Bagaimana Anda menentukan kapan harus memulai anak pada pelajaran musik tanpa menekan mereka?

Saya memiliki anak berusia 5 tahun yang telah menunjukkan minat pada musik. Kami memulainya dengan beberapa pelajaran piano yang sangat mendasar (30 menit / minggu) dari seorang instruktur yang berspesialisasi dalam mengajar anak-anak dan memberinya keyboard (Casio) untuk Natal.

Kami menyuruhnya berlatih selama 10-15 menit setiap hari. Dan saya duduk bersamanya dan menginstruksikan apa yang harus dikerjakan (berdasarkan instruksi pekerjaan rumah guru). Dia memiliki rentang perhatian yang sangat baik dan dapat menangani ini tanpa keributan (biasanya).

Adik perempuan saya memiliki keponakan yang mulai berusia 10, sekarang berusia 12 tahun, dan bermain Mozart dengan mengesankan. Adik saya merasa bahwa 5 mungkin terlalu muda, dan saya sering mendengar bahwa Anda tidak boleh menekan anak-anak terlalu dini dengan musik.

PERTANYAAN: Apakah saya terlalu "menekan" dia hanya dengan memintanya melakukan ini? Apakah ini terlalu muda untuk memulai dengan pendekatan terstruktur untuk belajar musik? Bagaimana Anda mendorong anak kecil tersebut untuk berlatih tanpa "menekan"? Bisakah itu dilakukan?

Saya tidak perlu mencoba untuk mengembangkan seorang virtuoso - saya akan lebih dari senang jika anak saya mendapatkan sebagus keponakan saya sekarang. Saya hanya merasa bahwa paparan awal musik baik untuk pikiran dan jiwa.

"Terlalu dini" sangat tergantung pada anak.

Istri saya mulai menggedor piano keluarga ketika ia berusia lima tahun, sampai ibunya akhirnya meyakinkan seorang guru untuk memberikan pelajarannya (biasanya guru tidak memberikan pelajaran kepada anak-anak di bawah 6). Karena dia memiliki minat aktif yang dia ungkapkan tanpa dorongan dari orang tuanya, saya akan mengatakan bahwa 5 tidak terlalu dini baginya untuk memulai.

"Menekan" juga tergantung pada anak. Selama Anda berjalan dengan kecepatan dan menetapkan jadwal disiplin yang tidak mengganggu kesenangan putra Anda, maka aman untuk mengatakan bahwa Anda tidak menekannya. Bahaya dari menekan seorang anak adalah Anda berisiko menghilangkan kenikmatan mereka. Agar mereka bisa sukses di musik (namun Anda memilih untuk mendefinisikannya), mereka harus menikmati bermain sepanjang hidup mereka. Jika mereka memulai dengan takut akan pelajaran, latihan, dan tekanan yang menyertai mereka, maka kesenangan mereka akan terhambat, jika tidak semuanya hancur.

Komponen lain yang perlu dipertimbangkan adalah kecepatan. Secara umum, anak berusia 5 tahun akan belajar dengan kecepatan yang berbeda dari anak berusia 10 tahun, sebagian besar disebabkan oleh kesenjangan perkembangan dalam keterampilan motorik. Selama Anda berhati-hati untuk memastikan kecepatan pelajaran dan latihan tidak melebihi kemampuan mereka, Anda harus baik-baik saja. Jika sulit baginya untuk berlatih setiap hari, pertimbangkan untuk sedikit mengurangi sesi latihan sampai dia lebih tua.

Tetapi selama dia senang bermain, dan menunjukkan antusiasme untuk berlatih, saya tidak akan khawatir sama sekali bahwa Anda terlalu dini, atau terlalu banyak menekannya.

Pasti mengajak mereka untuk setidaknya mencoba - musik adalah bakat yang sangat berharga untuk didorong!

Jangan terlalu khawatir tentang tekanan. Sebaliknya, setiap anak akan melalui fase tidak suka (atau mengatakan mereka tidak suka) hobi tertentu. Mungkin Anda harus menyimpan sejumlah 'tekanan' untuk menyelesaikannya. Anda tidak ingin berlebihan, tetapi mungkin mereka akan menyesal menyerahkan instrumen nanti, jadi berikan dorongan positif, dan bantu mereka mendorong diri mereka melalui masa sulit yang aneh ketika mereka hanya 'tidak mau!'

Ketika kami ingin anak kami mengambil pelajaran, kami meluangkan waktu untuk persiapan.

Ketika dia berusia sekitar 3 setengah tahun, kami mengatakan kepadanya bahwa dia tidak dapat mulai mempelajari instrumen sebelum usia 4. Tentu saja itu tidak masalah pada awalnya. Tapi Setelah menceritakannya berulang-ulang (tentu saja dengan hati-hati) itu menjadi salah satu hal terbaik tentang ulang tahunnya yang ke-4. Dia akhirnya bisa mulai belajar cara bermain.

Kemudian kami mengatur pelajaran (30 menit / seminggu sekali) mulai minggu setelah ulang tahunnya. Sejak itu kami berlatih setiap hari selama 10 menit di rumah. (Waktu yang sama setiap hari tanpa diskusi.) Memberitahu dia bahwa dia melakukannya untuk ibunya. (Yang benar-benar sesuai untuk anak di usia itu.) Dan setelah melakukan pelajaran yang luar biasa. Kami merayakannya dengan bersorak dan bertepuk tangan segera. Jadi dia merasa senang dan menantikan hari berikutnya.

