didiagnosis dengan kecerdasan superior.

Langkah saya selanjutnya adalah mengobati dia, tetapi saya benar-benar tidak mau harus melakukan ini karena dia baru berusia 5 tahun.

Adakah yang bisa membantu?

Anak saya memiliki masalah yang sama, kami mencoba semuanya selama tahun sekolah. Kami memiliki guru yang sangat membantu, staf, administrasi, kelompok orang terbaik yang bisa saya minta. Tidak ada yang membantunya berada di jalur selama lebih dari beberapa jam. Dia juga diskors beberapa kali tahun TK-nya. Akhirnya kami mendiagnosisnya dengan ADHD.

Dia diberi dosis ringan Focalin, 10mg. Perbedaannya adalah mutlak siang dan malam. Tidak ada efek samping utama, tetapi dia dapat berpartisipasi dan mendengarkan gurunya, dia tidak lagi mendapat masalah dan telah berbalik dari menjadi salah satu dari anak-anak yang lebih nakal ke yang memimpin kelasnya. Perbedaan antara tahun taman kanak-kanak dan tahun pertamanya adalah sangat mengejutkan, dan sementara kedewasaan ada hubungannya dengan itu, fokusnya juga sangat meningkat.

Pada awalnya saya juga menentang pengobatan, tetapi anak saya jauh lebih bahagia sekarang karena dia tidak lagi mendapat masalah di sekolah, bahwa dia dapat duduk dan melakukan pekerjaannya, sehingga dia dapat berprestasi dengan kelasnya dan berpartisipasi.

Jika itu rute yang Anda ambil, jujur ​​dan terbuka dengan dokter Anda tentang semua masalah Anda, semua pertanyaan yang Anda miliki, semuanya.

Saya pikir jawaban StyxRiver tepat, tetapi saya ingin menambahkan beberapa hal:

Anda harus mengujinya. Jelas Anda sudah mengujinya untuk kecerdasan atau semacamnya, tetapi bahkan orang yang paling cerdas pun dapat memiliki ketidakmampuan belajar. Anda tidak dapat mulai membantunya sampai Anda menemukan akar masalahnya. Dia mungkin menderita ADD atau ADHD atau dia mungkin menderita disleksia atau gangguan belajar atau jumlah lainnya. Perawatan yang tepat adalah segalanya dan Anda tidak dapat memilikinya sampai Anda memiliki diagnosis.

Jika Anda tinggal di AS, sekolah dan / atau guru tidak dapat / tidak akan langsung datang dan memberi tahu Anda bahwa Anda perlu menguji anak Anda, tetapi mereka mungkin memberikan petunjuk luas. Lain kali Anda berbicara dengan guru atau kepala sekolah putra Anda, Anda dapat memulai percakapan sendiri dan melihat apa yang mereka katakan.

Semakin cepat Anda menyelesaikan ini, semakin cepat Anda dapat mulai mengatasi masalah mendasar yang menyebabkan masalah perilakunya. Kebanyakan orang tua tidak cukup beruntung untuk mengetahui pada usia muda ini bahwa anak mereka mungkin memiliki beberapa jenis kecacatan - banyak anak yang tidak terdiagnosis sampai mereka berada di kelas 2 atau 3 (usia 7 atau 8), dan beberapa tidak terdiagnosis sampai jauh lebih lambat dari itu.

Jika ternyata dia tidak memiliki kecacatan yang terlihat, maka sepertinya dia mungkin memerlukan konseling yang baik dengan seseorang yang berspesialisasi pada anak-anak.

Sebagai seseorang yang dicap sebagai orang berbakat sejak usia muda, saya memiliki beberapa saran dari sudut pandang berbeda.

Saya menyebabkan banyak masalah di sekolah, langsung dari kelas penitipan anak.

Jangan biarkan orang terus memberi tahu putra Anda betapa pintar dia. Beri tahu para guru untuk tidak memilihnya untuk dipuji. Perlakukan dia sama seperti setiap anak lainnya. Melakukan hal itu akan mendorongnya untuk berusaha lebih keras untuk menonjol secara positif.

