Cara positif mengajarkan balita tindakan tidak jujur ​​itu buruk

Saat berlibur, saya dan keluarga saya berada di sebuah toko dan anak perempuan saya yang berumur 4 tahun telah mengambil mainan dan meletakkannya di kasir. Pada saat ini kami tidak memperhatikan mainan dan melanjutkan untuk checkout dan meninggalkan toko. Saat mengemudi di jalan, putri saya meminta mainan semacam itu, boneka binatang. Ketika istri saya dan saya sedang berdiskusi dengan putri saya bahwa kami tidak membeli mainan seperti itu, ia melanjutkan dengan mengatakan kami melakukannya. Ketika kami mencari tas kami memperhatikan mainan itu dan mengatakan dari mana asalnya? Putriku bilang dia meletakkannya di ban berjalan. Ketika kami bertanya mengapa tidak bertanya kepada kami, dia bilang dia tahu kami akan mengatakan tidak dan dia menginginkannya.

• Bagaimana saya mengajarinya dalam situasi ini bahwa ini buruk?
• Apakah ini dianggap mencuri dengan cara dan dia kami ajarkan pada putriku?
• Apa bentuk hukuman yang dapat diterima?
• Haruskah kita menyimpan mainan itu dan membiarkannya menerimanya ketika dia baik atau apakah itu berdampak buruk dengan insiden yang terlibat?

Pertama, rekomendasi saya adalah mainan hilang. Hanya karena dibayar tidak berarti itu tidak mencuri; dia mencuri darimu, bukan dari toko. Menjaga mainan itu menyiratkan bahwa pelanggaran itu tidak terlalu parah.

Masalah dengan hukuman di sini adalah bahwa kerangka waktu antara pelanggaran dan hukuman mungkin agak lama untuk benar-benar memiliki efek. Perasaan waktu anak-anak berbeda dengan kita. Mungkin membiarkannya membuang mainannya sendiri (bawa ke toko amal, mungkin) akan membantunya melihat bahwa dia tidak bisa menyimpan barang-barang yang tidak diperoleh dengan izin orang tua?

Mengenai hal ini, 'Saya ingin sesuatu tetapi saya tahu Anda akan mengatakan' tidak 'jadi saya akan tetap mendapatkannya, apakah ia memiliki metode untuk mendapatkan bintang / poin / uang saku / apa pun yang dapat ia gunakan untuk mendapatkan mainan itu? dia ingin? Jika tidak, mungkin memiliki sistem di mana dia bisa mendapatkan mainan x jika dia memiliki bintang untuk melakukan tugas z akan membantunya belajar untuk menunda kepuasan. Setelah kami mulai menggunakan sistem bintang (makan sayuran Anda, dapatkan 2 bintang; bersihkan mainan Anda, dapatkan 1; bagikan dengan saudaramu, dapatkan 5, dll.) Anak berusia 5 tahun kami menjadi jauh lebih baik dalam menunggu bintang yang cukup untuk dapatkan mainan yang dia inginkan.

Aku tidak akan membiarkan gadis itu memiliki mainan itu, tetapi aku tidak akan melakukan banyak hal. Sebenarnya, yang saya coba sendiri adalah mengurangi ketergantungan anak-anak dan orang tua pada mainan. Misalnya, saya bisa masuk ke toko mainan bersama anak saya dan "hanya menonton", tidak membeli apa pun.

Saya jarang membeli mainan sendiri dan berharap istri saya akan mengikuti langkah saya dalam hal ini. Ketika saya membawa mainan, hampir selalu kotak Lego.

Namun, saya sering mencoba membuat beberapa "mainan", misalnya busur dan beberapa anak panah dari tongkat kayu acak yang ditemukan di alam liar. Saya lebih suka anak saya untuk membuat mainan sendiri, dan sebenarnya dia bisa bermain berjam-jam dengan tongkat.

Dalam nada yang sama (tidak benar-benar menjawab, maaf): jika Anda pergi ke pantai dengan ember plastik dan hal-hal lain, anak-anak Anda akan berjuang untuk mendapatkan yang lebih besar, atau hanya "yang itu". Jika Anda pergi tanpa apa-apa, anak-anak akan menggali barehands pasir, akan berjuang lebih sedikit tetapi tidak akan kurang menikmati waktu mereka.

Saya tidak akan menyebut ini pencurian. Ini adalah anak berusia 4 tahun yang mencoba mencari tahu bagaimana dunia bekerja. Ini adalah kesempatan untuk mengajar, bukan menghukum. Tidak ada kejahatan yang terlibat. Dia tahu jika dia bertanya, Anda akan mengatakan tidak, jadi dia mencoba hal logis berikutnya. Ini tidak jujur, tetapi pada tingkat yang sesuai untuk anak berusia 4 tahun.

Saya akan berbicara dengannya tentang bagaimana kita harus meminta untuk membeli sesuatu, dan bagaimana kadang-kadang jawabannya adalah ya dan kadang-kadang tidak, tetapi Ibu dan Ayah perlu membuat keputusan sampai dia cukup umur untuk memiliki barang sendiri. uang. Mungkin sekarang adalah waktu untuk mulai memberikan uangnya sendiri (mungkin dia bahkan sudah memiliki beberapa di celengan?) Untuk tugas-tugas atau uang saku. Atau Anda bisa membuat bagan tugas di mana dia bisa mendapatkan bintang untuk membeli mainan tersebut. Sampai saat itu mainan itu tetap berada di rak.

Menyebut pencurian ini atau membawa mainan itu kembali ke toko dengan cara yang jelas akan menciptakan rasa malu, dan rasa malu bukanlah sumber pembelajaran yang baik.