Saya telah diminta untuk mengusulkan kursus dalam desain eksperimental untuk mahasiswa pascasarjana lanjutan dalam agronomi dan ekologi. Saya tidak pernah mengikuti kursus seperti itu, dan terkejut menemukan bahwa kursus tersebut mungkin lebih tepat dinamai "Beyond one-way ANOVA", dan itu mencakup materi yang saya pelajari dalam kursus pascasarjana tingkat lanjut tentang statistik untuk eksperimen lapangan pertanian (mis. RCBD, Kotak Latin, Kontras, pengukuran berulang, dan kovariat). Mungkin saya bingung dengan nama "Desain Eksperimental" daripada "Analisis Hasil Eksperimental".
Saya memiliki beberapa gagasan tentang apa yang harus diisi oleh kursus seperti itu dan akan menghargai umpan balik tentang bagaimana hal ini dapat diintegrasikan ke dalam kurikulum statistik yang memenuhi kebutuhan siswa sambil menyajikan alternatif modern untuk daftar desain yang disebutkan dan tes terkait mereka.
Sebagai contoh, saya tidak bisa membayangkan mengajar siswa untuk menggunakan kontras linear dan kuadratik dengan ANOVA yang menegakkan kategorisasi variabel kontinu ketika saya bisa mengajar mereka untuk membandingkan model regresi dengan fungsi linear dan kuadratik. Dalam kasus kedua, mereka juga akan belajar bagaimana menangani faktor-faktor yang tidak ditentukan nilai diskritnya secara eksperimen. Jika ada, saya mungkin membandingkan dua pendekatan.
Jika saya mengajar kursus "Desain Eksperimental", saya ingin menekankan konsep dasar yang independen dari model statistik yang diterapkan, dan itu akan diterjemahkan secara lebih luas ke masalah lain. Ini akan memungkinkan siswa lebih fleksibel untuk menggunakan pendekatan statistik modern.
Beberapa konsep yang relevan yang tampaknya tidak tercakup dalam kursus yang ada meliputi:
- model hierarkis dan campuran (yang saya mengerti ANOVA dan kerabat sebagai salah satu contoh)
- perbandingan model (misalnya untuk mengganti kontras)
- menggunakan model spasial alih-alih blok sebagai 'faktor'
- replikasi, pengacakan, dan IID
- perbedaan antara pengujian hipotesis, p-hacking, dan pengenalan pola.
- analisis daya melalui simulasi (mis. pemulihan parameter dari set data simulasi),
- pra-pendaftaran,
- penggunaan pengetahuan sebelumnya dari studi yang diterbitkan dan prinsip-prinsip ilmiah.
Apakah ada kursus yang saat ini mengambil pendekatan seperti itu? Adakah buku teks dengan fokus seperti itu?