Persamaan umpan balik dasar tidak memerlukan kalkulus atau matematika lanjutan, hanya aljabar sederhana. Itu harus baik dalam matematika tingkat sekolah menengah. Saya menemukan persamaan bekerja jauh lebih baik jika Anda pertama kali menggambarkan apa yang terjadi dalam kata-kata, kemudian ikuti dengan menulis persamaannya. Anda bahkan dapat mengundang siswa untuk membuat persamaan dengan memodelkan deskripsi verbal. Saya biasanya menjelaskan tanggapan seperti ini:
Sebuah opamp adalah blok bangunan elektronik yang sangat sederhana yang mengambil perbedaan antara dua tegangan kali lebih besar:
O u t = G ( Vp - Vm )
Yup, itu benar-benar sederhana. G adalah jumlah yang sangat besar, biasanya setidaknya 100.000 tetapi bisa lebih. Itu terlalu tinggi untuk berguna dengan sendirinya, dan itu bisa sangat bervariasi dari bagian ke bagian. Jika kita ingin membuat sesuatu seperti preamp mikrofon, misalnya, kita hanya ingin mendapatkan sekitar 1000. Jadi opamps memberi kita keuntungan yang sangat tinggi dan tidak dapat diprediksi, tetapi yang biasanya kita inginkan adalah keuntungan yang jauh lebih rendah dan dapat diprediksi. Apakah ini berarti opamps sedikit berguna? Tidak sama sekali, karena ada teknik untuk memanfaatkan keuntungan mentah liar dan opamp untuk membuat sirkuit dengan keuntungan yang berperilaku baik dan dapat diprediksi. Teknik itu disebut umpan balik negatif .
Umpan balik negatif berarti sebagian dari output dikurangi dari input. Ini agak sulit untuk membungkus pikiran Anda pada awalnya, jadi mari kita pertimbangkan sirkuit ini:
Perhatikan bagaimana R1 dan R2 membentuk pembagi tegangan seperti yang kita bicarakan minggu lalu. Dalam contoh ini, output pembagi tegangan menghasilkan 1/10 dari Keluar. Karena itu akan menjadi input negatif dari opamp, itu dikurangi dari input (Vp) sebelum dikalikan dengan gain. Untuk menempatkan ini dalam istilah matematika:
Vm = O u t10
Ini tidak berguna dengan sendirinya karena apa yang benar-benar ingin kita ketahui adalah apa Out sebagai fungsi dari input, yang kita sebut Vp. Siapa yang punya ide bagaimana melanjutkan? (Semoga salah satu siswa menggambarkan ini atau datang ke papan tulis untuk menunjukkan kepada kelas langkah ini).
Untuk mengetahui apa yang sebenarnya dilakukan sirkuit ini, yang berarti mengetahui apa Out sebagai fungsi dari Vp, kita cukup mencolokkan persamaan untuk Vm ke dalam persamaan opamp di atas:
O u t = G ( Vp - O u t10)
setelah beberapa menata ulang
O u t = 101 + 10GVhal
Itu terlihat berantakan, tetapi pikirkan tentang apa artinya ini sebenarnya ketika G besar, yang merupakan masalah kita sejak awal. Istilah 10 / G sangat kecil, sehingga ditambahkan ke 1 masih sebagian besar 1. Keuntungan keseluruhan dari Vp ke output kemudian hanya 10 lebih dari hampir 1, jadi pada dasarnya 10. Kita juga bisa melihat ini dengan melihat rangkaian. Katakanlah kita mengendarai Vp dengan 1 volt. Apa yang akan terjadi jika outputnya, katakanlah, 5 volt? Vm akan memiliki setengah volt. Jadi apa yang akan dilakukan opamp? Dibutuhkan 1 volt Vp, kurangi setengah volt Vm darinya, dan gandakan yang menghasilkan setengah volt dengan jumlah besar. Jika G adalah 100.000, maka opamp ingin membuat output 50.000 volt. Itu tidak bisa melakukan itu, sehingga akan membuat output sebesar mungkin. Lalu apa yang terjadi pada Vm? Itu akan naik. Akhirnya akan mencapai level 1 volt Vp. Pada saat itu opamp berhenti berusaha membuat tegangan keluaran yang besar. Jika output terlalu tinggi, Vm akan lebih tinggi dari Vp, opamp akan menggandakan perbedaan itu (sekarang negatif) dengan keuntungan besar dan sekarang membanting output rendah.
