2
Pada "kekuatan" peserta didik yang lemah
Saya memiliki beberapa pertanyaan yang berkaitan erat tentang pelajar yang lemah dalam pembelajaran ensemble (misalnya meningkatkan). Ini mungkin terdengar bodoh, tetapi apa manfaat menggunakan yang lemah sebagai lawan dari pelajar yang kuat? (mis. mengapa tidak meningkatkan dengan metode pembelajaran "kuat"?) Apakah ada semacam kekuatan "optimal" untuk peserta didik yang lemah …