Saya bukan orang tua, tetapi saya adalah seorang siswa berusia 21 tahun yang hasrat terbesarnya adalah musik, terutama bermain piano dan menulis. Meskipun saya tidak lagi di sekolah musik, saya memainkan dua instrumen dan sering menghabiskan 2 atau 3 jam sehari berlatih hanya untuk kesenangan, di samping posisi orkestra dan hobi menulis. Saya hanya memposting ini untuk memberi Anda jawaban dari sisi berlawanan dari jawaban lain yang diposting.

Dibutuhkan usia atau tingkat kematangan tertentu sebelum beberapa anak benar-benar dapat menghargai musik yang mereka mainkan dan menyadari apa yang mereka dapatkan darinya. Saya mulai mengambil pelajaran piano pada usia 6, dan selama 5 atau 6 tahun ke depan saya akan menghabiskan setiap akhir pekan membuat ulah dan menangis karena harus melakukan pekerjaan rumah teori musik saya. Saya membenci pelajaran musik lebih dari apa pun di dunia, dan ayah saya harus mengurung saya di sebuah ruangan dan menyelesaikan setiap latihan bersama saya sebelum saya diizinkan untuk melakukan sesuatu yang menyenangkan selama sisa akhir pekan.

Yang benar adalah, kadang-kadang Anda harus mendorong anak-anak Anda untuk melakukan sesuatu yang mereka tidak ingin lakukan pada saat itu, tetapi mereka akan berterima kasih untuk itu nanti. Begitu mereka mencapai tingkat di mana mereka merasa mahir dan dapat mengesankan teman dan kerabat mereka dengan kecakapan musik mereka, itu sangat membantu dengan harga diri dan mereka akan mulai berlatih dengan kemauan sendiri tanpa Anda harus memaksa mereka. Tetapi mungkin harus melalui beberapa sakit hati sebelum titik itu.

Sederhana: Periksa apakah dia suka pelajaran dan benar-benar ingin melakukannya saat ini. Selama Anda tidak mendorong mereka "Pergi ke pelajaran musik! Sekarang! Jangan lakukan hal lain, sekarang adalah waktu musik!", Semuanya harus baik-baik saja.

Jarang ada ide yang baik untuk mendorong seseorang untuk melakukan sesuatu ketika mereka tidak merasa ingin melakukannya saat ini, karena ketika seseorang menyukai sesuatu tetapi tidak ingin pada saat itu, mendorong mereka untuk tetap melakukannya saat ini adalah cara yang sangat baik untuk membuat mereka tidak menyukainya!

Sebagai contoh, saya perlahan-lahan berhenti menggambar ketika orang tua saya mulai memaksa saya untuk melakukannya kadang-kadang (kadang-kadang, bahkan tidak setiap minggu!), Meskipun saya sangat menyukainya sebelum itu. Sekarang saya sudah dewasa dan saya masih harus mengambilnya lagi.

Juga ingatlah bahwa jika itu tidak berhasil, mungkin ia hanya tidak tertarik pada musik. Kinerja bukanlah indikator yang bagus dalam hal ini. Anda dapat mengajari seseorang untuk menjadi hebat dalam kickboxing tetapi itu tidak berarti mereka menikmatinya. Hal yang sama berlaku untuk hal lain termasuk musik. Tentu saja, jangan biarkan itu menjadi pencegah untuk mencoba.

Saya pribadi terpapar musik pada usia yang sangat muda. Ibuku mulai memainkan piano dan biola saat aku berusia 3 tahun. Saya tumbuh dengan musik (kedua orang tua saya adalah musisi dan kakak saya melakukan musik secara profesional) dan saya merasakan kenyataan bahwa saya tumbuh dikelilingi oleh musik pada usia muda yang membentuk saya saat ini dan memberi saya jalan keluar untuk berekspresi pada usia yang sangat muda. usia. Terutama jika anak tertarik, Anda pasti harus memulai anak di usia muda. Kemudian, jika mereka tidak menikmatinya, Anda dapat memikirkan kembali keputusan Anda, tetapi untuk sekarang Anda harus mengekspos mereka musik. Saya pikir memiliki musik dengan saya sejak usia muda memberi saya keterampilan seumur hidup yang saya yakin anak Anda akan menyukainya.

Tergantung sepenuhnya pada anak. Saya sudah mengajar anak-anak semuda 6. Sementara anak-anak muda ini memiliki rentang perhatian yang lebih pendek, mereka masih bisa mendapatkan banyak pelajaran musik. Hal terpenting bagi anak yang masih muda adalah memiliki guru yang HEBAT yang dapat menumbuhkan minat mereka dan menunjukkan kepada mereka bahwa musik bisa menyenangkan dan mengasyikkan. Juga SANGAT penting bahwa anak-anak muda ini memiliki orang tua yang merupakan bagian dari pendidikan mereka. Orang tua perlu membantu memotivasi anak mereka dan membantunya mempertahankan jadwal latihan rutin.