Dia suka pujian, siapa yang tidak? Tapi dia tidak suka ejekan yang tidak pernah dilihat atau didengar orang dewasa. Anak-anak tidak suka disebut geek, apalagi sejak dini. Juga, Anda mungkin secara tidak sengaja memberinya kompleks superioritas, atau mungkin sudah melakukannya, yang tidak sehat bagi siapa pun.

Saya membaca sesuatu di suatu tempat, yang mengatakan bahwa Anda tidak harus terus memberi tahu seorang anak bahwa mereka sangat pintar, tetapi sebaliknya memberi mereka pujian hanya ketika mereka menyelesaikan tugas. Itu sangat masuk akal bagi saya, dan saya memiliki seorang guru yang akan melakukan itu untuk saya, dan dia adalah favorit saya.

Lebih dari apa pun ia tidak ingin menonjol, ia ingin cocok. Anak-anak saling menggoda ketika mereka cemburu dengan pujian yang diterima seseorang.

Tantang dia dengan tugas-tugas sulit, yang dirancang untuk anak-anak di atas usianya. Ketika dia menyelesaikannya, jangan melakukan backflips , katakan saja "dilakukan dengan baik" dan lanjutkan.

Temukan dia seorang mentor, atau seseorang yang bisa Anda perhatikan. Lebih sering daripada tidak, bukan Anda yang dia junjung tinggi. Selain itu, itu bisa sangat membantu baginya untuk bertemu dengan seorang anak yang mirip dengan dirinya, untuk bekerja dengan mereka dan menjadi kompetitif. Bersama-sama mereka dapat mendorong satu sama lain, dan sementara mereka berkonsentrasi pada pekerjaan yang sulit, dia tidak akan punya waktu untuk fokus menjadi mengganggu atau berusaha terlihat keren.

Demi kasih Tuhan, jangan menaruh harapan besar di pundaknya, jangan terus mengatakan "Anda bisa mencapai hal-hal besar", perlakukan dia seperti anak normal .

Akhirnya, mungkin belum, tetapi di masa depan, berbicara dengannya seperti orang dewasa, tetapi perlakukan dia seperti anak kecil. Dia akan mengerti.

Jangan meletakkannya di atas alas, jika Anda melakukannya, Anda hanya akan membuatnya jatuh lama jika dia membuat kesalahan. Tantang dia .

Ini bisa ditulis jauh lebih baik, tetapi saya bukan psikolog, saya hanya menawarkan saran tentang apa yang bisa atau bisa berhasil untuk saya.

Putra saya yang berusia 5 tahun dikeluarkan dari taman kanak-kanak setelah sekitar satu bulan musim gugur yang lalu ini. Dokter anak kami menyarankan kami untuk mendapatkan ujian psikologis gratis dari distrik. Dokter mendiagnosisnya dengan Disorder Opiance Disorder atau ODD. Kami enggan untuk mengobati dia.

Saran paling efektif yang kami dapatkan untuk berurusan dengan ODD adalah dari buku ini : Your Defiant Child: Eight Steps to Better Behavior . Tesis ini pada dasarnya bahwa perilaku yang konsisten pada orang tua adalah kunci untuk perilaku yang lebih baik pada anak dan bahwa orang tua harus membangun kembali hubungan mereka dengan anak sebelum disiplin mereka dapat efektif. (Buku ini jauh lebih mendalam daripada deskripsi sederhana ini.)

Kami mulai melalui langkah-langkah beberapa minggu yang lalu dan peningkatan sudah terlihat. Ini adalah kerja keras tetapi jauh lebih mudah daripada rasa sakit dan stres dari kesengsaraan yang kita alami sebelumnya. Dia sudah berada di sekolah barunya selama lebih dari seminggu dan kita belum pernah dipanggil oleh guru untuk menjemputnya!

Anda mungkin ingin memeriksa apakah dia mendengarkan satu orang di rumah. Mungkin Anda memiliki banyak orang di rumah dan ia mungkin juga akan dimanjakan.

Biasanya sang ayah melakukan proses pendisiplinan.

Saya memiliki pengalaman yang sama dengan anak saya dan diresepkan Focalin 10mg oleh dokter seperti apa yang disebutkan StyxRiver. Itu berhasil. Meskipun Anda mungkin ingin berkonsultasi dengan dokter Anda sebelum minum obat apa pun.