Jadi kita dapat melihat bahwa jika opamp membuat output sehingga Vm lebih tinggi dari Vp, itu akan dengan cepat mendorong output lebih rendah. Jika terlalu rendah dan Vm kurang dari Vp, itu akan mendorong output lebih tinggi. Tweak naik-turun langsung ini akan menyebabkannya membuat output apa pun yang harus dilakukan sehingga Vm cukup banyak mengikuti Vp. Saya katakan "cukup banyak" karena masih harus ada hanya perbedaan kecil antara Vp dan Vm untuk benar-benar mendorong output opamp ke Out kanan, tetapi seperti yang Anda lihat perbedaan ini akan sangat kecil karena G sangat besar. Perbedaan kecil itulah yang coba diceritakan oleh 10 / G dalam persamaan rangkaian keseluruhan.
Mari kita lakukan beberapa contoh. Jika G adalah 100.000, berapakah keuntungan keseluruhan dari rangkaian dari Vp ke Out? Benar, 9.9990. Sekarang bagaimana jika G adalah 500.000? 9.9998. Kami baru saja mengubah G dengan faktor 5, tetapi gain rangkaian berubah 0,008%. Jadi, apakah G itu penting? Tidak juga, asalkan cukup besar. Ingat, ini adalah salah satu masalah dengan opamps. Keuntungannya besar, tetapi bisa sangat bervariasi. Satu bagian dapat memiliki keuntungan 100.000 dan 500.000 berikutnya. Di sirkuit ini tidak masalah. Kami mendapatkan keuntungan yang bagus dan stabil pada dasarnya 10 tidak peduli apa opamp kami memilih untuk keluar dari tempat sampah. Ingatlah bahwa inilah tepatnya yang akan kami lakukan.
Tapi tunggu. Sebelum kita menyebutnya sehari dan mengucapkan selamat kepada diri kita sendiri karena telah menyelesaikan semua masalah dunia, ingatlah dari mana 10 itu berasal. Itu dari nilai pembagi tegangan. Gain rangkaian keseluruhan kami dikendalikan oleh pembagi tegangan itu. Bahkan, itu adalah 1 lebih dari fraksi output yang diumpankan kembali ke input. Sebut fraksi F, fraksi umpan balik, yaitu 1/10 dalam contoh ini. Kembali ke persamaan terakhir, keuntungan rangkaian keseluruhan pada dasarnya adalah 1 / F selama itu kecil dibandingkan dengan G. Jadi bagaimana jika kita membutuhkan gain keseluruhan 2? Apa yang bisa kita ubah untuk mendapatkannya? Ya, kami bisa membuat R1 100Ω, atau R2 900Ω. Faktanya selama R1 dan R2 adalah sama, pembagi tegangan akan membaginya dengan 2, F akan menjadi 1/2, dan karena itu keseluruhan rangkaian mendapatkan 2.
Jelas ada jauh lebih banyak daripada yang bisa dikatakan dan diikuti dari sini, tetapi pengantar dasar untuk umpan balik negatif dan matematika di balik itu semua dalam tingkat sekolah menengah yang wajar. Tentu saja itu jauh lebih baik dalam live walk yang sebenarnya melalui yang melibatkan siswa secara interaktif daripada tulisan satu arah ini di halaman web, tapi mudah-mudahan Anda mendapatkan idenya.